“互联网+”背景下高校传统体育文化的传播路径研究

周佳敏 成都理工大学体育学院

一、引言

随着互联网的高速发展，网络技术在各领域的应用越来越广泛。体育文化传播也逐渐与现代信息技术结合在一起。高校传统体育文化作为传承民族优秀精神内涵、弘扬和培育大学生健康人格及道德观等方面发挥着重要作用。然而由于各种原因以及社会环境中存在一些不良因素影响了学生对于校园生活方式认识上出现偏差，因此必须对其进行正确引导才能有效地促进学校发展、提升教学质量的目的之一就是要在“互联网+”背景下实现高校传统体育文化传播。

二、高校传统体育文化的传播综述

（一）高校传统体育文化传播的定义

高校传统体育文化传播是指以学校为主体，通过一定的组织形式，借助现代通信技术和手段将校园生活、教学活动以及其他相关信息进行有目的性地传递给学生。“互联网+”背景下大学生对网络社交具有强烈依赖感。在这种环境中接受新事物更易产生积极的情感体验。而对于不确定因素缺乏足够了解时也会出现消极情绪反应等负面问题，因此高校传统体育文化传播应借助现代通信技术和手段来实现有效传播效果。

（二）高校传统体育文化传播的类型

高校传统体育文化传播方式主要是以“传者与受众”为主，在这一过程中，学校和学生的参与度、互动性都起到了非常重要的作用。因此校园文化对大学生积极向上价值观形成有着至关重要影响。“点到为止式”宣传模式——这种传播活动可以通过网络进行信息发布及交流沟通；同时也能将高校体育比赛组织起来作为主要方式来完成；还能够利用微信平台与广大师生建立联系，为其提供更多更好地服务等[1]。

（三）高校传统体育文化传播的构成要素

高校传统体育文化的构成要素主要有：思想政治教育，是学校开展一切工作和活动的基础，也是大学生树立正确价值观认识、形成良好习惯爱好、养成终身锻炼意识所必需具备条件。在我国社会转型期中各种矛盾突出表现在学生之间利益冲突问题上，因此要做好高校传统体育文化传播工作必须从加强校园精神文明建设抓起，以提升学生素质为根本目标来推动学校发展。

（四）高校传统体育文化传播的界定

高校传统体育文化传播是指以学校为中心，在特定的区域范围内进行组织与开展活动。它包括校园、社区以及社会等不同主体间相互联系和相互作用所形成的一种特殊形式。“互联网+”背景下大学生参与网络体育运动不仅局限于课堂教学，更多的是通过线上平台来获取信息并选择自己喜欢感兴趣的话题进行互动学习，这也是高校传统体育文化传播中最主要的特点之一。

高校传统体育文化是指在特定的社会背景下，以体育运动为载体，通过举办各种形式和内容向大学生传递具有一定价值观念、行为规范等精神财富。而互联网时代到来后给我国带来巨大影响的是新媒体技术发展与应用对现代大学体育教学产生了冲击性变革。“校园网络化”的出现在很大程度上改变着我们日常学习生活方式及思维模式，同时也是高校传统文化传播路径中重要组成部分，为学校体育事业注入新鲜血液和活力提供保障[2]。

（五）高校传统体育文化传播的形式

在高校体育文化传播的过程中，传统体育文化主要通过以下两种方式进行。第一，以大众为主体。即由学校或老师、学生组织举办各种形式多样的体育赛事活动；或者是将一些具有代表性意义和价值性强又与大学生身心健康发展相关内容相结合起来作为高校校园广播体操表演等文艺演出；第二，利用互联网平台开展宣传推广工作：如网络直播（QQ），微信公众号等多种途径来进行传统体育文化传播活动，以达到对大众思想观念以及行为方式上的引导作用。

学校体育教育的宗旨是“以人为本”，将高校传统体育与社会发展相结合，在继承和发扬我国优秀体育运动传统、弘扬民族精神基础上不断创新。通过举办丰富多彩的大型活动来提高大学生对中国运动历史及现代意义有一定了解。如每年都会开展不同类型、规模各异形式多样主题性比赛。校园文化节也要结合自身特色进行策划宣传推广等工作。

（六）高校传统体育文化传播的必要性

高校传统体育文化的传播是以学校为主体，通过各种形式、手段和渠道向社会公众传递信息。在“互联网+”背景下，大学生更容易接受新鲜事物。但是由于受到地域性限制以及受众群体基数大等因素影响导致校园文化的发展滞后问题日益凸显：高校学生对网络依赖程度高；随着现代技术不断更新与普及应用使得互联网已经成为一个新媒体平台，并逐渐渗透到教学中去实践和生活中来[3]。

（七）影响高校传统体育文化传播的因素

文化环境，高校传统体育活动的开展，离不开特定的社会大背景。高校是以学生为主体开展各项体育运动。从宏观上看就是学校、政府和相关部门所支持举办各类校园运动会等大型比赛；从微观上来说则指的是大学生自发组织起来参加各种形式体育赛事及其他团体性赛事等多种类型运动项目（如：马拉松赛、搏击大赛）等活动来丰富自身体育文化的一种方式。

三、高校传统体育文化传播的问题

（一）高校传统体育文化的传播现状

高校传统体育文化的传播主要是通过学校举办各种体育赛事、校际交流活动以及校园网等形式来进行。随着互联网技术在我国迅速发展，网络上出现了越来越多与现代大学生生活相关的信息。这些信息不仅仅局限于文字记录和图像图片展示；还有许多新媒体、数字化多媒体传播方式对学生们造成巨大影响：手机微信微博里有大量关于竞技项目报道的内容；各种体育赛事直播平台中也会涉及有关体育文化方面问题等。

（二）高校传统体育文化传播的问题

高校传统体育文化传播的问题主要体现在：宣传力度不够，内容枯燥。大学生对校园活动、体育赛事等缺乏关注，而互联网技术在当今社会中广泛运用。然而对于校园而言却没有形成一个系统化的网络媒介平台与之相对应来进行有效地宣传和推广其内涵与价值所在；同时也没能利用好当下大数据时代下新媒体传播方式的优势将信息传递给学生们从而提高高校体育文化服务水平。

在学校的传统体育运动中，有很多行为是不合法和违法的。例如：有些学生为了减肥而进行剧烈运动；还有些同学因为怕水所以就采取暴饮或者烧火等方式。这些都反映了高校对校园武术、礼仪、礼节活动以及各种体育赛事等方面宣传力度不够，从而导致大学生们对体育文化传播缺乏规范性认识。

四、“互联网+”背景下高校传统体育文化的传播途径

（一）“互联网+”背景下丰富高校传统体育文化传播理念

互联网是一个开放的平台，在这个时代，一切都需要与时俱进，才能不断发展。高校传统体育文化传播理念也应跟随这一趋势进行改革。首先要树立正确的价值观和人生观；其次要有创新意识、创新能力强、社会责任感重等观念来指导大学生参与体育运动；最后学校可以利用校园网将网络信息及时发布出来供学生浏览学习并使用，是互联网技术在高校中得以运用最重要因素之一，这对提高全民健身活动开展效率具有重大意义。

（二）“互联网+”背景下引导高校传统体育文化的教学

“互联网+”是大势所趋，在“新媒体时代”下，高校体育文化传播模式的创新、改革方向也会发生改变。传统高校应充分利用网络技术和现代信息技术进行教学活动。例如：通过微信公众平台建立校园网与学生互动；开展丰富多彩式互动交流等方式吸引广大师生用户关注校园网上信息；借助微博或其他社交工具发布学校相关新闻及资料等，在新媒体时代促进大学生积极主动参与体育文化的传播工作中扮演重要角色[4]。

（三）“互联网+”背景下加强高校传统体育文化宣传推广

互联网的到来，冲击着高校体育文化，对传统体育运动以及校园活动产生了极大影响。在“互联网+”背景下加强大学生体育宣传推广首先必须要充分利用各种媒体资源。如：微信、微博等平台进行信息发布；通过网络向学生和家长传递相关信息等都可以有效地帮助学校更好开展新时代的体育赛事；此外是借助现代通讯技术实现与外界联系和沟通交流，及时更新最新动态，让广大师生群众了解到自身运动情况以及参与体育运动的目的所在。

（四）“互联网+”背景下传统体育文化的拓展

互联网的发展，让体育文化传播不再是单传片，而是由分散到集中。在信息时代背景下高校传统体育文化面临着“自媒体”“数字化”和网络虚拟性等新特点。随着信息技术不断进步与创新，越来越多的人通过微博微信平台来参与社会公益活动；同时也出现了很多利用社交软件进行宣传推广、借助互联网的方式开展校园户外竞技比赛等等新型模式，如QQ群以及手机客户端等。

（五）“互联网+”背景下加强高校传统体育文化建设

在“互联网+”背景下，传统体育文化的传播模式将发生彻底改变。首先高校应充分利用现代化信息技术手段和方法来构建一个信息平台；其次传统媒体与网络新技术相结合是现代大学生所需掌握知识、提高自身素质以及增强学生综合能力的重要途径之一；再次借助新兴媒介如微博等对校园活动进行宣传推广也很有必要；最后在互联网+时代下加强体育文化建设还可以通过各种渠道传播“中国风”，使高校校园文化更加具有亲和力和感染力。

五、结语

高校传统体育文化的传播，是一个漫长而复杂的过程。在这个过程中既要有理论知识与技术经验同时也需要大量时间和精力来进行实践。因此必须以科学发展观为指导，不断创新、持续推进我国社会主义现代化建设事业全面进步；不仅要求我们树立正确世界观又要注重培养学生良好道德品质以及健康心理素质等方面；更重要的是在网络时代下对大学生思想政治教育的新方式方法是十分必要的。