小学数学课堂教学中学生数学语言表达能力的培养策略

冯 蔚

(安徽省阜南县张寨镇华佗九年制学校 安徽 阜阳 236300)

数学学科的教学与其他学科具有一定的区别，在数学教学中涉及到很多公式以及定理，学生们需要在理解的基础上进行记忆和运用。并且由于小学生的理解能力不高，在这些内容的学习上，大多采用照本宣科的方式，这种单一的教学方法一方面不能提升学生对数学内容的理解，另一方面对学生语言表达能力的发展，也起不到应有的作用。尤其在我国新课改发展背景下，人们对小学数学教学的要求也越来越高，数学教师不仅需要重视对学生进行书本指数的教学，更重要的还需要让学生能够用数学的语言，来对数学知识进行解释，在生活中对数学内容能够进行活学活用，促进学生数学思维能力的提升和发展，在这个过程中对学生进行数学语言表达能力的培养，就成为了数学教师的重要教学任务。

1.小学数学课堂教学中存在的问题

在我国义务教育阶段中，小学数学作为一门基础性的学科，虽然开设的时间较长，但是由于受到传统应试教育的影响，使得在小学数学课堂教学中，仍然存在着相应的问题，例如学生的学习兴趣无法得到发挥，与教师缺乏有效的沟通交流等。

1.1 学生的学习兴趣较低。首先从我国小学数学课堂教学的情况来看，小学生们参与到数学课堂教学中的兴趣较低，无法与教师进行积极有效的沟通交流。并且小学生们也不能准确认识到数学学习的重要性，使得课堂学习的效率无法得到有效提升。

1.2 教学质量有待提升。其次在我国小学数课堂教学中，教师大多以书本内容为教学出发点，通过题海战术的方式对学生进行教学，这种教学方法虽然能够起到一定的效果，但是无法有效提高数学教学的质量。同时数学教师仍然是课堂教学的主体，占据了较多的课堂教学时间，而学生则处于被动接受知识的状态，无法有效地就数学问题与教师进行沟通，从而导致学生在数学学习中的积极性不能得到提升[1]。

2.小学数学语言表达能力的培养策略

2.1 通过重复训练培养学生的数学语言能力。首先对学生进行数学语言表达能力的培养，在短时间内容无法起到应用的效果，因此需要数学教师通过反复的训练教学，使得学生在对数学问题的观察以及思考中，促进自身语言表达能力的提升和发展。由于小学生的逻辑思维以及抽象理解能力较差，在一些复杂的问题上无法准确理解教学中的内容，所以数学教师需要从学生的角度出发，对同一个问题进行反复的训练，让学生在重复的过程中提高对数学内容的理解。数学教师也需要及时发现学生在学习中存在的问题，并且与学生进行有效的沟通交流，促进学生数学语言表达能力的发展与进步。

例如在《字母表示数》的教学中，教师可以营造出这样的情境：

教师：1只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水

学生：2只青蛙2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通2声跳下水

学生2：3只青蛙2张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通3声跳下水

随着数字的加大学生的出错率也会提升，在反复的训练过程中，学生们的反应速度也会加快，能够掌握游戏过程的方法。学生之间也能够对游戏的感悟进行分析交流，而在这个过程中学生的语言表达能力也会得到提升。

2.2 为学生营造良好的学习环境。其次在小学数学课堂教学中，数学教师还需要为学生营造出良好的学习环境，增进学生与教师的沟通交流，使得学生在课堂学习中敢于表达自己的想法，而教师则需要给学生更多的倾听。对学习环境的营造要求数学教师做到以下几点：第一、数学教师需要需要对学生进行积极的引导，让学生在课堂上能够积极踊跃地发言。尤其对于那些沉默寡言的学生来说，更需要提高与教师探讨数学问题的频率。第二、数学教师还需要完善相关的评价机制。教师需要让学生们相信，无论怎样的表达都不会受到教师的惩罚，从而让学生敢于表达，以此来提升学生数学表达能力的提升和发展[2]。

2.3 加强对数学资源进行利用。最后在小学数学教学中，对学生进行语言表达能力的培养，也需要数学教师充分利用各种教学资源。例如教师可以通过微课以及互联网的方式来开展教学，更好地提高课堂教学的效率，有效丰富课堂教学的内容，为学生们讲述更多的数学知识。例如在《三角形面积计算》内容的教学中，教师可以将两个完全一样的三角形，拼接成一个平行四边形，随后引导学生进行观察。在学生们知道平行四边形面积为底乘以高时，就能够得出三角形的面积为底乘以高，然后在除以二，更加方便学生的理解。这样的教学方法不仅能够提高学生对数学内容的理解，同时也有利于培养学生的逻辑思维，最终促进学生数学语言表达能力的提升和发展[3]。

结语

不管怎样在我国当前的教育背景下，对学生进行数学语言表达能力的培养，可以有效提高学生对数学学习的兴趣，让学生更好地进行数学知识的学习，提高课堂教学的效率，并且可以有效提高学生与教师的沟通交流，对学生的全面发展能够起到重要的作用。因此要求数学教师从实际教学情况出发，采取科学的措施为学生营造出良好的课堂学习氛围，让学生在反复训练的过程中，使得自身的数学语言表达能力能够得到提升和发展。