建设校园书法社团，促进学校书法教育发展的研究

2021-11-22郑赞迎

读与写 2021年18期

郑赞迎

(广西壮族自治区南宁市第五中学广西南宁 530000)

书法艺术是我国历史文化中的瑰宝，有着深独特的艺术魅力，对培养学生健康思想情感，良好道德品质具有积极的促进意。而校园书法社团的建设，为培养学生综合素质，促进学校书法教育发展提供了重要保障，但是，受传统教育模式的影响，校园书法社团建设并不是特别理想。为发挥校园书法社团建设的育人价值，落实素质教育，本文着重探讨了建设校园书法社团的意义，以及有效实施对策。

1.建设校园书法社团的意义

中国书法是世界公认的最高艺术，能够给人一种心旷神怡的感。在学习书法的过程中，可以促使学生静心，提高意志力，即使对良好性格养成的一种方法，同时也可以优化学生的字体，在写字、鉴赏的过程中，提高审美情趣，促进自身发展。而校园书法社团的建设，是校园文化的重要组成部分，是一群具有相同爱好、特长，不同性格的学生组建的实践团体，既可以提高学生的人际交往能力，丰富课余生活，又可以培养高素质创造性人才，在人与人交流沟通的过程中，促进专业+特长的发展。

2.建设校园书法社团，促进学校书法教育发展的对策

2.1 精准定位，正确认识书法社团的价值。随着素质教育理念的推进和落实，人们越来越重视学生综合素质的培养，校园多种多样社团的组建成为了学生素质培养的重要基地。但是由于对社团认识的不足，导致无法发挥社团育人的价值，对此，为促进学校书法教育发展，在建设校园书法社团的时候，要精准定位书法社团的地位，引导学生正确认识书法社团对个人发展的价值。例如，在建设校园书法社团的时候，首先，要明确社团建设的目的，就社团建设的理念、发展方向以及内涵与学生进行交流沟通，使其认识到社团建设对个人发展的重要性；其次，要认识社团建设传承国家传统文化艺术功效的作用，使其知道书法学习的魅力和价值，让学生对书法学习有一个深入的了解；最后，要从修身养性的视角出发，将书法历史发展进程和未来发展进行交流沟通，在认识书法传统文化艺术的基础上，让学生认识到社团参与的价值。通过精准等位社团内涵，促使学生真正走进书法、了解书法，认识书法学习的价值，提高书法学习积极性。

2.2 建设文化，促进学生融入书法社团。社团文化建设是促进学生自主、主动参与社团活动的重要保障。为此，在校园书法社团建设过程中，为促进学校书法教育发展，提高学生文化素养，就要重视社团文化的建设，为学生创建良好是书法学习环境，在书法学习过程中，促进其成长发展，从而提高校园书法社团建设的育人价值。例如，在建设校园书法社团的时候，为让学生融入书法社团，促进学校书法教育发展，可以从以下几点入手：一是，社团文化环境的建设，可以开展书法展，鼓励学生积极创作，就学生作品做成画册，在社团中进行展览，同时，还可以借助此机会，进行书法交流，融洽社团氛围；二是，制定社团规章制度，俗话说的好“无规矩不成方圆”在此，可以组织学生围绕社团发展，制定对应的制度规则，督促大家积极参与，在自我制定的基础上，实现自我管理。通过社团文化的建设，促使校园书法社团建设能够有效发展，提高学校书法教育质量。

2.3 丰富活动，在社团学习中促进发展。社团活动是助推学校书法教育有效开展的重要前提，在校园书法社团活动组建过程中，社团活动是否符合学生身心发展需求，对培养学生综合素质，提高文化素养有着重要的影响。为让学生对书法教育有一个全面的了解，可以通过丰富社团活动为活动，从学生视角出发，在自主参与的过程中，促进学习发展，在潜移默化中，提高学生的审美能力、精神品质和道德情操。例如，可以定期组织学生开展书法公益募捐活动，鼓励学生创作作品，然后将此书法作品进行拍卖，在此期间，可以利用信息技术手段，在网上进行共享，让更多的爱心人士参与活动，实施爱心捐助，鼓励教师和其他成员进行参与，将此款用于帮助其他对书法有兴趣的学生；或者还可以定期开展书法竞赛活动，进行书法比赛，让学生和专业教师做评审，在自评、互评的过程中，根据学生的书法作品进行点评，就学生的学习情况进行记录，在竞争交流的过程中，提高对自己的认识，提高学生书法学习能力，促使其在社团学习中促进自我发展，从而提高学生的学习能力。