立异趋同，研细做实——让高考英语复习更高效的策略研究

黄 丽

(广西昭平县昭平中学 广西 贺州 546800)

高考对于学生和老师都非常的重要，尤其是在中国应试教育的背景下，可以说学生寒窗苦读数十载就是为了高考。因此学生如何备战高考，对于老师和学生而言都是一个难题。如果备战能找到正确的方法就能让学生事半功倍，有效地提高成绩，决胜高考；相反如果学生找不到正确的努力方向，不仅没有效果，还会挫伤学生的自信。尤其是像英语这样的学科，需要学生花费大量的精力还不一定能有让人满意的效果，这样的情况对于学生备考而言无疑是非常糟糕的。因此老师要做好引导人的角色，让学生少走弯路，高效的备战高考。

1.英语复习中存在的问题分析

1.1 重视题海战术，忽视课本基础。许多学生到复习后期都开始大量的练习习题，学校有周考和月考，还有老师安排的往年高考真题和学生私下练习的习题册。每天大量的习题让学生的复习时间忙碌而充实。然而这样的忙碌真的有效果还是只做得无用功恐怕只有学生清楚。这样的题海战术，让老师和学生都把精力花在找题和做题上，反而忽视了书本的重要性。许多学生都有一个误区那就是认为英语书本对于英语学习作用不大，因为英语课本中没有明显的知识点，只有大篇的英语课文，学生对于这样的英语课本不愿意花费过多的时间复习其中的知识点，宁愿选择题海战术，但是脱离书本的英语复习收效甚微。

1.2 不注意学法指导，过分强调知识传授。许多英语在上课时总是过于注重知识的传授，从而忽视了对学生学习方法的指导，使得学生对于英语学习形成了背单词做题都可以学好的刻板印象。学生对于英语学习的学习方法掌握不足，在英语学习时难免感到力不从心，不管如何努力背单词做题，可是成绩就是上不去。这其实就是没有找到合适自己的学习方法。老师不注意对学生进行英语学习方法的指导，就会让学生浪费时间在不适合自己的学习方法上，这对于学生英语复习的效率是很不利的。

1.3 重教书，忽视了学生的人生观教育。所有人都知道高考的重要性，于是在重视成绩的时候却忽视了对于学生“人”的教育。老师在课堂上教的是书本知识，是做题方法和解题思路，却没有教学生如何做“人”。许多学生对于未来其实是感到茫然的，对于未来没有规划，就找不到努力的理由和动力，这样也会影响学生复习高考的效率。同时老师也忽视了育人的职责，对于老师的职业发展和学生的长远发展都是不利的。

2.提高高考英语复习效率的措施

2.1 回归课本，抓好基础。学生在进行题海战术时也要注意回归书本，回归知识点。古语言“万丈高楼平地起”，由此可见基础的重要性，对于高考生而言更是如此。学生需要认清楚一个事实，那就是练题是为了更好地掌握知识点，只有掌握好了知识点，面对千变万化的题目，唯一不变的考查的知识点。因此每天一定要留出一定的时间复习课本上的知识点，因为英语知识点体系散，结构性弱的特点，就需要老师带领学生回到课本，引导学生整理出适合自身学习体系。这样才能更好地复习英语。

2.2 梳理总结，找到适合的学习方法与技巧。许多学生在学习时总认为只要埋头苦学就可以提高成绩，然而结果总是事与愿违。就是因为许多学生只知道学习，却不注意梳理总结，同时没有找到适合自身的学习方法和技巧。每个学生的学习情况和自身的学习条件是不一样的。平时散漫，直到高考来临才发奋学习的学生，就算用和一直成绩好的同学使用一样的学习方法，付出同样多的时间和精力，也不见得有效果。这时就需要老师的引导，传授学生一定的学习方法和技巧，让学生可以结合自身实际找到适合自身的学习方法与技巧，这样才能事半功倍，提高复习效率。

2.3 制定计划，发展自己。许多学生对于未来的方向和高考的意义认识都是不清晰的，没有办法认清自身和奋斗的目标，这会让学生的努力大打折扣。因此学生在复习之前，一定要想清楚自身的奋斗目标和人生方向。因此老师除了教书还要育人，让学生找到自身的人生方向，并且时刻激励学生前进。老师的引导作用必不可少，学生在确定目标后也要制定实践计划实现目标。有目标的努力可以让学生对于英语学习的目的更加清晰，提高复习效果。

3.结束语

高考是人生中浓墨重彩的一笔，学生对于高考的记忆一辈子都会色彩鲜明。因此老师要竭尽所能让学生考出满意的成绩，让学生的青春不留遗憾，同时让学生找到人生前进的方向。可以提高英语复习效率的方法远不止文中所写，希望各位老师可以根据自身教学实际有选择地采用其中策略，帮助学生提高复习效率。