小学数学综合实践有效教学策略

冯 丹

(吉林省农安县新农乡中心小学 吉林 长春 130223)

在进行小学数学的教学中，教师使用有效的教学策略可以使学生在学习中遇到的难题得到解决，使学生的思维思考能力得到锻炼和提升，使学生能够充满对学习数学的兴趣。所以教师是否能够在小学数学教学中运用合理有效的教学策略，关系着能否提升学生的数学探究能力和思考能力，对学生今后的发展起着不可估量的作用。

1.小学数学综合实践有效教学策略的意义

因为受到了我国传统教学模式的影响，所以部分教师在对学生进行数学教学的时候，课程内容单一且枯燥，另外数学课程多半是复杂繁琐的，所以无法使学生的注意力和关注力集中到课堂中来，就导致了学生对于数学课程产生排斥甚至厌恶的心理，对学生学习数学知识造成了阻力。而新兴的小学数学综合实践有效教学策略，能够让课堂知识变得生动活跃，摆脱以往的枯燥繁琐，抓住问题重点对学生进行知识的传授，将学生的目光和注意力引入课堂中，引导学生独立思考遇到的问题，使学生的学习能力和独立思考能力得到培养和提升，为学生今后的学习奠定良好的基础。同样，培养综合实践的能力，能够使学生的创造能力和创造思维得到锻炼和培养，使学生从小接受良好的熏陶，为今后的数学学习开辟出了新的捷径。

2.如何贯彻落实小学数学综合实践有效教学策略

2.1 良好的学习氛围是关键，学习兴趣是辅导。在我国的传统教学中，教师的主体地位一直是教师，学生只能被动的接受教师所教的知识，且数学知识枯燥繁琐，许多学生都不能够跟着教师思考，并产生了厌恶排斥等心理，导致教师无法进行教育工作。所以为保证小学数学综合实践教学策略的有效进行，教师需要营造良好和谐的学习氛围，使学生学习数学的积极性充分的被激发出来。创新和实用新型教学模式，将课堂的主体地位视为学生，留给学生充足的个人思考时间，活跃课堂氛围的同时，使学生的注意力能够充分的投入到学习中去。

例如，教师在教导图形知识的时候，可以先让由生活中的现象引进学习内容，让两者能够和谐恰当的结合，使学生能够充分认识到图形的基本信息，并且引导学生进行“自问自答”，即学生自己对所学内容提出问题，在根据相关的知识进行解答，大力鼓舞学生发表自己独特的观点和见解，锻炼学生的逻辑思考的能力和学习知识的能力，深度挖掘了学生的潜力，为学生今后的学习和个人综合能力的提升奠定基础，确切的落实我国的素质教育工作。

2.2 借助可利用工具，实现玩学两不耽误。随着我国综合国力和科技手段的不断进步，课堂中逐渐出现了多媒体的影子。教师可以在开展新型教学模式的时候适当的结合多媒体电子技术，通过精彩的电子技术吸引学生的目光，让教师所展示的教学内容深入到每个学生的大脑中，从而使学生学习数学的积极性得到充分的激发。

例如，教师在教导“规律”一课时，可以运用多媒体电子技术，按照一个香蕉、两个苹果、一个橘子、两个葡萄等顺序进行展示，让学生们找出所展水果的规律，等学生找出规律的时候，再按照一个香蕉、两个苹果、三个橘子、四个葡萄、五个西瓜等顺序进行展示，再让学生们找出规律，甚至还可以让学生在脑海中自己创造一个规律，上台展示给大家看。这样的教学方式能够打破时间和空间的限制，活跃了书本上繁琐单一的内容，让学生能够感受到新型教学模式的生动形象，使学生独有的想象力和创造力得到充分的发挥，锻炼培养了学生的逻辑思考能力和语言表达能力，对学生今后的发展起着不可小觑的重要作用。

2.3 寻找生活中的数学，将课堂学习和实际生活相结合。我们的生活中到处都有数学的影子。随着时代的不断进步，数学已经逐渐融入到我们的生活中去了，所以面对这一情况，教师应该从生活入手，慢慢引进课堂学习，使学生们认识到“生活中处处可见数学”这一观点，使学生对数学学习的兴趣得到激发和调动，使小学数学综合实践有效教学策略得到落实。

例如，教师在教授应用题的时候，可以挑选学生进行角色扮演，同学A来扮演导购员，同学B来扮演购物者。

货架上摆放着裤子、裙子、针织衫、衬衫、帽子

学生B对学生A说“请问这件衬衫多少钱？”

学生A回答“每顶帽子15元，衬衫的价钱是钢笔的2倍再多7元。”

让剩余的学生进行思考，最后将问题解决，算出笔记本的价钱。

这样的场景教学，能够让学生的关注力和注意力放到课堂上来，让每一个学生都能参与到课堂学习中来，让生活中的数学能够在课堂上演绎出来，让学生觉得数学知识就在我们身边。从而使学生更加积极的学习数学知识，这样，能够提升和锻炼学生的自主学习能力和自主思考能力，使学生能够具备自主学习的能力，每节课都能够跟着教师的动作而思考，为自身今后的学习和生活打下了坚实的基础，为实现素质教育增添了一份助力。

结束语

纵观全文，小学数学综合实践活动能够帮助培养学生的数学综合技能水准和整体的核心素养，对学生个人的数学知识技能掌握的更加精准，推动学生更快的汲取数学知识与技能，提升自身的学习能力和实践经验能力，对学生今后的学习和发展起着不可忽视的作用，所以教师应该更加努力的钻研思考，通过对新型教学模式的研究和使用，让学生的创新能力和手动实践能力得到提升和锻炼，推动今后社会的长久发展，为祖国培育出更多优秀的人才。