由叶圣陶先生写“孔隙”说开去

◎文：唐山红（长沙市望城区长郡月亮岛学校语文教师）

从课堂出发，以教材为本，眺望写作之路的另一扇窗。

本期文本：

小学《语文》四年级下册课文，叶圣陶《记金华的双龙洞》中，对“孔隙”的描写——

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生在游览金华的双龙洞时写的一篇游记。这篇游记按游览的顺序，移步换景，将各个景点的特点写得清楚明白。尤其是“孔隙”这个景点的描写，读后让人仿佛身临其境。

叶圣陶先生写双龙洞的孔隙，主要就是写其“狭小”。有多小呢？叶老没有摆出具体的数据，也没有描绘具体的形状，而是用大量篇幅写过孔隙的小船。前两个层次，写的是作者的细致观察；后两个层次，写的是作者的真实感受。无论哪个层次，都将“孔隙之小”展现得淋漓尽致。

孔隙之小：怎样的小船可以通过孔隙？

“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”细细咀嚼“小”“并排仰卧”“刚合适”“再没法容”等描述，我们可以感知这条小船的高度和宽度，一条小小的船便呈现在我们面前。为什么不用一条大一点的船？原因很简单——孔隙狭小，只能容得下这样一条小船进出。

孔隙之小：小船如何进出孔隙？

“船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头绳子，船就出来。”为什么不是划船，而是工作人员在孔隙两头拉船？稍一琢磨，心领神会——还是因为孔隙狭小,容不下人们坐在里面划船。

孔隙之小：该怎样乘坐小船呢？

“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了……”不仅细致具体地写出了身体和船底接触的所有部位，一个“贴”字，更是写出了接触的程度之深，心情之紧张。试问，我们平时坐小船也是这样的吗？显然不是。之所以会这样，也是因为孔隙狭小。

孔隙之小：乘坐小船的感受怎样？

“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”那种“挤压”感，不能“把头稍微抬起一点儿”的小心翼翼，“要是”“准会”撞伤自己的肯定，把过孔隙时的担心、紧张与害怕写得特别真实。而这种种真实的感受，都缘自于——孔隙狭小。

处处不写孔隙，但处处写出孔隙之小，真可谓“不著一字，尽得风流”!其实，还有很多文本也是这样的表达方式。

借他物写此物

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（《小石潭记》）

欧阳修写潭水清澈，不直接写潭水本身，却用“潭中鱼”来体现：一条条鱼，仿佛是在空中游动，当日光洒向潭里的时候，石头就像画布，鱼儿安静的时候就像印在这画布上，可游动起来却又那么猝不及防，让人从呆呆的思绪中清醒过来。全然不提潭水之清，但却让人感觉水清无比。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽……融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。（《七月的天山》）

作者写天山的凉爽，不写具体的气温多少度，也不写凉风如何抚摸自己的脸，而是写雪水飞泻而下，写溪水由激荡到平缓，让人在如画的场景中去感受天山的凉爽。

关注自己的内心感受

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。（《颐和园》）

写昆明湖，作者用“像一面镜子”“像一块碧玉”这样的感受来表现昆明湖静、绿的特点。一个“滑”字不仅写出游船、画舫的轻盈，更写出昆明湖的平静。

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。（《七月的天山》）

在作者的眼中，那些野花像锦缎，像霞光，像彩虹。糅进了自己的感受，野花不再只是孤独的花而已，它“延绵不断”，它“灿烂耀眼”，它“绚丽夺目”。

现在，如果你写一座高山的险峻，或一条小溪的乐趣，你会选择观察什么呢？你又会写自己的哪些感受呢？

结合今天学习的方法和自己的生活体验，写一写吧。

练笔小作品

在我的家乡，有一条小溪,那是我们向往的乐园。可是要到达那里并不容易，因为我们要经过一段极为细窄且高低不平的田埂。

虽说细窄，但也还容得下一个人行走。只是你必须像模特走“猫步”似的，左右两脚走在同一条直线上。所以，你要么小心翼翼，慢慢挪动；要么健步如飞，一气呵成。否则，你准会掉进小溪里，成为一只落汤鸡。你看，那位皮肤黝黑穿格子衣的少年，蜻蜓点水似的奔跑起来。突然，他的脚下一滑，双手在空中抡了几个圈……糟糕!我屏住呼吸，感觉心都提到了嗓子眼儿。一定要稳住啊！我心里默默地祈祷。终于，他过去了，我也松了一口气。

——任思颖（长沙市望城区长郡月亮岛学校X1601班）