48种方式打开“课前演讲”

文/宋汉璇（长沙市中雅培粹学校2018班） 指导老师/刘茂梅

我一直以为，讲台是属于老师的。可有一天，教语文的刘老师突然宣布：“从今天起，每位同学都要上台，进行课前演讲。”

讲台下一片哗然。刘老师接着说：“每次语文课前，我们拿出六分钟时间，由一位同学上台，和大家分享一本好书或者一篇好文章。”

全班48位同学，抽签确定顺序。我抽到后面位置，内心窃喜：在全班同学面前发言，我有些胆怯，排在后面，我就可以先观察一阵了。

果然，那些刚开始进行课前演讲的同学，都有些放不开。即使是平时伶牙俐齿的，上了台之后，手都不知道该往哪里放，说话也变得吞吞吐吐起来。但不管大家讲得好不好，刘老师一直用微笑鼓励着大家，还会给大家支招，告诉大家如何讲得更生动。

几轮演讲下来，大家公认讲得最好的是徐健杰同学。

那天，他神采奕奕地走上讲台，两手各持一副快板。当他说出要用快板的形式来演讲时，教室里响起了期待的掌声。演讲开始了，押韵的台词如行云流水一般，从他的口中说唱出来。他语速快，快板就打得快；他语速慢，快板打得就慢。有时他打着快板的手高高举起；有时两副快板上下翻飞。我们听得如痴如醉，没想到演讲还可以这样有趣。

徐健杰的演讲给了我们启发。后面的同学在演讲时，创意就多了起来：有做PPT的，有配音乐的，有用视频讲故事的……

终于轮到我了。我想向同学们推荐的书是《根鸟》，它讲述了一个叫根鸟的少年，历经挫折去寻梦的故事。为了这次演讲，我早早准备了PPT。我故意把PPT的第一页设计成了黑屏，同学们误以为设备出了故障，在台下议论起来。我马上说道：“梦想是什么？它是黑夜里的一盏灯，为我们指明方向……”我把PPT翻到下一页，继续说道：“今天，我想和大家分享一个在黑夜里追梦的故事……”台下的议论声消失了。同学们的眼睛，一齐望向我，期待着我讲故事。

就这样，课前演讲成了我们班的新流行。不知不觉间，同学们上台说话的胆子大了，也体会到了“独乐乐不如众乐乐”的快乐。

点评：文章有详有略，有章法。48种课前演讲方式，总有几种给人留下深刻的印象。作者选择了两种：一是徐健杰同学的快板；一是自己的创意，即用PPT引出《根鸟》的故事。作者突出详写了这两个给自己带来最大感触的演讲，也用寥寥数语，略写了其他同学的精彩表现，前后对比，道出了大家的进步。