两次捐赠

文/似娱非愚

新学期，王老师班里转来一位叫吴莉的女生。吴莉第一次与同学见面时作了自我介绍：爸爸是刚转业的军人，妈妈随爸爸转业一起调到这座城市，她也因此转学到了现在的学校。

吴莉性格开朗，乐于助人，学习认真，成绩也很好，王老师很喜欢这个优秀的女学生。

过了两个星期，有一天刚放学，王老师正在办公室批改作业。班长小明和同学小军悄悄地走进办公室，交给王老师一个信封。打开信封，王老师发现里面有一叠钞票，面值有百元、五十元、五元、一元的。

王老师疑惑地看着小明和小军。

班长小明说：“这是同学们自发捐给吴莉同学的，一共是一千四百八十六块钱。”

王老师更疑惑了：“你们为什么给吴莉捐款？”

小军向王老师解释：上周星期天他在公园玩，无意中看到吴莉和她爸爸在水沟的淤泥里翻找东西，好像在翻找垃圾。第二天，小军把见到的情形告诉了班长小明，小明于是瞒着王老师和吴莉组织了捐款。

王老师听后，为学生们的爱心而感动，同时也意识到一个问题：如果小军所见为实，那吴莉爸爸可能不是部队转业军人，吴莉开学第一天的自我介绍是在说谎。

王老师决意带着捐款到吴莉家做一次家访，进一步查明情况。如果情况真如小军说的那样，就把捐款交给吴莉爸妈，并给吴莉做一次心理疏导。

王老师吃过晚饭后，联系了吴莉妈妈，并顺利找到了吴莉家。她家装修挺简单，只有吴莉和妈妈在家。吴莉见到王老师很高兴，给她倒了茶并削了水果。吴莉妈妈和王老师打完招呼后，在厨房里忙着做晚饭。

王老师问吴莉：“你爸爸呢，还没下班？”

吴莉笑着回答：“爸爸一定是干他的地下工作去了。”

王老师心里暗想：地下工作，是不是捡垃圾？

此时，吴莉妈妈走出厨房，看了看墙上的挂钟，接过话题说：“吴莉爸爸下班后可能又捡他的宝贝去了。”

正说着，门开了，吴莉爸爸走了进来，举着手兴奋地大叫：“莉莉快来看，爸爸今天又捡到宝贝了。”转头发现王老师，不好意思地向她问好打招呼。

王老师把吴莉爸爸拉到了一边，向他细细说明这次家访的意图。

他听完哈哈大笑：“感谢同学们的爱心与善良！我捡的可不是垃圾，而是真正的宝贝。”说着，他把手里的几枚硬币放在桌上：“王老师，这就是我捡的宝贝！”

王老师一脸疑惑：“这硬币是你的宝贝？”

吴莉爸爸没直接回答王老师的疑问，而是转身走进储藏室，费力地搬出一个塑料储存箱，打开盖子。里面是半箱闪闪发光的硬币。他抓起一把硬币，铺放在茶几上。硬币有一分的、二分的、五分的，也有一角的、五角的、一元的。

吴莉爸爸郑重地拿起一枚五分硬币，放在王老师手心里，说道：“王老师，你看这硬币上有啥图案？”

王老师仔细盯着那枚硬币，思索了一会说：“国徽。”

吴莉爸爸马上回应：“对，是国徽！这国徽就是我们中华人民共和国的象征。我一看到掉在污泥里的硬币，就感觉到国徽受到了玷污，不捡起来擦干净心里就难受。就这样捡了二十多年的硬币，日积月累都有两箱子了。”

王老师恍然大悟，由衷地向吴莉爸爸竖起大拇指点赞，顺带问：“你准备怎么处理这些硬币？”

吴莉爸爸回答：“我一直想找一个合适的机会捐出去。”

王老师激动地说：“吴莉爸爸，你这份朴实自然的爱国情怀很感人也很教育人，如果你愿意捐献这些硬币，就捐给我们学校的爱国主义陈列馆吧。”

吴莉爸爸满口答应了王老师的请求。

国庆节前夕，学校举行了“爱我中华捐献活动”，操场的主席台上铺着一块红绸布，上面摆放着一大堆银光闪闪的硬币。

学校喇叭声响起：“老师们、同学们，今天我们举行一次特殊的捐赠仪式，所捐赠的是25416枚硬币。这些硬币将陈列在我们校史馆，这位捐赠人就是初一三班吴莉同学的爸爸。下面，让我们以热烈的掌声，欢迎吴莉的爸爸发言。”

吴莉爸爸在掌声中走上主席台，深情地讲了国徽的象征意义，讲了他捡硬币的经过和目的，也讲了他捡硬币过程中遇到的误会。

最后，他动情地大声说道：“老师、同学们，让我们把爱国情怀融入我们的血脉，变成我们的习惯，转化为我们的日常行动。”

他高高举起一枚硬币，硬币上的国徽在阳光下熠熠生辉。