新形势下民办高校党建工作推动校园文化建设的有效对策探究

莫烈

（广东海洋大学寸金学院，广东 湛江524094）

近年来，党建工作取得了显著的发展成效，在各行各业中都发挥出了重要的指引作用。以民办高校的党建工作为例，民办教育的发展离不开党建工作的有力指导。民办高校在发展过程中会形成具有该校特色的校园文化，成为推动该学校发展的重要品牌和精神力量。党建工作推动校园文化建设，并与校园文化融合发展，能够推动民办高校的发展迈上更高的台阶。

一、民办高校党建工作推动校园文化建设的必要性

党建工作具有指导与引导作用，能够全面推动民办高校的建设与发展。从校园文化的角度来看，民办高校的党建工作对于推动校园文化建设来说有其重要意义。

（一）为校园文化建设提供思想引导

民办高校的校园文化不仅是学生健康成长的有效载体，也是高校发展特色与方向的体现。由于高校学生的经历、阅历相对有限，在校园文化的建设上容易陷入一定误区。民办高校加强党的建设，在学生中开展好思想政治教育，能够引导学生树立坚定的政治意识，提高政治素养，自觉抵制社会中出现的各种不良思潮，确保校园文化建设中的各项活动都沿着正确的方向推进。

（二）为校园文化建设提供组织保障

民办高校开展校园文化建设时，其目标之一就是建设和谐的校园环境。此目标与党建工作在高校的功能契合。民办高校的党建工作致力于加大党的执政力度，不断提升在学校的执政水平。党建工作能够协调好校务关系，特别是在人才队伍建设上进行有效协调。除此之外，党建工作中的各项法规制度能够为校园建设提供遵循，引导广大师生认真遵守党规党纪，并将其贯彻落实在工作生活中的方方面面，在和谐校园环境的构建上发挥坚强的组织保障作用［1］。

（三）为校园文化建设提供人才保障

随着时代的发展，民办高校的党建工作被不断赋予了新的内涵，而且对象范围也在不断扩大。尽管民办高校全体师生中的党员人数有限，但是每个人都承担着建设先进文化的崇高使命。校园文化建设要以先进文化为目标与方向，需要发挥每个人的作用。民办高校的发展将培养人才作为重要目标，不仅要培养各个学科、专业领域的人才，而且要培养综合素质强的人才，实现“人才”与“通才”的有机结合。校园文化建设给全校人才提供了展示综合素质的平台，在党建工作的引导下，校园文化中汇聚了大量的人才，有利于实现文化建设成果的竞相绽放与蓬勃迸发。

二、当前民办高校党建工作在推动校园文化建设方面的不足

从民办高校的党建发展与校园文化建设情况来看，党建工作能够有力地推动校园文化建设，其作用与效果得以凸显。但是仍然存在一些问题，主要体现在以下方面：首先，党建与校园文化活动结合得不够紧密。民办高校开展了丰富多彩的文化活动，能够陶冶学生的性情。但是有些活动与党建之间缺乏联系，出现了党建与文化活动相脱节的现象。例如，有的民办高校中的个别文艺社团在开展活动时没有将党的作用凸显出来，文艺活动缺乏思想内涵［2］。其次，校园文化建设对党建的应用流于形式。有的民办高校在开展党建工作、应用党建成果时，只是对其“照搬照抄”，没有进行有效融合。例如在开展对会议精神的学习时，仅仅是对照原文进行学习，但是学习缺乏深度，没有将其与学校的发展进行融合。最后，党建中的制度在校园文化建设发挥的作用亟待加强。有的民办高校的校园文化建设相对随意，缺乏具体的设计与安排，特别是缺乏科学的制度。党建工作制度是校园文化建设的重要保障，在缺乏制度建设的情况下，党建制度的作用没有充分发挥出来。

三、新形势下民办高校党建推动校园文化建设发展的有效策略

在新时代背景下，校园文化建设要紧紧围绕党建的工作发展思路，在党建的指引下进行创新并取得全面发展。

（一）强化党建工作的政治引领

民办高校要重视党建工作在校园文化建设中的引领作用。新形势下的党建工作要将校园文化的建设作为工作抓手，在政治上对其进行引领。校园文化的建设要全面接受党的领导，牢固树立政治意识，对社会主义核心价值观进行全面弘扬，坚守“初心”与“使命”。为了将政治引领作用落实落细，需要党委、基层各支部以及党员共同努力，对校园文化建设进行规划设计并付诸实践。民办高校党委要将校园文化建设融入学校的总体规划中，提高政治站位，全面把握校园文化建设的“总基调”。学校各支部要按照党委的要求和部署，认真落实各项工作。党员要率先垂范，在建设校园文化过程中发挥出模范作用，积极组织一些体现时代风貌的文化活动，号召学校的青年才俊踊跃参加，在活动中提升党性修养。

（二）党建工作与校园文化建设进行深度融合

如何破解党建与业务“两张皮”的问题，这是很多民办高校在发展需要探讨的重要课题。民办高校党建在推动校园文化建设过程中，更要以此作为破解难题的突破口，在发展结合点上进行深度融合。首先，民办高校党建与校园文化建设要进行内容上的深度融合。校园文化建设要以习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本遵循和行动指南，将践行社会主义核心价值观作为基本主线，将党建工作的目标融入培育人才的全过程中。要形成“党建+校园文化建设”的工作格局，从政治素质、专业学习以及技能提升等方面培养学生，将广大青年培育成政治素养硬、专业能力强、综合素质优的人才［3］。其次，民办高校党建与校园文化建设要进行形式上的深度融合。在信息技术发展条件下，媒体建设层出不穷，除了传统的报纸、电台等媒体外，还包括诸如互联网、大数据平台等新媒体。民办高校党建要注重运用媒体资源，在校园中宣传主旋律，自觉抵制校园文化中的不良倾向。要探索校园文化发展的新模式，例如利用大数据等技术建立“党建+校园文化”综合运用平台，在平台中通过不同的形式将党建工作资源进行融合。

（三）通过党建活动的提升树立校园文化品牌

多样化的活动形式是党建工作开展的重要载体，也是推动校园文化建设发展的重要途径。民办高校党建要精心设计活动形式，充分发挥党支部和党员的作用，引导广大学生增强文化鉴别力，倡导充满正能量、陶冶情操的文化活动，建立校园文化的“党建品牌”。例如，民办高校可以组织青年党员成立志愿者队伍，在校园中积极帮助身边有困难的学生，在生活和学习中给予其援助，同时还可以将志愿活动的触角延伸到校外，进入社区帮助孤寡老人和留守儿童，开展爱心帮扶活动，为他们带来党的温暖。再比如民办高校可以依托学校的社团组织，举办提升学生综合素养的各类活动，活动的举办既要凸显出党建工作的发展成果，也要充分结合学校的办学质量与特色［4］。这些活动不仅能够充分发掘学生的专长，还能够提升学校的形象。再比如，民办高校党组织要开展不同形式的教育活动，建设“校园大讲堂”，邀请不同领域的专家学者进入校园，为学生搭建“第二课堂”，给学生搭建向专家学者学习的平台，在校园中营造良好的学术氛围。

（四）建立党建推动校园文化建设的长效机制

校园文化的建设，需要健全的制度与机制作为重要保障。民办高校要将制度建设作为校园文化建设的重要内容，将党建作为其中的重要推动力［5］。首先，要建立校园人才培养的长效机制。民办高校要成立校园人才培养领导小组，高校班子成员要加强领导，认真落实该项工作的主体责任；各职能部门要共同齐抓共管，形成合力。在完善领导工作机制的同时，要注重运用培养人才的好做法，将这些做法以及成效融入工作制度中。其次，要建立党员教育管理工作的长效机制。民办高校要强化对青年党员的教育和管理，开展党员培训，健全党支部的日常管理制度，将“三会一课”、过好组织生活等各方面落实到教育管理的方方面面。要创新党员管理形式，将党员管理融入校园文化建设中，从而形成党员管理为先导、校园文化建设为支撑的工作格局。第三，要建立健全考核评价机制。民办高校要将党建工作、校园文化建设作为重要的考核内容，制订考核标准、完善考核细节、明晰考核项目，将党建工作、校园文化建设的各项内容落实到位。