应用型本科高校体育文化建设研究①

张建玉

(皖江工学院 安徽马鞍山 243031)

应用型本科高校在我国高等教育中占有较重的比率，高校的文化建设是对校园综合文化进行重视和培育。根据2019年我国高校教育工作指导要求，校园文化要摆脱传统发展的弊端，建立多元文化交流，建设崭新的且符合当前社会发展和新时代的文化精神，发扬高校青年所具有的创新精神，不断提高我国精神文明工作建设的实践水平。高校的体育文化建设是高校整体文化建设的重要构成内容，关系到学生身心健康是否得到全面发展的重要指标。因此，该文从应用型本科高校体育文化建设的角度分析研究，为高校体育文化建设提供参考意见和建议。

1 应用型本科高校体育文化建设的重要价值

1.1 有助于培养团结协作的精神

体育文化建设需要良好的团结协作能力获得保障。校园很多体育活动均是要求具有团结协作精神的，如篮球、足球等运动项目，不仅仅要求个人具有良好的运动技术，也需要团队协作能力获得根本的保障。因此，每个学生通过参与到不同的团体运动中，可以提高团结协作意识，让个人真正融入到集体中，通过为集体的目标和荣誉一起协作努力，这对建立集体凝聚力，实现团队构建均有着重要价值。社会不是以个人为中心的个体，而是多个个体构成的整体，良好的团队协作精神通过体育文化的发展，带动良好协作氛围，让学生意识到自身价值。在步入社会后，可以积极发挥自身价值，提升主动参与团队意识，对实现个人理想目标均有重要影响意义[1]。

1.2 有助于情感与情绪的调节

体育文化建设可以让大学生的情感和情绪获得正确的调节。大学生容易面对社会各种信息影响，发生个人思想的变化。当前社会，一些不良思想不断充斥着各个层面，大学阶段学生处于刚刚接触社会时期，对于社会的一些认识并不全面，容易被社会各种不良情感和情绪所影响。体育文化建设，可以让大学生在体育文化氛围中，合理释放压力，调节身心，并对缓解学习疲劳均有重要效果。

1.3 有助于人际关系的改善

高校的体育文化对于学生的人际关系改善有着积极的作用，通过体育文化的发展让学生和教师、学生会、社会单位等各个主体之间进行有效的交流，提高协同参与意识，培养人与人之间相互理解、包容、鼓励的精神，这正是体育文化独有的魅力。对于大学生步入社会后，提高自身人际交往水平，表达自身的想法，勇于参与各项活动和挑战，具有实质上的帮助和作用。

1.4 有助于提高学生的心理素质

当代大学生需要具有良好的人格和心理素质。体育文化建设对于提高学生心理素质有着难以匹敌的影响价值。高校在学生教育过程中，需要重视心理素质的培养，提高每一名学生的心理素质水平。我国体育教育的目的就是让学生的身心素质获得提高，也让学生的身心通过体育锻炼获得健康。充分发挥体育魅力，让学生在体育活动的参与中，树立正确的竞争意识，合理释放在课业学习中的压力[2]。

1.5 有助于塑造健全的人格

健康人格的塑造对于当代大学生而言具有极为重要的价值。体育文化建设可以有效地让学生的人格获得正确的培养。体育文化是社会现代化发展的产物，对于社会的不同信息是一个有效的承载传播。因此，面对社会，通过体育文化，可以让信息实现多方沟通。学生在体育文化活动中，可以培养勇敢、坚强、谦虚、稳健的精神品格，符合我国社会主义的核心价值观的要求，对于培育新时代下大学生具有良好的价值保障。

2 应用型本科高校体育文化建设存在的问题

2.1 思想意识重视不足

目前，很多应用型本科高校，在体育文化建设上存在严重的思想意识重视度度不够的问题。高校的领导对于体育文化在学校校园文化整体发展中的价值和重要性认识明显不足。一些本科学校把校园文化的工作重点放在毕业生就业和升学深造角度，期待通过提高学校毕业生就业率和升学率，让学校获得良好的声誉和发展。因此，对于就业指导中心等方面的投入相对较大，对于一些面向社会实践方面的社团组织、校内和校外活动等，均实施重点扶持和帮助。因此，领导和教师，需要在思想上保持高度重视，用“以学生为本”的体育教学理念，带动“文化育人”推动校园体育文化的建设和开展，也要领会和学习全国教育大会的精神，进行有步骤、有方针、有目的、有计划的校园体育文化建设工作[3]。

2.2 体育文化建设过于形式化

目前，很多高校的体育文化建设过于形式化，并没有贯彻坚持以学生为中心的教育工作方针。高校的领导和教师均是在建设上，把体育文化理解为贯彻学校体育日常工作，让学校的各项体育活动顺利进行上。对于如何让学生乐于参与，并在增强体质的前提下，获得自身成长的有效实践积累。对学生身体健康、道德健康、心理健康、社会健康均进行全面协调的可持续发展等方面，没有在实质上对高校体育文化进行精心的打造和构建。应用型本科高校需要在体育文化建设中，落实到实处，用高质量、高水准、高效果，发挥体育文化在整体校园文化中的重要作用。落实文化发展观，统一认识，务实行动。努力推动并营造出符合我国当前体育发展成就，以及未来对我国整体文化的促进价值[4]。

2.3 本地体育文化资源利用低

体育文化资源需要结合本地发展的实际情况进行统筹运作。我国很多应用型本科高校在发展体育文化资源时，均按照国家统一指定的发展纲要进行落实。如何结合当地资源优势，积极地开展适宜当地的体育文化资源并没有获得重视。高校承担了当地人才培养和文化活动开展的重要任务[5]，因此，发挥本地体育文化资源优势，积极找寻当地地域内适宜发展的体育文化内涵，突破传统体育发展观念，建立适应学生发展、适应本地经济文化、适应高校未来规划的全新体育校园文化发展格局，是当前体育文化资源合理利用的正确途径。

2.4 网络等技术优势普及性不高

大数据自媒体时代下，网络等应用技术的日新月异，带来了传统思维结构的变革。高校中的学生，处于接触社会的初步阶段，对于新鲜事物和探索有着较为浓厚的兴趣，乐于接受和挑战一些传统事物。因此，要重视“互联网+体育文化”概念，探索应用型高校体育文化信息化建设的全新方式。大数据自媒体时代下，微博、微信、短视频、运动APP、网剧等均对高校学生造成了较为深厚的吸引，如何在打造应用型高校体育文化建设中，重视这些新时代下技术变革带来的新鲜事物，并融入到校园体育文化构建中来，让这些事物可以真正意义上促进校园体育文化发展，是需要在后续实践研究中逐步落实的。目前，很多应用型本科高校并没有对网络等技术优势在效果发挥上进行足够的重视，这点需要积极地进行研究探索。

3 应用型高校体育文化建设的措施和建议

3.1 提高思想认识，重视体育文化在高校文化建设中的作用

高校领导和教师需要在思想上提高重视力度，关注并认识到体育文化建设对于学生身心发展的重要价值。用战略眼光，在宏观层面，发挥各职能机构的作用。需要教务部门、学生会部门、体育社团等积极开展各项体育活动，努力营造校园体育文化开展的氛围。开展丰富多彩的课外和课内活动，让学生可以走入到体育文化建设的整体氛围中来，积极主动地参与到各项活动中。高校需要保持并增加资金投入，培育学校体育优势，并让学生在参与中感受体育活动的乐趣，养成体育锻炼习惯。思想重视工作需要从全局考虑，到每个细节，再到具体环节。结合以上内容，需要高校领导层达成统一的思想认识。将体育文化建设落实到各个高校职能部门，明确各职能部门的工作细则和阶段工作要求，并在各专业进行相应的策略实施。

3.2 用务实的原则实施体育文化建设

校园体育文化的建设是全方位的。不是单一的重视体育教学工作，而是通过校园体育文化概念的引入，用体育发展的思维，完善校园整体文化的构建工作。因此，在开展上，要用务实的原则进行具体实施，发挥应用型本科院校在实践工作开展的先觉优势。各项体育互动，如体育比赛、体育表演等均要在成果上获得保障。要用实事求是、与时俱进的方法，对体育文化建设提高策略研究，对每一个具体工作安排，明确到具体责任部门和责任人员，做到体育文化活动开展不盲目、开展跟进不滞后、活动效果有保障的“三要求”。高校各部门，要努力、积极地推动各项活动开展。高校的学生来自不同国内各个地域，学生把各自地方的体育发展特色带入到了高校中。做好体育交流活动，通过交流沟通互动，实现高校体育多元文化的交融，也符合校园文化发展的直接价值和精神。增加对体育文化的认可和理解，对于培育高校体育人才，提升大学生综合素质，均有积极的实践价值。

3.3 关注本地体育资源优势

应用型高校所在的地域往往具有当地特色的体育项目优势，文化基础深厚。如东北地区高校，在滑雪等冰雪运动开展上具有得天独厚的发展先机。这些地域的本地体育资源优势，可以积极地转化到校园体育文化的发展中。根据《高等学校学科创新引智计划》中的要求，高等学校的各项文化活动的开展，需要和当地文化发展紧密配合。因此，应用型本科高校，需要结合自身教学资源优势，调动社会及周边力量，利用本地体育资源优势，发挥社会各相关主体共同参与水平，对于开拓应用型高校体育文化具有积极的作用。学校需要鼓励社会上力量，如各体育公司等积极和高校合作，共同开展体育项目研究，努力拓宽当前体育文化建设新思路。

3.4 充分利用网络等技术优势

要重视“互联网+体育文化”概念，探索应用型高校体育文化信息化建设的全新方式。大数据自媒体时代下，微博、微信、短视频、运动APP、网剧等对高校学生产生了较为深厚的影响。在微信公众号、校园网等环境建设上，力求努力营造浓郁的体育文化气息，鼓励学生积极的参与到各项体育活动中。要努力开展各项形式多样的体育活动，利用互联网平台，发布校园体育文化精神，并对高校各项体育代表队在比赛中取得的成绩进行宣传推广；开展一些如体育短视频比赛、体育APP数据比赛等新颖的活动；并通过网络等技术优势，让充满正能量的优质的体育文化信息通过各媒介得到传播，学生在校园内无形中就会受到网络体育文化潜移默化的影响，对于学生的身心健康发展具有积极的促进作用。

4 结语

综上所述，在应用型高校体育文化开展中，需要高校有关领导提高思想认识，重视体育文化在校园整体文化中的价值。以学生为中心，发挥校园内各项主体的职能作用，积极地满足当地大学生自身发展的需要，培育全方面高素质人才。学生可以在校园文化建设的氛围中，感受到体育文化对于年轻人的积极影响，在以后步入社会的人生发展道路上，重视身体和身心健康，这对我国社会主义精神文化的丰富和发展均具有极为重要的意义。