人工智能背景下高职院校会计核算发展思路探讨

王 竞 湖南软件职业学院

一、人工智能背景下高职院校会计核算存在的问题

(一)会计管理者面对大量数据增加错误率

随着我国经济的发展与社会的进步，人工智能技术被广泛地应用在人们的生产与生活当中，并且给人们的生产生活提供了很大的便利，有效地提高了人们的工作质量以及工作效率，广泛地受到了人们的青睐与喜爱，根据国家对教育事业重视程度的逐步提高，我国教育在不断的发展与升级，而且人工智能技术也深受到高职院校学生的喜爱，许多高职院校的管理者在高职院校发展的过程中大力推进电子信息技术的使用率，并且利用人工智能技术中的视频、图片、音乐、文字、计算机、动画、3D模拟技术等优势为高职院校会计核算的学生搭建了一个良好的学习平台，调动了高职院校会计核算学生进行会计核算课程学习的积极性与热情。也就是说会计信息要给高校相关职权人提供以多元化的会计信息数据，同时还应扩大对会计数据收集的范围，进而更好地为高职院校的发展作出更大贡献，有效地提高了高职院校会计核算的工作质量与工作效率，促进了高职院校会计核算的良性循环以及良性发展。

但由于我国当前人工智能技术还不够成熟，在高职院校会计核算发展以及应用的过程中，还存在一定的不完善因素，导致高职院校会计核算发展过程中还存在着许多问题。会计工作包括会计对账和结算报表，以及对试算表的编制、对各类预算的编制、对原始凭证的购置与审计、对会计凭证进行早期设计等，可是这些大量、繁杂、混乱的数据使会计管理者的工作出现错误是不可避免的，为了降低由于数据错误给高职院校会计核算发展带来损失，因此，高职院校会计核算发展的管理者将人工智能在会计管理工作中的运用是十分必要的。

(二)人工智能运作方式存在模式化的重复

高职院校的管理人员在进行高职院校会计人工智能会计核算管理过程中，会计智能化包括经济和技术的可行性，也就是说这是一个成本的效益比，它的运用不仅仅对会计核算管理实现产生促进作用，同时也降低了会计信息流的成本[1]。

但就目前人工智能在高职院校会计核算管理的运用中来看，由于人工智能运作方式存在模式化与重复化，导致其缺乏独立性与灵活性。毕竟人工智能会计核算管理是由人类设计的智能工作流，它再强大也不具备人的体会。由于会计核算管理工作是一项动态性的管理活动，因而人工智能仍旧不能完全对人类的诸多创造性的活动进行代替，也就是说它不能用人类的头脑对金融活动中发生的各种变化进行判断。

(三)人工智能对外部协同方面还有待提升

在传统的高职院校会计核算的管理模式中，院校的管理者在进行与其他院校或者银行完成转账对账等工作的过程中，大多数都需要会计管理者亲力亲为。然而，由于这种沉重繁琐的工作量的出现，常常使得高职院校的管理者在进行与其他院校与银行完成转账过程中容易使转账对账结果的巨大偏差，进而不仅导致学校的账务受到很大的影响，也会给高职院校带来巨大的损失。

因此，高职院校的管理者在进行与其他院校或银行完成转账与对账工作的过程中，可以有效地将人工智能技术引用到其中，人工智能管理系统可以让很多院校之间共享的资源，从而有效地提高了高职院校会计核算管理的工作效率以及工作质量。

除此之外，高职院校的管理者在高职院校会计核算管理过程中采用人工智能管理系统，它可以有效提升与外部进行实时协调的效率，调动高职院校会计核算学生学习的积极性与热情，集中学生的注意力，有效地保证每个学生都能积极地参与到高职院校会计核算的课程中来，为高职院校会计核算学生的学习搭建了良好的学习平台，使得学生能够更快速与便利地进行会计核算的课程学习，有效地提高了学生对高职院校会计核算的学习效率以及学习质量，促进了高职院校学生进行会计核算的良性循环同时帮助企业良性发展。

二、人工智能背景下高职院校会计核算策略

(一)智能程序的标准与重复性可替代人工

在高职院校会计核算人工智能管理的过程中，人工智能技术虽然具有较高的科学性与实用性，但其在进行工作的过程中仍旧存在一定程度的局限，它不可能完全取代人工对会计核算工作进行管理，但人工智能也有它的优势，在某些方面人工智能程序的标准性与重复性可以完全替代人工进行工作，并且能够很好的辅助人们进行工作，保证工作的顺利进行。

除此之外，人工智能在高职院校会计核算具有两种作用，其一为监督，也就是对相关主体机构的合理性、真实性以及合法性进行一系列的考核，而人工智能的出现在一定程度上使基础会计工作愈加规范化，使财务工作的管理主观性错误率降到最低，因而也就提升了会计核算信息的准确性。会计核算管理的第二个功能为核算，这其中包括对账和结算报表、试算表的编制等一系列的核算工作。目前，我国正处于计算机飞速发展的信息化时代，在这一基础上还要进行会计集团以及金融共享活动，这样使得会计人员的工作量激增，同时也不利于会计工作基本正确率的保障。因此，在高职院校会计核算管理过程中，将人工智能进行有机融入，可以保障会计核算工作的基本正确率，也就是说人工智能以其具有的重复性以及标准性，在基础核算方面完全可以取代人工操作。这样可以有效减少会计管理者的工作压力，从而可以使高职院校会计核算管理者在核算工作人工管理的部分做到更加精细化，从而提升院校会计核算管理的有效性。

(二)会计管理工作与人工智能模式相结合

人工智能在高职院校会计管理中的运用虽然在一定程度上减轻了会计工作管理者的工作压力，提升了管理的有效性，但人工智能在会计核算管理中也存在一定的问题。人工智能程序虽然是经过人工设计的智能工作流，但其并不具备人的思维状态，其工作形态具有模式性与重复性的特点，也就是说它虽然具有一定的先进性但并不能完全取代人类进行诸如创造性活动的完成。

同时，由于人工智能尚处于起步阶段，因此其在高职院校会计核算管理的运用中还存在一定的不完善性，也就是说虽然对于基础会计核算工作可以有效完成，但对于会计核算管理工作的最终成果，人工智能技术对危险的抵御程度还达不到人类理想的效果[2]。

(三)以其智能便捷性助力外部的协同工作

随着社会的不断发展教育、文化以及信息科技的发展更是日臻完善，在高职院校人工智能会计核算管理过程中，首先应建立完善的数据库系统，这可以有效解决会计管理的全方位共享问题，这种构建数据存储的模式，可以有效解决信息孤岛的问题。随着第二、第三级网络连接形式的逐步开启，使高校之间的会计核算管理更加便捷。由于人工智能程序在会计核算中的投放，有效减少了会计工作的重复性，减轻了会计工作者的工作压力，而且人工智能程序具有实时、快捷、易操作等特点，对会计核算中各类数据的整理以及解析存在很大优势，同时其还可以自动生成高校所需的各类报表，在这一过程中会计工作者只需按照一定规则对其输入命令即可[3]。

而且，人工智能程序在建立财务信息和高校业务管理信息以及其他高校财务管理信息三者间建立共享交流平台，以此来达到信息共享，从而更好地助力高校会计核算工作的完成。在高职院校人工智能会计核算管理过程中，人工智能程序的评价系统在公允价值计量方面提供了强有力的数据支持，这对公允价值计量的运作效率以及真实性两个方面同时进行了提高。

三、结语

为了促进整个社会的发展进步，同时也为了顺应历史发展趋势，人工智能管理程序在随着环境不断变化的基础上，也为高职院校会计管理工作带来革命性的变化。随着人工智能技术的不断创新与完善，相关会计从业人员应制定出更加完善的会计人工智能技术，同时也要积极面对革新过程中遇到的各种挑战，借助这种方式助力高职院校为社会创造更大价值。■