指向核心素养的小学语文阅读审美教学探微

李福霞

【摘 要】 随着新课程改革的推进和改革，人们越来越重视核心素养的培养，尤其是在小学语文阅读教学中。核心素养在小学语文阅读教学中起着重要的作用，它可以帮助学生更加积极主动地学习。因此，在小学语文阅读教学中，教师应重视学生核心素养的培养。然而，当前小学语文延伸阅读教学还存在许多问题，直接影响到语文延伸阅读教学的效果。

【摘 要】 核心素养  小学语文  阅读

语文教学是一门综合性很强的学科，在我们的日常生活和学习中，会有很多与语文相关的知识。而拓展阅读是语文教学中一项非常重要的内容，它不仅可以丰富和提高学生的思维，而且可以拓展学生的视野。在素质教育中，小学语文教学将越来越重视核心素养的培养和提高。语文拓展阅读教学是一种很好的学习方法，可以有效地提高学生的学习兴趣和学习质量。

一、 小学语文拓展阅读的概述分析

新时期，随着社会的发展和进步，阅读领域和时间、地点都发生了巨大的变化，人们可以随时随地阅读。在小学语文拓展阅读中，教师可以引导学生阅读多种书籍，也可以开展不同形式的阅读。而扩展阅读是指在阅读的基础上，阅读更多不同类型的阅读材料和内容，从而达到扩大阅读的目的，同时也从阅读中获得阅读的方式和方法，从而提高自己的语文核心素养。

二、 核心素养在小学语文阅读教学中的重要性

（一）能提高学生的思维能力

小学阶段是学生智力发展的重要时期，所以教师必须要重视起来。通过核心素养的培养，可以提高学生的思维能力，将学生的学习兴趣和热情激发出来，以此来提高自身的综合思维能力和整体素养。我们都知道，小学语文核心素养的培养就是为了提高学生的综合能力，让学生用正确的学习方法提高自己的学习能力。在小学语文拓展阅读教学中，学生会根据自身的需求和喜好去选择阅读内容，这在一定程度上活跃了他们的思维，从而有效地提高学生的思维能力。

（二）有利于提高小学生的综合素养

就目前的小学语文拓展阅读教学来说，部分教师还在采用传统的灌输式教学方法，让学生根据老师的要求进行阅读，这使学生的主体性无法得到发挥。长此以往，导致学生养成依赖性心理，丧失了自主学习的能力和意识，这对学生的学习和教学来说都是没有好处的，甚至还会影响到他们日后的学习和发展。而通过核心素养的培养和提高，学生就会在阅读中学习到很多新的学习方法和技巧，同时还能提高他们的阅读能力，不但能有效地提高教学的质量，对学生的学习和发展也是非常有好处的。

（三）有利于提高学生的阅读兴趣

我们都知道，传统的阅读教学是非常枯燥和乏味的，老师指派什么任务，学生就去阅读，没有自己的观点和意识。而在培养学生的核心素养的教育理念下，要将学生的主体性发挥出来，而学生也可以根据自身的需求和喜好去选择自己喜欢的读物，大大地提高了学生对阅读的兴趣。学生不再受空间和时间的限制，他们可以随时随地进行阅读，所以会让学生对阅读的兴趣越来越高。

三、 核心素养下小学语文拓展阅读教学的微探

（一）给学生筛选合理的阅读内容，培养学生良好的阅读习惯

在小学语文拓展阅读教学中，教师需要将阅读教学内容的筛选重视起来，这样做的目的是为了帮助学生培养良好的阅读习惯，提高阅读和教学的质量。首先，教师需要根据学生的兴趣爱好和性格特点去对阅读教学的内容进行筛选，要让学生对阅读提起兴趣;其次，教师在选择阅读教学内容的时候，还需要符合核心素養的标准和要求，要保证所选择的阅读内容可以对小学生起到积极的作用，这样才能提供拓展阅读的有效性。

（二）要丰富拓展阅读的渠道，给学生提供拓展阅读的空间

教师在开展小学语文拓展阅读的时候，除了要对阅读的内容进行筛选以外，还需要拓展阅读的渠道，尤其是在新时期下，教师可以将现代化的信息技术利用起来，给学生构建多元化的阅读载体和广阔的自主阅读空间。在此过程中，需要教师做到以下几个方面：首先，可以利用多媒体教学进行辅助教学，将阅读材料以多种方式给学生进行呈现，这样一来，学生在学习和观看的时候就会增加很多语文知识。教师可以利用多媒体来开展教学，这样能有效地提高学生的学习兴趣和阅读能力，让学生可以在轻松、愉快的状态下学习和拓展知识。教师还可以通过家校合作的方式来进行，引导学生在家长的带领下去搜索更多自己喜欢的读物，在丰富自己知识内容的时候，还能为以后的语文学习打下良好的基础。

（三）要通过拓展阅读活动，提高学生的文学修养和情感体验

在小学语文拓展阅读教学中，教师要提高学生理解和运用词汇的能力，因此拓展阅读活动在这一过程中非常重要。在这里，教师可以通过以下途径拓展阅读活动：一是通过组织故事阅读交流会的形式开展阅读活动，引导学生分享和讲解自己喜爱的故事和文学作品，提高阅读能力，同时实现资源共享;其次，教师还可以组织亲子阅读活动，让家长和孩子一起参与阅读活动。当然，他们也可以根据阅读内容扮演角色，加深学生的情感体验，使学生对阅读内容有更深刻的理解。

总之，在核心素养下开展小学语文拓展阅读是非常重要的。它不仅能丰富学生的语文知识，而且能有效地提高学生的理解和思维能力。当然，文学修养也会得到提高。因此，教师必须重视小学语文阅读教学的拓展，同时也要加强阅读内容、形式和空间的拓展，为学生营造良好的阅读氛围和环境，全面提高小学生拓展阅读学习的能力和效率，进而提高学习质量。

参考文献

[1] 朱玲.核心素养观下的小学语文教学改革探微[J].新课程研究，2016.

[2] 王珠.基于核心素养培养的小学语文教学策略探微[J].语文课内外，2015.