论传统文化元素在大学生思想政治教育中的融入

摘  要：当前大学生大多会受到环境和多元文化主义的影响，他们的价值观，民族自信心和处事方法都存在许多缺陷。特别的是，一些大学生会在这种环境下的生活养成了懒惰和对生活不积极的态度。因此，在优秀传统文化的帮助下，大学生的思想政治教育不仅可以成为激发他们实现中国梦的无穷动力，而且可以培养他们的崇高品质和优秀人格，形成优秀素养，并渗透当今社会的核心价值观。高校要不断深入探索将传统文化元素融入大学生思想政治教育的方法，在对传统文化资源进行挖掘后，可以最大限度地利用传统文化元素的价值，从而对大学生的思想进行政治教育，达到培养优秀学生的目标。

关键词：传统文化元素;大学生;思想政治教育;融合方法;

随着全球化进程和互联网发展的不断进步，中国传统文化开始出现落寞的情况，要想重新发扬传统文化，不断继承和发展，就必须随时应对外国文化的影响，减少当代大学生对外国文化的盲目崇拜。 本文把传统文化元素融入高校思想政治教育中。 通过改进现有的教学方法，充实当今教学内容，充分渗透传统文化的内涵，为高校思想政治教育提供更多的教材，使大学生在受到传统文化影响和洗礼后可以提高自身的道德素质，形成高尚素质。

一、传统文化元素融入高校思想政治教育的必要性

1.1大学生思想政治品德的需求

人类所形成的思想道德对其行为具有很高的指导作用。思想品德主要是受过教育的人通过实践和认识所形成的一种道德行为和道德意志。当今时代的大学生是祖国的未来，需要肩负起建设社会主义国家的重任，而思想品德的形成是促进他们全面素质的发展来源。从当前大学生的道德行为和道德意识来观察，很多行为不符合社会主义规定的道德标准，甚至损害他人的利益。这种行为距离国家对人才的要求差距很大。中国优秀的传统文化是在不同历史时期形成的成熟的德育体系。中国不同历史时期优秀传统文化的融合形成了一套非常成熟的思想政治教育体系，在高校进行思想政治教育时通过传统文化就可以激发学生的思想意识，特别是利用一些丰富的思想政治教育资源进行挖掘后，可以作为大学生思想政治教育的主要内容。不断的规范和影响他们的行为，帮助新时代大学生形成良好的道德品行。

1.2大学生民族文化自信心形成的需求

一个国家的发展需要文化自信心作为推动力量。自1840年鸦片战争爆发以来，我国便经历了长达数年的战乱时期，不断的受到外国的压迫和侮辱，这引起了大学生对这个时代传统文化的否定和质疑。很多大学生不愿接受和了解那个痛苦的历史。同时，伴随着在改革开放，许多外国文化的涌入使一些缺乏合理判断力的学生陷入混乱的境地。因此，高校作為人才培养的重要场所，必须承担人才培养的义务和责任，开始重视传统优良文化所散发的正能量，将传统优秀文化作为一种宝贵资源融入思想政治教育实践过程中。思想政治教育有助于在校大学生更直观，更自觉地认识和理解中国传统文化的魅力和底蕴，从而加强他们的对本民族文化自信心。

1.3思想政治教学不断丰富的需求

中国传统文化不仅包含着多种多样的文化资源，而且还隐藏着浓厚的爱国情怀和积极进取的爱国精神。这说明了中国传统文化具有深厚内涵的特点，值得在大学思想政治道德教育中加以借鉴。当前，高校思想政治教育的开展需要高校教师和全部思想政治队伍进行积极实践。一方面，高校教师需要不断开展渗透优秀传统文化的任务。教师必须在充分理解传统优秀文化深刻内涵的基础上才能生动将优秀传统文化展现出来;另一方面，思想政治队伍要有扎实的专业基础，有效灵活的进行有针对性的教学活动，把理论知识和实践活动结合起来，增强思想政治教育效果。故而在高校思想政治教学过程中，将传统文化教学资源进行探索和渗透，并且将传统文化内容纳入思想政治教学内容中，才能使大学生认识中华优秀文化的内涵和本质。才能提高当代大学生的价值观念和生活观念，不断提升大学生的文化素养。

二、传统文化元素融入大学生思想政治教育的路径

2.1创造出愉快轻松的校园文化

校园文化建设在发展大学生思想政治教育中具有重要作用。高校要重视校园文化建设，对大学生道德素质的培养和良好素质形成具有积极影响。一方面，学校应组织各种类型的传统文化活动，使学生具有更多学习传统文化的机会。例如，举办传统文化知识竞赛，举办“读者”等大型传统文化活动，营造和谐的校园文化氛围，营造学习中国传统文化的浓厚环境。另一个例子：在五四青年节或清明节等节日里，多组织学生进行向雷锋学习，扫墓等活动，使学生在参与活动的过程中形成良好的道德素质和爱国情怀。再或者：在中秋节等中国传统节日中可以进行诗歌朗诵等活动，通过阅读，我们可以深刻理解中国传统文化蕴含的道理。另一方面，为深化大学生的文化道德底蕴，营造积极和谐的校园文化，可以借鉴优秀的传统文化创造方法，有效提高高校思想政治教育水平。例如，学校可以在某些节日通过“闪光+背诵”的方式代领学生对中国传统文化的诗歌进行梳理，从而在增加学生的学习热情的基础上让更多的学生身临其境。同时，为了能够增加大学生对中国传统文化的认识和理解，并在情感上对传统文化产生共鸣，学校还可以举办研讨会或专题讲座，使大学生在参与中树立民族自豪感和文化自信心。

2.2丰富教学内容

在当前这个阶段，大学生不断受到外国文化的影响，对国外文化的追求过高，对中国传统文化的理解过于狭窄，甚至有些大学生在心中并不愿学习传统文化。但是，中国传统文化并不是某些简单的诗歌所能涵盖的。它还包括民族宗教，民族音乐，民族歌剧，酒令等。在中国优秀的传统文化中，也隐藏着坚定不移的理想信念和不言放弃的决心，以及顽强的高贵品质，这些历史悠久的珍贵文化在指导学生的方向，纯化大学生的心灵，帮助大学生培养出不傲慢或浮躁的品质方面起着重要的作用。因此，高校在进行思想政治教育过程时，应以学生的兴趣和爱好为基础，选拔相关知识，以学生为中心，选择学生倾向性的课程，激发学生学习的积极性。根据他们的能力进行教学实践。例如，高校教师可以根据当前的国际形势和社会环境，通过实例同化大学生的情感，增强大学生的民族自豪感，为建设强大的祖国做出贡献。

2.3优化教学方法

在当今的思想政治理论课堂上，教师应充分挖掘这些教育资源，选择经典案例，有目的地将这些知识点融入思想政治课堂的教育过程中，使学生能够被活泼生动的案例所吸引，深入了解传统文化的内容。然后，老师可以在教室中播放精心制作的视频，使学生对领导者的坚强意志和对继承传统中国文化的坚定信念有更深刻的了解。思想政治老师还可以通过制作PPT让大学生通过观看PPT讲述的内容产生强烈的情感共鸣，对未来建设社会主义国家更加坚定信念。

结束语

当今高校肩负着新培养社会主义接班人的艰巨任务。将中国传统文化逐渐融入大学思想政治教育不是一蹴而就的事情。要求大学各部门大力合作，共同努力，促进传统文化的融合。找到合适的道路后，它可以帮助学生理解深刻的传统文化博大精深的内涵，增强学生的社会责任感和爱国主义情怀，使大学生成为中华民族伟大复兴的执行者和实践者。

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作者简介：

董国喜;讲师;江西上饶人;硕士研究生;研究方向：思想政治教育;邮编：334000