地理信息技术在高中地理教学中应用的实践分析

刘 鹏

(吉林省榆树市第一高级中学校 吉林 榆树 130400)

随着社会的不断发展，地理信息技术，也被称之为“3S”技术，已经在社会经济发展的各大领域中得到了广泛的推广和应用，同时也逐渐成为高中地理学科中的重要内容，已经被列入必修的范围，所以做好地理信息技术的实践教学也是十分关键的。实际上，地理信息技术除了是学生必须要掌握的重要内容外，同时其自身也属于一项重要的辅助教学技术，发挥出地理信息技术的优势，对学生地理学习效率的提升也有重要作用。

1.地理信息技术在高中地理教学中应用的重要性

所谓地理信息技术，简单来说就是指全球定位系统、地理信息系统以及遥感技术，而三者在应用过程中一般被进行综合的应用，也就是集定位、数据采集以及空间分析和处理为一体。三者之间看似独立，却又存在十分紧密的联系，地理信息技术在社会发展的各大领域中得到了应用，而且应用范围也在不断的拓展，为社会也取得了重要的经济效益和社会效益。鉴于地理信息技术应用的广泛性，同时地理信息技术在解决人口、资源以及环境问题等方面也有显著优势，所以加强地理信息技术在高中地理教学中的应用和实践十分有必要的[1]。

在科学技术水平不断发展的背景下，地理信息技术也在不断的完善和更新，同时也成为了地理学科中的重要内容，而随着新课改的不断推进，使得地理信息技术也逐渐成为一种高效的辅助教学技术。从高中地理教学的实际情况来看，学生们的学习积极性和学习效率普遍不高，这与教师的教学手段有很大的关系，所以要想提升高中地理的教学水平，就必须要对教学方法进行改进和创新。而应用地理信息技术是地理教学改革的重要路径，将地理信息技术应用在高中地理教学中，对于优化教学流程、提升课堂教学效率均有显著作用[2]。

2.地理信息技术在高中地理教学中的应用实践

2.1 RS技术在高中地理教学中的有效应用。从19世纪80年代开始至今，RS技术作为一种综合探测方式就在各大领域的监测工作中得到了广泛的应用，为各个行业的发展提供了新的技术支持，对于社会的发展和进步也有重要作用。将这一技术应用在高中地理教学中，可以充分的发挥出RS技术的辅助教学作用，不仅可以实现传统单一教学方法的创新，同时RS技术与地理教学的结合，还能有效的提升地理课堂的教学水平和效率。而在高中地理教学中，RS技术主要用于辅助自然灾害相关知识的教学。众所周知，自然灾害的种类十分丰富，而且分布的区域也比较广泛，而利用RS技术则能够为自然灾害的监测提供新的技术支持，将这一技术应用在具体的知识教学中，不仅可以帮助学生更好的理解相关知识，还能掌握与RS技术相关的知识和内容，为学生理解知识提供了便利，同时还能提升学生的学习积极性。比如说教学与火山喷发以及地震等自然灾害时，就可以利用RS技术为学生展示动态的自然灾害影像，帮助学生更好的理解相关知识[3]。

2.2 GIS技术在高中地理教学中的有效应用。地理学科中的很多知识点都具有一定的空间性特征，然而传统的教学方法往往只能让学生静态的学习相关的知识，只能帮助学生对课本知识有基本的了解，并不能带给学生良好的视觉冲击，而且也会浪费较多的时间。而利用GIS技术，能够加强计算机技术以及大屏幕投影等方式的应用，不仅可以弥补传统教学方法的不足，还能提升学生的学习积极性。例如在教学世界的行政区域划分这一内容时，就可以利用GIS技术进行教学，将洲级行政单位的相关内容利用动态提亮等方法进行表示，帮助学生更快的掌握到每个洲级行政区域的相关知识，这样一来，不仅可以丰富教学内容，还能增强地理知识学习的趣味性，可以帮助学生更好的掌握重点。

2.3 GPS技术在高中地理教学中的有效应用。GPS技术相对于其它两种地理信息技术来说，更加的贴近学生的生活，将其应用在高中地理教学中，也有重要的作用，GPS技术尤其在气象观测中有十分重要的应用价值。在具体的教学中，讲授农业、地图、交通等方面有重要的辅助教学作用，可以结合教学内容为学生提供更加形象的学习案例，不仅可以将地理知识以更加形象的形式展示给学生，同时也能帮助学生更好的记忆和理解相关地理知识[4]。

3.结束语

综上所述，地理是高中时期的重要课程之一，从高中地理的教学情况来看，其中还存在教学方法落后的问题，给课堂的教学也带来了很大的影响。而将地理信息技术应用在高中地理教学中，可以有效的利用先进的技术来辅助课堂教学，不仅可以实现教学方法的创新，还能有效的帮助学生加强对相关知识点的理解和记忆，对于课堂教学效率以及水平的提升起到了重要的作用，所以教师应该积极加强对地理信息技术的应用和实践，来更好的推动高中地理教学的高效开展。