大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响及建议措施①

2021-11-21黄国荣刘星

当代体育科技 2021年3期

黄国荣刘星

(广州城市理工学院广东广州 510800)

篮球运动是一项对身体有益的运动，它源于美国。作为一项集体性活动，它凭借着特有的趣味赢得了大学生的喜欢。越来越多的大学生参与到篮球运动中，渐渐构成了一个集体文化，也就有了大学篮球文化。篮球文化是多种学科的综合，学生在篮球运动中的组队竞技不但可以提高身体素质、交流和战术能力等各方面的综合素质，而且可以产生集体意识，并感受到团体荣誉感。

1 篮球文化影响

1.1 整合教育理念

篮球文化是由于人的思想观念促使形成并发展而来的文化，它看重对篮球技能的发展，让篮球运动发展自己的个性，在运动中释放。它还表现了大学生对篮球的酷爱与兴致。大学生的篮球文化，既有小我理念发展和个人成就，又有整体的荣誉。做到个人与团体相融合，平衡个人发展与团体发展，才能更好地促进学生的精神发展形成良好个性和良好品质[1]。

1.2 创新教育功能

篮球教育，在技能战术训练中，可以全方面地形成大学生的竞争意识和技巧。篮球教育不能局限于教室，大多数时候开展的都是实战训练，来增加大学生的运动意识，增强体能，更好地训练培养大学生的思维和灵活性，同时也能够更好地训练和提高大学生的篮球智力。篮球文化，使老师在进行篮球教育下会使用一种具有互动性和探索性的教学方式，同时也使课堂具备情境性，在篮球文化的影响下，篮球教育主要从学生的方面来进行，根据学生的个性安排活动，促进学生的个性发展，也丰富了学生的精神生活。

1.3 学生健康发展

篮球运动，要求学生要有各方面的良好素质，但同时它也在发展参与者的各方面素养，促进大学生的身心得以健康的发展，篮球运动可对体内的各种系统和器官有良好的改善作用[2]。篮球文化，融合了许多精神品质，在篮球运动中，需要队员敢拼、敢打和努力，积极配合队友，将个人荣誉与集体荣誉相融合，无论输赢，在运动的过程中以良好的心态面对。篮球运动，可保持良好的心态，将所有的负面情绪抛在脑后，一场痛快的篮球运动，可调节大学生的情绪，丰富精神发展，促进大学生的身心健康发展。

2 篮球教学问题

2.1 教学不全面

现如今，每个大学都设有篮球教育，但并没有真正地做到一种好的教育。还存在着缺少教师与装备的学校，给篮球教学造成一种滞后现象。落后的教学体系与教学观念，落后的教学设备，且大多数大学中许多篮球场地被学生用来打羽毛球、排球等，这都对篮球的教育有着巨大的不利影响，不能让学生体验到真正的篮球课堂，不能把篮球运动思想传播给学生，学生不能了解到篮球运动的真正性质，导致了篮球教学没有发展与扩展性[3]。而且现如今的大学篮球教育更注重的是课外动作教育，如运球、投篮和传球等，忽略了理论课知识的教育，基本上只花1/10的时间来给学生讲解篮球方面的知识，有的教师甚至只是安排一节课让学生自己拿手机看有关篮球的视频，这就导致了在学完一学期的体育课后，学生对于篮球方面的知识几乎还是一无所知。理论与动作教学的不协调，给篮球教学带来了巨大的阻碍。

2.2 不重视比赛

比赛可以体现出学生的篮球技巧与能力，体现出参赛者全方位的素养，可见篮球比赛是何其的重要。在大学中，篮球比赛是非常常见的，各学院之间的比赛、学院中各班级的比赛及各学校的联谊赛等，有效地传播了篮球思想，也能够激发学生对篮球的兴趣，让更多的学生在体育选课中选择篮球课或积极加入篮球队。但是一些学校，并不重视比赛的规则，对篮球比赛做不到公平公正，导致了篮球比赛不仅不能发展学生的个性与素养，反而给学生带来了一种负面的教育，影响其身心健康发展[4]。长时间的忽视篮球，不重视篮球比赛的制度规则，导致学校难以组建篮球队，也影响了与其他学校的比赛，造成了学校间的比赛较为低迷。这种现象不仅不能激发学生对篮球的热爱，甚至有的学生会因此而对篮球产生一种厌恶心理，不利于篮球的传播和发展。

2.3 文化提倡不足

篮球文化体现了篮球的精神，对篮球的教学具有指导性的作用，能够培养大学生的精神品质和素养，促进大学生的良好发展。但是学校对篮球文化的传播和弘扬力度匮乏，在学校可以准确地回答出篮球文化的内涵的学生少之又少，由于缺乏宣传力度，篮球文化并不能发挥出它原有的价值。篮球文化的提倡在大学没有得到重视，导致大学所存在的篮球运动和篮球教学缺少了一种内涵，少了灵魂，不能促进篮球文化的发展，篮球教育也没有得到正确的引领[5]。

3 应对措施

3.1 加强篮球文化的传播

篮球文化具备对篮球教学的指导性，完善篮球教学，就必须先增强篮球文化的传播。篮球文化，是一种篮球理念，打篮球的人也许并不了解篮球文化，他们知道要如何做，知道自己打篮球的理念，但并不知道那是一种篮球文化。因此高校要加强篮球文化的传播，让更多的学生和教师了解，这样教师才能想出创新型的篮球教育，提高学生的综合素质，学生也能够懂得篮球所带来的好处。

3.2 加强课程建设

教师要带给学生一个有趣的课堂，娱乐与文化相互融合。理论课，是篮球实践课程开展的基础，把学生带进一个全新的篮球世界，充满对篮球的好奇，引起学生对篮球的兴趣，把篮球精神传递给学生。实践式教育，是篮球教学的重要课堂，占课程的2/3。实践课可以让学生体会到篮球是真实的。进行游戏式的教学，把握它的难度，让学生在愉快之中了解篮球文化，学校篮球技巧，把学生内心对理论课的枯燥消除，从心底体会到篮球的乐趣。篮球教育课，保证理论课与实践课时间协调，是提高教学质量的重要原因，让学生在学会技术的同时也要掌握相关的知识，知道篮球的历史文化，了解所学动作的名称，更要知道篮球思想。增强大学生的篮球课堂建设，创新式的教育，让学生真正理解篮球运动的价值，了解更多的篮球文化，引发学生的兴趣，篮球教学和篮球文化也得到了很好的发展与成长。

3.3 加强比赛建设

加强校园内的篮球比赛建设，活跃学生氛围，是篮球教学的一个重要策略。学校要有一个有特色的篮球比赛小组管理，有组织人员和比赛规则，并且要加强组织人员的训练，加强组织人员观赛与计时、计分的能力，能够合理有效地组织比赛进行，并且做到公平公正的裁决，把篮球比赛与教学完美地融合在一起。学校也要有好的篮球装置，确保竞赛的有序举行。最后，要增强对篮球相关协会的引导，加强训练篮球队员，篮球协会是篮球传播的重要中介，也是一个学校篮球能力强弱的关键，学校必须要增强对篮球协会的关注力，加强它的组织建设。教师是篮球教育中必不可缺的人员，篮球虽然只是一门体育课，但也是大学中不可缺少的课程，教师必须要具备一定的专业能力，才能传授更优秀的篮球知识和思想给学生。教师团队的质量直接影响到学生和篮球协会的技术质量水平，因此提高教师团队的质量的篮球教育的关键，同时也要增强教师对社团的指引，使社团的篮球发展与比赛机制得以发展。