现代教育技术在体育训练中的应用

罗刚林

(武警警官学院 四川成都 610213)

基于体育训练实际，现代教育技术的有效运用能够使体育训练开展的效率和质量得到切实的保障。因此，促使在体育训练中现代教育技术的有效落实，对于推动学生实现良好的训练具有很重要的影响。所以当前在开展体育训练时，应该对现代教育技术的应用进行深入的分析，要根据体育训练的实际情况，对现代教育技术在体育训练中的实际运用过程进行相应的优化，才能突出现代教育技术的应用效果。

1 现代教育技术对体育训练的影响

1.1 充分激发学生的训练热情

对于面临重大考试的学生来说，无法切实保障其开展体育训练的效率和质量，很有可能会对其未来的人生发展造成十分不良的影响。而现代教育技术在体育训练中的实施，更加符合学生的兴趣点，尤其是其所具有的生动性和直观性，能够为枯燥的训练生活带来无限的生机，促使学生面对高强度的体育训练也能具有热情与动力，很好地帮助学生缓解持续性训练带来的负面情绪。激励方法对于激发学生的训练热情具有很大的帮助，教练可以为学生播放一些奥运会上我国运动健儿获得奖牌的视频，视频画面上运动员站在台上领奖，国旗在国歌的伴奏下缓缓升起，全场观众、全世界的观众都在为其鼓掌，这能够很好地鼓舞学生，使学生的责任感被充分激发出来，并在接下来的体育训练中投以更大的热情，从而促使自己的价值被切实的认同。

1.2 有效反映学生日常训练情况

传统形式下的体育训练模式教练所能顾及的范围比较小，且程度比较有限，理论知识的教授多以教练语言输出为主。而利用现代教育技术进行理论知识的教授时，会结合具体的体育动作作为补充，促使学生能够更为清晰的理解。在体育训练过程中，通过高清摄像机的拍摄，能够帮助教练全面地关注学生，从而促使学生的综合情况得以有效展示，这是传统体育训练无法做到的。比如学生穿着比较宽松的衣服，教练可能无法精准地捕捉一些动作的运动轨迹，导致学生和教练都没有对错误动作进行良好的纠正。基于现代教育技术的良好应用，学生的动作技巧和训练方式都能得到教练的注意，从而促使训练效果得到有效的提升。除此之外，现代教育技术能够对学生调整之后的训练情况进行很好的检验，教练用现代技术对学生训练情况进行确认之后，会对学生的动作技巧进行有针对性的指导。学生在接受指导之后，进行有效的改正，但是改正是否严格按照教练指导进行，还需要进一步确认，这时现代教育技术就发挥了其良好的作用，能够让教练有效确认学生掌握知识的情况，也能够让学生对自己的改进情况具有相应的反思。

1.3 帮助学生良好地面对考试

当前体育不断被重视，通过现代教育技术在体育训练中的有效利用，能够对训练记录资料进行回顾、慢放、暂停、放大等，学生能够对其中的细节部分进行更多的思考，从而为自身进行模仿及动作调整提供充分的资料素材，进一步加强对标准动作的了解和掌握。学生的训练质量得到了切实保障，使得学生能够更全面地掌握考试所要求的内容，进而以更为自如的态度来面对考试。对于学生来说，高考是推动其未来体育生涯良好发展的关键阶段，而现代教育技术能够很好地帮助学生明确训练内容，帮助学生缓解严肃氛围，开展轻松的训练，切实地保障体育训练的效率和质量。由此，现代教育技术在体育训练中的有效运用对学生具有十分积极的影响，尽可能地引导学生在体育训练中找到更为有效的训练途径，从而帮助学生在相关考核当中得到更高的成绩。

2 现代教育技术在体育训练中的应用策略

2.1 在体育项目训练中良好运用

现代教育技术最大的优势体现在其呈现方式是具象的，能够将每一个运动细节得以充分展现出来，并且是在同一个标准度上，学生能够感受到体育带来的直观感受，自身的运动技能也会有针对性的改进。例如，在开展跆拳道项目训练过程中，这项运动项目相对来说难度系数比较高，在训练时很容易出现动作没有做到位的问题，甚至有可能发生由于动作错误导致学生受伤的情况。以传统体育训练的方式，教练很难关注每一个学生的每一个动作，学生想要实现全面的提升有一定难度。比如，跆拳道中单脚旋风腿动作，在传统体育项目训练形式下，教练会对学生做一定的指导，但是无法将训练时间一直放在纠正一个学生的动作上。而利用现代教育技术，学生可以反复观看该动作的视频讲解。教练将分解动作和每个行动展开的要领进行详细解析，使学生能够清晰关注到每一个细节，进而对自己的动作进行相应的纠正。学生可以反复浏览视频，每一次观看对于学生来说都有不一样的收获，使学生对该动作的重点和动作开展的目的具有更为深刻的感触。同时，教练可以在视频当中针对重点部分进行反复强调，学生在观看的过程中也会充分认识到该动作的重要性，有效指导自身开展训练的侧重点。

2.2 在运动分析中良好运用

精准地掌握动作核心要点是体育训练良好开展的重要因素，由此，对动作核心的明确和熟练掌握是非常重要的。在实际开展体育训练过程中，现代教育技术能够将学生体育训练的开展情况进行全面的记录，教练和学生能够在视频记录中观看到训练情况，并且能够观察到其中容易忽视的问题。通过视频慢处理的技术，教练和学生能够从每个动作的运作趋势和侧重点中进行分析，基于此，为学生提供更为精准的训练方案及改进措施。学生在明确自己训练侧重点的同时，教练也能明确教学方案调整的方向。同时高清摄像机能客观地将学生的训练表现呈现出来，学生能够基于反复回放，对自己的运动方式进行良好的反馈，避免传统形式下教练讲解给学生带来的茫然感，使学生更为清晰地认识到自己存在的问题，进而在之后训练中有针对性地改进自己的问题。例如，在开展体操运动训练过程中，涉及到各种高难度的技巧，对于该体育运动动作的完成度和难度系数具有十分高的要求。体操训练中很多动作都涉及“翻转”，该动作的完成度和标准性不仅代表该体育项目的优秀标准，同时也会影响到学生的训练安全。因此，学生可以通过高清摄像机的记录，反复回顾自己的动作情况，结合当时全身肌肉的运动感受，对动作规范度进行相应的调整。除此之外，教练在传统形式下无法注意到每一个学生的动作标准度，通过现代教育技术的有效应用，教练能够对每一个学生在训练过程中存在的问题精准地指出来，并通过对学生的问题进行有效分析和总结，使接下来的训练开展方案及技巧训练重点更加完善。体育训练更加科学、有效地进行，能够促使学生接下来的体育训练效果得到一定的提升。

2.3 在运动员选拔中良好运用

选择适合的运动员对学生训练的有效性和学生的发展具有十分关键的作用，教练应该重视这项工作的开展。对学生的日常运动情况做出充分的分析，对其开展训练的各项表现做出有效的评价，再结合体育项目训练的实际要求，从中选择合适的运动员，从而为其之后更为长远的运动生涯提供有力支持。传统形式下选择运动员的方式，一般都按照学生的运动成绩、课上表现及教练的主观认知等情况进行总结，选择出可以进行专业训练的运动员。但是其中存在着片面评价及主观臆断的问题，既没有充分体现学生运动天赋的评价，也么有科学标准的评定方法。这并不符合体育训练的科学性和有效性，没有全面考虑到学生的各方面情况，同时没有深入探究体育项目训练的需求，这对于体育训练和学生发展都是很不负责的。而通过现代教育技术的有效运用，能促使体育训练选拔运动员工作得以良好、高效的开展。现代技术是客观的，能够从各种科学理论方面对学生的个人情况做出有效的评价，其中包括生物学、力学、遗传学等技术的诊断。基于诊断结果对学生的身体情况做出合理的判断，如是否适合开展持续性、高强度的体育训练，是否适合成为一名专业的运动员。除身体素质外，对心理素质的有效诊断也是非常重要的，运动员需要经过长时间高强度的训练才能获得良好的成绩，这就要求运动员具有十分强大的抗压心理。通过专业的心理检测技术，明确学生的心理承受能力是否能够承担起未来长时间的训练。基于相应的现代技术，对学生运动的适应能力和学生心理承受能力做出综合全面的评判，从而选拔出良好的体育人才。除此之外，基于全面的选拔资料，教练在之后开展相应的体育训练过程中，可以因地制宜地制订科学有效的体育训练方案，促使学生的个性化需求被充分满足，从而切实提升训练效果。

3 结语

综上所述，在体育训练中有效落实现代教育技术，对激发学生参与训练热情具有很积极的影响。现代教育技术在体育训练中有着重要的实施意义，应立足于体育训练实际，对现代教育技术的优势和应用情况进行相应的探讨，从而有效促使现代教育技术的优势得以充分发挥，不断提升体育训练的效果，使学生在体育领域实现可持续发展的目的。