山西省青少年篮球培训机制发展研究

党迎新 王彤

(山西师范大学 山西临汾 041000)

2019年8月18日，第二届全国青年运动会在山西省体育中心体育馆圆满落下帷幕，国家体育总局副局长李建明在会上致辞，认真总结体育实践中积累的经验和教训，统筹规划、系统设计好青少年体育工作的改革思路，为切实推动青少年后备人才培养、促进青少年身体素质提高提供政策引领，省政府借助这一历史发展机遇出台了相关的政策文件，进一步强调社会各界应重视青少年身心素质的全面发展，而篮球的发展普及及关注度较高，市场空间较大，篮球职业联赛的专业性和观赏性在很大程度上吸引了青少年参与其中，能够带来很多积极影响，青少年的篮球运动兴趣得到提高，对篮球培训机制的发展就有了重要的研究意义。

1 影响山西省青训机制发展的因素

1.1 体教分离与学训结合机制不成熟

在当下的社会投入及学校重视程度不足的情况下，从各项体质测试的成绩中可以看出，青少年身体健康水平和身体素质能力与其他国家相比还有较大的差距，生活水平的提高和学业压力的增加使得学生的锻炼机会越来越少，许多地区的学校中“体教分离”是一种常态。家长和术科教师担心训练及比赛会耽误学生文化课的学习，在这种情况下，怎样做到教体互利互惠，相互促进，合理科学地解决训练与学习的冲突是关键。从各部门的出发点来看，虽然双方的目标是一致的，但侧重点存在较大的差异，原因就是体育部门想通过“体教结合”的模式培养高水平运动人才，而学校职能部门是想通过“体教结合”提高学校在各地区的整体体育水平，二者的目标存在一定错位。而在此过程中，青少年阶段又正好面临着很大的学业压力，并且各学校没有高效且多元的训练计划，导致开始阶段在体育竞技道路上就面临巨大的压力。

1.2 基层设施与教练执教水平参差不齐

教练员的素质包括教练员的教学经验、教学方法、良好的思想道德品质、敬业负责的精神及丰富的理论知识。优秀教练员是青少年篮球能够快速发展的基石，优秀的教练员往往有着较高的品牌价值，保障各级培训的训练质量，是青少年篮球培训发展过程中最能体现号召力的保障。在青少年接触篮球的开始阶段，如果教练不能培养青少年的篮球兴趣，就会大大降低篮球人口基数，拥有比赛经历的教练员更能了解运动员的心理状态，并能教授运用到大赛中的相关知识。优秀的教练员会在训练中关注学员行为层面的反馈，即及时发现学员当下行为所产生的结果，并从这一现象出发，予以指导干预。他们注重学员的动作是否规范，每日训练目标是否完成，课后是否积极复习，青训结束，学员得到的不仅是篮球知识，对青少年价值观的形成也有很大的意义。

2 山西省青训机制发展的机遇

2.1 社会力量参与形成规模效应

从宏观来看，相关帮扶政策颁布后促进社会力量参与形成规模效应往往能起到事半功倍的效果，把过去只有各级体育系统和部门内部参与的“小篮球”，改为各地方组织及各级社会组织协会共同参与的“大篮球”。找准这一发展路径，山西省篮管中心积极推广各地方协会主导加校园篮球及社会共同参与的篮球训练体系，为形成百花齐放的体系格局蓄力。在上述模式的推动下，一些社会培训组织及学校得以快速形成规模，山西省篮管中心也着力将探索打造覆盖面广、吸引力大、竞赛水平较高的优质赛事，吸引更多人的参与。在全国篮球冬夏令营的举办中，都有省市体育局及教育局相关领导的出席并致辞，具有相应的规模集成效应，篮球青训的发展充分得到了各级各部门的重视，对山西省青少年运动员也完成了一轮注册，这对以后山西省篮球人口的扩大及选拔都具有重要意义。

2.2 “体教结合”发展经验愈发成熟

各级赛事中优秀的运动员大多是由省市体育运动学校培养选送，这种模式是一种早发现、集中培养的人才培养模式，但是职业篮球往往过于残酷，淘汰率很高，所以根本问题还是在选育结合上要照顾到所有队员。山西省市县各级政府也逐渐意识到这点，坚定地、更加努力地使整个篮球培训发展体系，从各级职业联赛，到下辖省市运动会球类比赛，到优秀教练员的培养规划，更加深入地发展下去。2017年11月15日，中国篮球协会与教育部签署战略合作关系备忘录。经过2年的发展，山西省确定了128所“2017年校园篮球特色学校”。在校园篮球“体教结合”机制发展的问题上，山西省政府采取了一系列措施，促进篮球运动结合模式的发展，这种模式已经得到各体育部门的重视，做好体教结合工作涉及联办体制的创新问题，体教结合的核心是培养高水平运动人才，与此同时对文化课的学习也不能放松，两者兼顾契合的问题还有待分析解决。

2.3 竞赛体系基本实现全覆盖

2014 年发布的《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，明确要求体育产业产值要在接下来将会有一个快速的增长阶段，在山西省体育局的指导下，各市县及项目运动协会紧紧抓住这个政策契机完善竞赛体系，篮球青训竞赛是契机基础。研讨加强篮球赛事监管和服务，推进赛事认证，从宏观上来看，这是极为重要的大局，同时，为建立具有山西省特色的竞赛体系，促进数据化智能管理，为篮球运动员、教练员、裁判员的培养、考评、晋级和新等级制度奠定基础。中国篮协发布了《中国篮协赛事认证和运动员、教练员、裁判员积分管理办法及大数据系统管理实施方案（征求意见稿）》，如果这些多元的外源性动力和内驱型动力能够顺利运作，往往能取到事半功倍的效果，进而能够更加积极地推动青训工作的战略构想，更加明确今后发展方向。山西体育局、省篮管中心根据青少年心理和体质发展特点、成长规律进行精心设计，制订了系统、科学的竞赛计划，实现了各个年龄段青少年球员的全覆盖。

3 结论与建议

3.1 结论

山西省青少年篮球培训机制的发展正处于上升阶段，但尚未到完善成熟阶段，由于在中国篮球发展的黄金时期的大环境下各级组织部门对青少年的培训机制和后备人才选育机制不重视，导致省域地区青训赛事的发展也缺乏规模和相应的科学的指导，教练员水平参差不齐，学员的分布较为不均衡，各培训机构及各项管理制度也处在初步发展阶段，培训机构的整体市场竞争力不强，没有抵御各种风险的能力，且具有一定的历史局限性。众所周知，学育结合机制是实现资源优化配置的有效手段，这类机制往往在各级资源分配中存在很大的缺漏,需要利用政府介入的力量来进行调节和整合，及时发现问题并加以解决，若不能充分借助体育产业飞速发展的契机，也就无法有效地结合到社会办体育的发展上来。

3.2 建议

青少年篮球培训行业，既能满足广大青少年的需求，又能解决大学生就业和提高教练员收入问题，还能增加政府税收。在相关政策机制红利的引导下，扩大培训机构和校园篮球人口规模，同时加强教练员的培训和指导。省市各级项目协会及社会培训机构在促进青少年篮球训练的基础上，加强宣传引导营造良好的篮球发展的氛围，努力寻求与相关部门的合作，规范市场的构建、运营环境，完善各项培训机制。同时在山西省27所校园篮球特色学校的基础上，选好苗子，打好基础，加大对校园篮球的财政支持，推进篮球运动“体教结合”模式的深入开展，增强各部门间的协作。青少年篮球培训机制是一个庞大的复杂工程，不仅需要各体育部门和学校教育部门的努力，也需要全社会的参与，山西省的各级体育主管部门应把握这个重要的转型时期，创新体育工作的思路，真正重视青少年篮球培训机制的建设。