新时代高校服务型学生党支部建设路径探析

2021-11-22宜春学院江海华

办公室业务 2021年7期

文/宜春学院江海华

一、高校服务型学生党支部建设中遇到的问题

（一）高校学生党支部的服务意识薄弱，服务作用发挥缺乏实效性。党的十八大以来，高校“两学一做”学习教育活动贯彻落实到日常的支部建设实践当中，对引领高校学生党支部深刻认识新时期党建以及思想政治建设制度化具有重要意义，对增强高校学生党员干部学习教育的自主能动性具有划时代的意义。但是，个别学生在入党以后并没有严格按照相关的党员标准、党章纪律与行为规范要求自己。主要表现在：入党前表现积极，学习、工作热情尤为明显，但是入党后发生了很大的变化，不仅忽视政治理论基础的学习，削弱工作热情，对自身的党员身份定位极不明确，理想信念不够坚定，甚至以各种理由搪塞与逃避各类学生党支部建设工作，这在一定程度上弱化了学生党支部的核心凝聚力与团队凝聚力，造成高校学生的党支部组织力弱化。

（二）党支部的活动形式过于单一，服务内容缺乏创新性。当前，多数高校大学生党支部在创建服务型党支部建设中，仍然沿用传统完成上级任务、传达上级指令与要求的形式，服务内容过于形式化与单一化，很大程度上限制了高校学生党支部建设的创新意识与服务意识的发展，使得党支部建设活动开展过于被动化与局限化。这主要是由于高校学生党支部的服务主体宗旨意识不够深化，绝大多数高校发展学生党员都是以学习成绩作为主要的参考指标，对其道德水平以及思想综合素质等不够重视，因而，在开展一系列党支部服务活动时缺乏服务热情与积极工作的态度，大多数支部活动也只是针对上级交付的临时任务进行组织、赶交材料。另外，高校党支部建设的服务平台构建不够完善，服务载体与传播途径过于落后，导致服务内容缺乏创新性。在高校中，多数学生党支部在开展学习教育活动中仅仅是采取党课培训、听讲座、参与志愿者服务活动等传统式的活动，对学生入党后的宗旨意识强化并无实质意义，并不能够真正意义上实现为群众谋福利、满足学生个性化发展的实际要求。

（三）党支部的整体服务格局尚未发展完善，服务机制不够健全。就目前我国高校大学生党支部建设的发展现状来看，整体服务格局尚未发展完善，服务机制不够健全。首先，多数党支部书记是由学生的带班教师或者辅导员担任，在其参与学生学业的工作基础上，对于党支部的相关工作无暇关注，使得党支部的领导地位流于形式，服务型的党支部建设很难深入开展与进一步推进；其次，在服务型党支部的创建实践中，多数党支部都能够按时完成上级的传达命令与相关指示要求，但是相对应的工作机制建设、监督以及考核等机制并没有结合高校的实际发展需求与工作实际来进行细致的划分，导致服务型的学生党支部建设工作提上日程遭遇困难，高校的整体服务格局尚未发展成熟。

二、新时代高校服务型学生党支部建设的有效对策

（一）以思想建设为引领，有效提升党支部的服务意识。针对高校构建服务型的学生党支部所存在的问题，需要结合高校发展现状以及学生的组织、学习能力等为主要的参考点，将思想政治意识提升作为主要的党支部建设重点，增强高校学生的党员、党性修养为引领，提升与强化学生党支部的服务意识。首先，高校党支部相关工作人员需要结合校内的工作环境以及社会需要，引领学生积极树立正确的党支部服务学生、服务学校、服务社会的理念与思想意识。通过制定相关的大学生党员规范制度与党章机制等来有效规范大学生的思想与行为，鼓励学生党员积极参与、组织各类党政服务活动，有效提升学生的服务意识。比如，在课外实践中组织学生与党员积极分子到当地福利院以及养老院等地进行服务活动，让学生在参与实践的过程中深刻认知与接触政党工作的服务意识，对更好、更快规范大学生党员的服务思想意识与服务行为提供可靠的经验与依据，并提升大学生党员自主参与服务型党支部建设活动的动力与兴趣。另外，高校学生党支部要积极发挥“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员的作用，深刻体会上级发布文件的意义与精神，不断完善与创新组织活动建设的内容与形式，注重提升学生的思想道德境界，进而实现高校学生党员的党性修养与宗旨服务意识的综合性提升。

（二）以队伍建设为核心，不断延伸党支部的服务范围。为了更好地创建高校服务型党支部，高校应该积极扩大党支部的服务范围，及时更新换代党支部的服务项目，以学生党支部的队伍建设为核心，为校内大学生的党支部建设开阔更加广泛的活动空间与领域。作为高校中最基层的党组织，大学生党支部的整体向心力、凝聚力与组织力需要每一位党员组织分子与积极分子共同参与，为广大校内学生树立良好的榜样。高校各级党组织要加大对学生党支部建设的重视程度，加强对党员的顶层党支部工作能力培养，积极引导与推动各级党组织贯彻落实学生服务型党组织建设，做好高校服务型学生党支部建设的方向指引与后盾保障。另外，加强对校内基层党支部的建设，应该从学校各专业的党支部开始着手，加强支部建设力度，有效增强校内各专业党支部的人才培养建设工作。在此过程中，不仅要重视对党支部书记的选拔与任用，还要重视德才兼备，优选出具有杰出的政治素养、并且组织业务能力强、综合素质高的优秀人才担任学生的党支部书记，有效促进高校服务型学生党支部活动的顺利开展。最后，上级党组织要加强对基层学生党支部工作的监督、指导与管理，不断丰富学生党组织开展活动形式的，通过举办业务培训、主题式讲座以及交流互动等支部活动，不断提升学生党员的支部工作水平与综合能力，进而从根本上提高服务型学生党支部建设的整体服务水平。

（三）以媒介传播为建设着重点，有效深化党支部的服务内容。党建工作是理论与实践的结合体。首先，不断建立健全建设服务平台。在开展党员服务活动时要结合学校的实际情况，积极与校园文化结合，通过团建跟随党建，有效加强学生党支部与其他学生组织之间的互动与交流，实现学生党支部、学生党员在校园文化活动中的引导示范作用。其次，要积极鼓励学生加强党支部与校园的联系，共建校园学生党支部与企业以及校外社会组织的共同活动，积极开展社会性的志愿服务活动与企业实践活动等，加强高校学生的社会实践能力，积累服务经验。最后，要积极创新与开发服务新载体。随着我国信息化科学技术的进步与发展，我国的高校学生党支部要借助于互联网信息资源与信息交流手段作为主要的信息传播媒介，积极构建校园党支部建设的网络平台建设。通过建立微信公众平台、支部微博平台以及党员自媒体学习与服务平台等形式，有效丰富校内党员学生的学习资源，为扩展学生学习与生活服务渠道、提升学生党支部建设服务型活动的整体灵活性与实效性奠定良好的基础。

（四）以健全体制机制为保障，增强党支部建设与改革的整体效果。为了更好地提高高校学生党支部的整体服务意识，加大服务型党支部的建设与改革力度，各高校应该积极加强对服务型党支部的体制与机制建设，有效促进高校服务型学生党支部运行的规范与稳定。首先，要严格按照“三会一课”制度规范与制订校内政治生活制度，加强对学生党员的政治思想理论知识学习，增强对学生党员的党性修养教育学习与培训，切实将批评与自我批评作为工作自检行为规范。其次，要不断完善服务激励机制与考核机制。采取目标责任制，对学生党支部进行动态化考核，有效提升学生党员的工作积极性与服务热情，为提升学生党支部的整体服务能力以及服务效果提升提供保证，让高校的服务型学生党支部建设更具规范化与制度化。