中职学校机械基础教学实效性措施分析研究

张学涛

(东营市化工学校 山东 东营 257400)

在中职学校的教学中，机械基础这门课程是学生重点要学习的内容，是最基础的一门课程。因此，中职的机械老师在教学中要对课本中的知识进行深入的研究，也需要利用有效的教学方法拓展学习知识的范围，这与老师才能更好的将知识授予给学生，从而提升自己的教学质量。但是机械基础这门学科的具有很强的技术性，知识范围比较广泛，内容也是相当复杂的，对此，老师为了确保学生能有有效的理解机械知识以及牢固的掌握，老师要找当前教学中存在的问题根源，创新有效的教学方法改善出现的问题，进一步提升中职学生的学习效率。

1.当前中职机械教学中的状况

1.1 根据近些年的发展情况来看，中职学校数量在不断的增加，广泛的招生，为很多学生提供了多种学习的场所，这样也就降低招生的素养，对于学生自身的素养以及三观都有么有要求，导致招进来的学生在学校中，对学习机械基础课堂的知识产生了抵触的心理，从而对学习也就产生了消极的心里，最终就影响整体的教学质量。根据当前的教学情况来看，很多的老师在课堂的教学中还是利用传统教学的方式，对学生单一教学，生硬的向学生灌输理论知识，这样的教学不容易使学生接受，从而就导致了学生从一开始就对学习产生了消极的心理，从而成绩下滑，最终没能考上高中或者大学。因此，很多的学生都是被动的选择中职学校，在学校的学习中就没办法发挥自己的主观动能性，使自己在学习中没有目标，感到迷茫，产生怠慢的心理，这样在中职学校的教学效率就会受到很大的影响。

1.2 机械基础这门学科不仅要学习理论知识累积理论经验，而且还需要根据实际的课程相结合，这样对老师的教学方法以教学能力增加了难度，老师的教学也影响着学生的发展以及教学的质量。在当前的教学中来看，老师对自己的教学能力是需要在提高的，制定的教学方案也需要进步一的改善，这些问题都是老师在教学中受到传统教学的影响，使学生对学习产生了厌烦的心理，在很大程度上影响了中职学校教学的实效性。

2.在中职机械教学中的有效方法

2.1 强化学生基础的教学内容。根据当前时代的不断进步，在新课改革的教学的背景下，老师的方法越来越多，而当前的中职教育又受到了很大的重视。为了能够跟上时代的发展，帮助学生能够在将来能满足社会对人的机械技术人才的要求，老师在机械教学中，需要详细的讲解基础的内容，这样有利于学生深入的理解机械的基础知识，并且有效的掌握，也能够培养学生探索知识的能力。例如，机械老师在对学生进行讲解“凸轮结构”时，首先老师需要做好课前的工作，明确教学的目标，这样老师在课堂讲解的时候，就可以先给学生展示一些日常生活中凸轮结构的视频，这样可以吸引学生认真的观看，之后老师在对详细的进行讲解凸轮结构的定义，这样学生更容易理解老师讲解的内容，更利于学生进行后续的学习，充分的调动了学生对学习机械知识的动力。

2.2 增强学生对课堂中重点知识的记忆。老师在中职学校的机械基础教学中主要就是让学生对机械转动和机构、液压传动深入的理解，并且牢固的掌握，因为这几点内容都是机械中的中点理论知识，老师在对学生进行讲解理论知识时，学生会感到枯燥，不容易理解一些复杂的知识。对此，老师在教学中要对运用有效的教学方法，加深学生对这几点内容的印象，让学生深入的理解。首先，老师要了解自己的学生，从学生的兴趣开始，利用学生的兴趣，激发学生的思维发展，使学生自主思考，这样可以有效的强化中职学生的记忆力，从而就帮助学生提高对基础智知识的理解能力，以及提高学生的机械技能。例如，老师在对“双曲柄机构”进行教学时，老师可以结合实际日常生活中汽车雨刷要，引导学生想象下雨天雨刷在工作时室什么样的状态，之在让学生联系自己所学的机械理论知识，与实践的操作想结合，对本堂课堂教学的内容进行深入的理解，这样有利于加身学生对机械知识的印象，而且让学生学习了的理论知识与实际的生活相结合不会让学生感到枯燥，利用假发学生的思维想象，促进学生学习的动力，从而就有增加的学生的记忆能力，学习的效率就会有所提升。

结束语

根据以上内容所述，老师在机械基础教学中，改善自己的教学观念，避免受到传统教学的影响，利用符合当前教育标准的方法，帮助学生能更好的学习机械的理论知识，只有学习好理论知识，才能进行实践操作，提升学生的机械技能水平。机械基础课程中的理论知识学生学习起来是比较枯燥的，还有很多复杂难懂的知识，这也时老师一定要运用多种不同的教学方法，丰富学生的学习体验感，激起中职学生的学习动力。另外对老师的教学也要定期进行培训，使老师跟上教育的发展，使学生具有优秀的机械技术水平，这样才能让学生社会中又更好的发展。