西北高校高水平运动员职业规划与就业现状调查研究

孟欣雨

(西安电子科技大学体育部 陕西西安 710126)

随着经济发展新常态的到来，国家经济发展从高速增长转向中高速增长，经济发展模式不断改变。又由于近些年高校不断扩招，毕业生数量增加比例越来越大，供求关系平衡被打破，就业压力增大、就业难成为人们普遍关注的热点。高水平运动员是高校大学生中的一个特殊群体，其从小练习一项运动特长，有着比普通大学生更为优异的运动成绩，但大部分没有参加过高考，单招或是降分录取进入大学，文化知识基础薄弱。

对于这样一类学生的就业情况，国内、国外学者都进行了相关研究。朱迅华等[1]指出高校试办高水平运动队是我国多形式、多渠道、多层次培养优秀竞技体育人才的一项重要战略措施，高水平运动员就业是高校高水平运动队可持续发展的重要因素之一，并从社会、高校、运动员3个层面，分析影响运动员就业的因素，并提出了提高和完善就业的对策，为职能部门和运动员如何提高就业率提供参考。李芃松等[2]对我国20所试办高水平运动队院校运动员毕业生就业面临的困境进行了调查，认为制定人才培养战略，加强专业知识学习并突出体育特长，改善就业认知状况，更新用人单位选才标准，夯实试办高水平运动队院校就业服务与指导工作，是促进高校高水平运动队可持续发展、实现高水平运动队发展品牌战略的必由之路。Patricia和Gretchen[3]探讨了美国大学生运动员运动认同、种族、性别、职业期望与职业规划态度的关系，指出对参加职业运动有较高期望的学生运动员对未来职业更乐观，男学生运动员对就业市场和就业趋势有较好的了解，对职业更乐观。Rose[4]称传统的线性职业在许多行业都被逐步淘汰，强调个人需要成为其职业生涯的称职管理者，学生需要了解和获得各种技能和素质，以确保他们的职业未来。

综上，高水平运动员能否抓住机遇迎接挑战，对于社会稳定，以及国家体育事业、高校高水平运动队的可持续发展有着重要意义。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

西北地区高水平运动员，其中男运动员90人，女运动员43人，运动健将及以上运动员12人，一级运动员73人，一级以下运动员48人。

1.2 研究方法

1.2.1 文献研究法

利用学校图书馆、相关网站、知网，通过查阅相关文件、文献，了解高水平运动员这个群体及其就业政策等，为调查问卷的制定和后期整理工作做好铺垫。

1.2.2 问卷调查法

采用问卷星设置调查问卷，经过10名高水平运动队教练、5名教师、10名高水平运动员预测试，增加、删减部分条目，最终确定问卷。此次共发放133份调查问卷，收回133份调查问卷。部分题项运用Likert 5级评分法，“1”表示非常不同意，“2”表示不同意，“3”表示一般，“4”表示同意，“5”表示非常同意。

问卷主要内容在职业规划、择业就业观念、工作地区、就业单位、年薪水平、求职途径、影响因素等方面进行问询。

1.2.3 数理统计法

利用Excel[5]软件对收回的数据进行比对分析，得出结论。

2 结果与分析

2.1 就业状况

2.1.1 就业形势

经调查，虽然有18%的高水平运动员非常同意当前高校高水平运动员就业形势良好，但是认为就业形势一般的超过1/2，甚至有3.8%的运动员非常不同意就业形势良好；33.1%的运动员认为与普通生相比，高水平运动员就业处于劣势；36.1%的运动员认为高水平运动员就业范围较窄；2/5的高水平运动员认为虽然有体育特长，但是在求职中优势一般。由此可见，高水平运动员就业形势依旧严峻，有体育特长也并不是求职中的关键因素，但就业前景还不至于特别悲观。

2.1.2 求职途径

62%的运动员自己找工作，独立意识较强；12.9%的运动员选择自主创业，大多数人未响应“大众创业、万众创新”的国家号召，投身于自主创业行业中[6]。

2.1.3 毕业后工作城市

46%的运动员会根据地域优势和地域资源选择家庭所在城市；20%的运动员选择学校所在城市，主要因为是国家对西部地区大开发及优惠政策，鼓励毕业生参加国家西部计划建设；34%的运动员受传统观念影响去往北上广深等城市，这些地区经济发达，就业机会多，工资高。

2.1.4 就业单位意向

就业单位意向排名前三的是学校、事业单位、国家行政机关，大多数高水平运动员毕业后选择在学校工作，体育专项较强，工作较为稳定。

2.1.5 年薪水平

4.3%的运动员选择10万以下，59%的运动员选择10万～30万，36.7%的运动员选择年薪30万以上。比对工作后年薪水平[7]，36.4%的运动员年薪在10万元以下，36.4%的在10万～30万区间，27.2%的运动员在30万以上。这和当地经济实力、发展情况有很大关系。

2.2 就业影响因素

2.2.1 自身因素

（1）入校前职业规划不明确[8]。调查发现，约有67%的运动员在入校前未做过职业规划，思想上不重视，找不到自身定位。

（2）自身素质不足[9]。据统计，33%的运动员在上学期间未参加过社会实践，53%的运动员未拿到过奖学金，36.1%的运动员认为就业单位选人存在性别、运动专项、运动等级等方面的差异，然而只有4.5%的运动员在毕业时提高了自己的运动等级，8.3%的运动员在毕业时甚至降低了自己的运动等级。在上学期间如何正确处理“学训矛盾”[10,11]、如何平衡加强文化素养与提高自己运动专项能力和运动等级成绩，成为高水平运动员需要思索的一点。

（3）择业观念偏差。在高水平运动员择业观念中，38.3%的运动员选择先就业再择业，23.3%的运动员选择一定要找到合适的工作，30%的运动员选择考研。大多数人愿意先就业再择业，第二大群体选择继续深造，考研成为大势所趋。

2.2.2 高校因素

（1）就业指导、培养课程设置不合理[12-14]。41%的运动员认为学校所做就业指导一般，32.3%的运动员认为高校在培养课程设置方面一般，41%的运动员在“在校所学课程可以满足就业需要”中选择了一般，表明高校在这三方面需要进行调整，以符合现代社会就业市场及高水平运动员的发展要求；高水平运动员入校后，28.6%的运动员训练天数减少，27.1%的运动员训练次数减少，可见部分学校未积极组织训练，导致运动员成绩明显下降；超过一半比例的高水平运动员进入高校后不能自由选择专业[15,16]，所学与体育专业无关，虽有体育专项特长，但并未继续学习专项理论知识，这与学校的培养计划有一定关系。

（2）学校名气影响。43%的高水平运动员非常同意学校名气对就业有影响，一般而言，“985”“211”学校的学生更加容易就业[17]。

2.2.3 社会因素

（1）就业政策缺失。高达95.5%的高水平运动员认为国家应出台高水平运动员相关就业政策，正如前文提到，高水平运动员文化底子薄弱，但他们思维敏捷，沟通能力和解决问题能力较强，具有勇于拼搏、永不言败、坚韧不拔、团结合作的优秀品质，面对这样一批特殊人群，如何制定相关就业政策成为难题。

（2）经济发展缓慢。良好的经济发展状况、广阔的市场前景是促进就业的一大利器。令人惋惜的是，2020年的一场疫情，使市场萎靡不振，调查发现，32.3%的运动员非常同意今年就业严重受到了疫情影响，51.9%的运动员认为受疫情影响从而没有找到心仪工作，51.9%的运动员认为因为疫情没有去到想去的工作地点。面对着工厂倒闭、企业裁员，尽管国家出台一系列政策促进就业，但要使市场复苏还需时间。

3 结论与建议

3.1 高水平运动员就业形势严峻，就业范围窄

运动员职业规划不明确，自身能力素质不足，择业观念有偏差，大多数选择发达城市。自身应树立职业竞争意识，做好每一阶段职业规划，有助于更好地认识自己、找到方向、明确目标；提高自身能力与素质，努力学习科学文化知识并提高自己专项运动等级、成绩，一专多能，将自己打造成“复合型”人才，不断改善求职技巧，深刻认识到自己的优点与不足，加以改进；转变择业观念，树立实际就业观，在这个以学历为竞争优势的时代，考研成为趋势，它为解决“就业难”提供了帮助，如若不考研，“先就业再择业”在现今看来一定最有远见，积极响应国家“大众创业，万众创新”号召，促进创新意识养成、创新能力发展，积极参与社会实践，提高实操能力，设置合理就业期望值，不必将自己的就业目标区域只划定为发达地区；要依据自己性格特点，充分发挥特长。

3.2 就业指导缺失、培养方案不符合实际，对学校宣传较弱

高校应加强开展针对高水平运动员有效就业指导，帮助学生形成正确观念，制定合理、阶段化的职业规划，加强训练，重视运动技能的提高，结合体育和教育两大规律进行教学，让运动员根据自身特点进行专业选择，培养多元化人才，面向市场，与市场需求紧密联合，提供鼓励学生创新创业的平台，还应加强宣传力度，提高学校知名度，注重特色办学，形成独特校园文化，加强校企合作，进行推荐就业。

3.3 相关就业政策少，受疫情影响，经济市场不景气

政府应进一步建立和完善高水平运动员就业体系与相关政策，拓宽就业渠道、融资支持，以政策导向带动体育行业发展，扶持就业。良好的国民经济环境、持续健康的经济发展状况将会提供更多就业机会，要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，规范引导高水平运动员就业市场的健康发展，促进公平就业环境的形成。