小学美术课中的电脑绘画教学研究

刘 嘉

(福建省泉州市丰泽区实验小学 福建 泉州 362000)

电脑绘画是一门全新的绘画艺术，相比于传统的手绘来说更加丰富，并且能够运用更多的素材，为学生绘画提供更多的机会。作为信息技术教育重要内容。电脑绘画可以对绘画技巧进行升华，使画面更具表现力，还可以对画面进行反复的修改，从而使画面能够达到学生心中所想，让学生在绘画过程当中没有任何的压力，想画什么就画什么，随心所欲的花。这对于小学这个年龄的学生来说非常重要，因为小学生的年龄比较小，好奇心重，想象力非常丰富。但是在传统的绘画过程当中。学生不能随便乱花，应该根据教师的题目进行绘画，在绘画过程当中的更改难度比较高。而电脑绘画有用不完的纸张工具，以及多种在实践当中没有的笔墨效果，让学生能够发挥自身的想象力，使学生在电脑绘画过程当中感受到绘画的乐趣。

1.学习电脑绘画，从易到难

小学生的年龄比较小，在学习过程当中，从传统的绘画接触到全新的绘画工具以及学习全新的绘画技能需要一段时间，这个过程并不是一蹴而就，而是教师需要不断的对学生进行引导，才能够让学生逐渐适应电脑绘画。电脑绘画本身有着传统绘画无法比拟的优势，它的绘画软件以及绘画素材，绘画工具层出不穷，有金山画王、精灵画笔以及非常专业的图像处理软件等等。在教学过程当中，要让学生熟练的掌握电脑绘画工具，教师就应该从易到难，逐步培养学生对于电脑绘画的使用兴趣，从而让学生能够更好使用电脑绘画，绘制出自己喜欢的画面。

例如，在绘画软件过程当中，金山画王相对来说比较简单，对于现在的学生来说是一个不错的选择，金山画王的画面非常的直观，并且生动形象，在软件里面还有示范以及语音提示等等，小学生在学习过程当中可以更方便的对每一个工具进行了解。而对于一些基础较弱的学生，教师还可以先用windows的画图让学生进行操作画图，相比于金山画王更加简单，在学生熟悉了画图的使用以后，就可以过渡到功能更加强大的金山画王，让学生能够从学习的过程当中，逐渐掌握软件的使用方法。

2.与传统绘画相结合，提高学生基础

在使用电脑绘画进行作画的时候，教师也不能够忽视传统绘画。传统绘画一直以来都是教学的核心，为学生带来了非常多的教学内容。在使用电脑绘画的时候，教师也应该与传统绘画结合在一起，如传统绘画当中的美术基础理论，构图的原则，三元素以及色彩的对立，互补和搭配。这些传统绘画当中的知识能够更好的帮助学生对美术进行了解，而教师可以在学生了解之后，再让学生用电脑绘画工具将自己所要想表达的画面绘制下来，学生在绘画过程当中就能够更加有目的性和方向，逐渐培养学生在电脑绘画当中的步骤感。

例如，在绘画书包的时候，教师可以先为学生讲解如何对书包进行绘画，在上色的时候，可以选择柠檬黄和紫罗兰，让学生进行观察，这样上色行不行。由于颜色互补的关系，会让整体画面非常不协调，这个时候教师就可以让学生进行思考黄色和紫色在色环当中属于互补色，那么在考虑使用它们时的时候，就应该在其中一块颜色中加入其他的颜色，降低这个颜色的饱和度，从而使画面达到协调。通过实例让学生能够理解这方面的美术理论知识。然后教师再让学生通过电脑绘画，进行绘制属于自己的书包。

3.对学生的学习成果进行点评

学生在电脑绘画的过程当中，相对于传统绘画来说更加随性和自由，在这样的环境下，学生很难感受到自身的学习情况，不知道自己的学习效果是否达标。这个时候，就需要教师对学生的学习成果进行点评，通过点评，让学生能够了解自身在现阶段学习过程当中出现的优势和劣势，并且对自身进行更好的完善。在点评学生过程当中，教师还可以给予学生鼓励，激发学生的学习兴趣以及学习动力，促进学生主动对自身的绘画能力进行提升。

例如，教师可以每周对学生的绘画情况进行一次评价，在评价学生的过程当中，先从学生绘画当中的优势进行讲解：学生对于电脑绘画的工具、绘画的画面、应变能力等等，通过评价学生的优势，提高学生在学习过程当中的学习动力。然后教师再跟学生讲述在绘画过程当中的不足，让学生能够针对不足对自身进行完善。

总结

美术是学生非常喜欢的一门学科，在教学过程当中，教师要以学生为本，将传统绘画和电脑绘画结合在一起，从而使绘画的课堂能够更加生动和自由。教师要让电脑绘画成为和学生之间沟通的一种工具，教导学生从易到难学习电脑绘画，让学生能够在绘画的过程当中逐渐感受到电脑绘画的趣味性。教师要不定期对学生的学习成果进行点评，从而明确学生的学习过程当中的方向，激发学生的学习动力。