立德树人背景下小学美术课堂如何有效渗透德育方式以及途径

李慧敏

(福建省邵武市通泰中心小学 福建 邵武 354000)

随着时代的发展，我国在各方面取得了十分巨大的进步，尤其在教育领域更是取得了很好的发展。当前，时代背景下创意推行素质教育，并且实施过程正在不断地深入。因此，在小学美术整个教学的阶段，除了给学生讲述关于美术方面的知识以及技能以外，还要针对美术教学进行有效的德育工作的展开。所以，老师在今后小学美术教学的过程中，应当有效地利用美术这门课程，对学生展开德育方面的教育，将美术这门学科与德育教育工作进行有效的结合，可以让学生在学习美术的过程中不断培养自身的道德素质，让学生既能够接受美术的学习，还能够不断地培养出健全的人格，树立正确的三观，不断提高小学生的综合素质。

1.结合美术教材的内容，开展德育教育渗透

在整个小学美术教学的过程中，所采用的美术教材具有十分重要的德育意义。所以，要想推进德育教育的渗透，老师可以在讲课的过程中将教材的内容与德育工作进行有效的结合。比如在学习三年级下册第十一课《动物的花衣裳》时，老师可以在课前提前利用多媒体设备给学生播放关于小动物的视频以及儿歌，因为一想到动物，自然而然的就会和保护动物结合在一起，通过这样的方式学生们可以更好地融入课堂，老师还可以给学生们讲述关于保护动物的重要性，以及猎杀动物给我们的危害，通过这样的方式学生们可以对于该方面的知识更加的了解，同时也能够增强，小学生们对于外界事物的同情心以及正确的辨析各种行为，更好地推进德育教育的渗透，同时也能够不断提高小学生的自身素质，以及对于外界的感知能力。

2.在合作学习中有效开展德育渗透

小组合作的学习方式对于学生们的学习具有很大的帮助。所以，在小学美术教学的过程中，老师可以通过让学生们进行小组合作的方式来积极的开展德育教育的渗透。但是老师需要在整个过程中发挥十分重要的作用。学生们在合作学习的过程中，老师应当根据学生的学习内容，有效地开展德育教育，从而不断培养学生关于集体主义方面的意识，同时通过学习可以让学生养成集体主义的精神，从不同的方面来培养学生们之间团结合作的能力。所以，在教学的过程中，老师可以通过小组合作的方式，让学生们能够明白通过合作，可以实现共赢，不断培养合作意识，有利于提高学生在不同方面的素质。比如，在学习三年级下册第十五课《我们班级的标志》，班级最为重要的体现就是班级的凝聚力，老师可以将班级凝聚力作为德育教育的切入点，老师可以让一个班级的学生组成不同的小组，小组同学之间明确分工，并且老师要进行一定的指导，通过这样的方式可以不断培养学生的合作精神，提高集体主义精神，可以有效地在美术教学的过程中进行德育教育的渗透。

3.通过鉴赏教学进行德育渗透

在整个小学美术教学的阶段中，提高学生鉴赏能力是教学的重要组成部分，加大对于学生鉴赏教学能力的培养，有利于不断提高小学生的美术综合运用的能力。所以老师可以在进行鉴赏能力教育的过程中，充分融入与德育教育的渗透，以此来加强学生们对于美术的发展历史，以及相关著名美术作者与作品之间的事迹进行讲解，通过这样的方式来给学生们进行德育教育，有利于不断地提高学生对于美术这门课程的认识，从而通过这样的方式来进行德育教育的渗透。比如在学习四年级下册第二十课《珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑》的过程中，有效地提高对于历史的鉴赏能力，老师可以通过这一课来介绍我们中华文化源远流长的历史，并且要注重我国古代人民的伟大智慧，通过这样的学习可以让学生明白努力奋斗的重要意义，同时还可以培养出学生艰苦奋斗的意志。讲解我国源远流长的历史可以有效地进行德育教育的渗透，提高小学生对于历史的了解能力，提高学生们的爱国情怀有利于不断提高教学的效率，从而从不同的方面来提升学生的德育素质。

4.在美术课外活动中，有效开展德育教育

在小学美术整个教学的阶段，根据课程标准的要求，老师需要积极的组织学生在保障安全的情况下来开展一些户外学习的活动。通过开展课外活动的方式可以提高，学生们对于美术这门课程的喜爱程度，同时还可以提高美术教学的有效性，不断提高学生在学习过程中的综合素质。所以老师要在开展课外教学活动的过程中，有效利用一系列的措施来积极的进行德育教育的渗透。比如在开展课外教学活动的过程中，老师可以组织学生们之间积极的进行竞赛的活动，然后评选出优秀的班级体通过这样的方式可以不断地培养，学生们对于集体荣誉感的认识，从而培养学生强烈的集体荣誉感，不断提高学生的综合能力。通过激发学生们对于集体荣誉感的认识，学生们会为了自己的班级来积极的参加活动，有利于培养学生在该方面的意识不断提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

5.通过教学评价进行德育渗透

老师可以通过教学评价的环节来对学生们进行有效的德育渗透教育，通过这样的方式来促进学生的身心方面的发展。由于小学生受到年龄等各方面的影响，不同的学生之间会存在一定的差异，所以老师在教学的过程中应该积极的通过表扬和鼓励的方式来，激发学生们学习的积极性不断培养学生的自信心，能够让学生取得一定的成就感老师在教学的过程中可以使用鼓励性的语言来鼓励学生学生们，从而能够培养出积极的心态，不断努力的学习。

总而言之，素质教育的作用十分的重要，所以在美术教学的过程中，也应该积极地进行德育教育方面的渗透，不断提高这门课程的有效性，从而促进学生们的全面发展。所以，在今后的教学过程中，老师应该有效地挖掘教材中的关于德育方面的内容，除了教给学生必备的知识以外，还应该不断提高学生的思想境界，只有这样才能够不断提高小学生的道德修养，促进学生的全面发展。