“音乐教学中”互动教学法的运用

姜春霞

摘要：随着新课程标准的不断改革，近年来将文化教学和素质教育同步发展已经成为教育领域发展的主流趋势，在职业院校的教学中，教师更要重视学生综合能力和道德素养的进步，在音乐等艺术类的学科教学中不断优化和完善教学方案，丰富和充实教学内容，让学生能够感受到音乐的趣味和魅力，并且能够体会音乐的内涵和价值。教师要切实发挥互动教学法的作用和优势，在传授理论知识的同时强化学生对于其中育人内涵的理解，培养全能型的人才。

关键词：音乐教学;互动教学法;运用研究

引言：

音乐课作为一门公共基础课，往往会被教师和学生所忽视，但其实音乐学科对于学生来说有很强的教育价值，不仅可以提升学生的音乐素养和审美情趣，还可以让学生得到积极的影响和良好的熏陶。以往传统的音乐教学经常是教师主导的模式，学生只能被动听课，这种教学方式严重影响了学生学习积极性的激发和智慧的启迪。为此在职业院校音乐教学中，教师要改变这种教学模式，为学生提供一个新的音乐学习课堂。为了实现理想化的教学效果，教师要在学习中提升自我能力，在实践中总结经验方法，真正发挥互动教学法的作用和优势，为音乐课堂增添生机与活力，让学生能够体会到学习音乐的趣味性。

一、在课堂导入中运用互动教学法，营造课堂良好氛围

为了保证音乐课堂的教学效果，最为重要的环节就是课堂导入，教师如果能够在课堂导入环节吸引学生的关注，学生会更愿意全身心地投入到接下来的教学活动中，主要配合教师展开相关工作，共同来营造轻松愉悦的课堂氛围。为了保证课堂导入环节的效果，教师可以将互动教学法合理科学地融入其中，在运用的同时将其他一些常见的导入方式进行结合，从而达到理想的导入效果。教师在运用互动教学法进行导入之前要先做好充足的备课准备，帮助学生舒缓身心，减轻压力。

例如：在《辽阔的草原》这首歌曲的教学导入中，教师可以先通过多媒体给学生播放一些影视片段，比如《射雕英雄传》，让学生对于草原的壮阔景象产生初步的认知，从而对接下来要学习的音乐内容产生興趣。接下来教师可以通过提问的方式渗透互动教学法，比如可以让学生结合自己的经验和常识去大胆表达，将自己心目中对于草原景象的认知表达出来，让学生在自由表达中强化对于音乐内容的理解和体会。

二、在歌唱教学中运用互动教学法，保持学生的学习积极性

在音乐教学中歌唱是最主要的一种形式，教师要善于发挥歌唱形式的优势和特征，在歌唱教学中运用互动教学法，提高学生歌唱的准确度的同时达到情感交流的目的，让学生能够与作者产生情感共鸣，深化学生对于音乐的理解和体会。为了让学生对音乐的理解不停留在表面，教师要深入发挥互动教学法的优势和作用，运用多样化的互动形式让学生能够感知音乐的内涵和魅力。

例如：在《远方的客人请你留下来》这一歌曲的歌唱教学中，教师就可以先让学生通过互动交流来阐述自己对于各民族文化的理解和认知，将自己知道的内容分享出来，充分调动学生的学习兴趣。在此前提下教师再去指导学生进行歌唱，在歌唱的过程中了解苗族文化，包括苗族服饰、美食、习俗等多样化的内容，尽量全面地让学生了解歌曲背景。通过这种方式教师再让学生学习歌曲和演唱方法，学生学习的效果会更加理想。在学生歌唱的过程中，教师要全面观察学生的表现，观察学生在情感、技巧等方面是否存在一些问题，并且及时给予指导。

三、在音乐游戏中运用互动教学法，增进师生情感沟通

教师可以将游戏教学与互动教学进行有机整合，利用两者的优势来进一步激发学生的探索欲望和学习热情，引导学生感受音乐魅力，体会音乐内涵。对于游戏的设计教师要控制好难度，发挥游戏教学和互动教学“1+1>2”的教学价值，结合学生的认知水平和知识经验来选择最佳方式。教师要准确把握游戏的内容、形式和难度等多方面的内容，这样才能够最大化地给予学生指导，让学生通过音乐游戏开展有效的互动，从而保证学生的音乐学习效果。

例如：针对职业院校学生的音乐教学，由于此阶段的学生已经积累了一定的音乐内容，也具备了一定的音乐素养，为此教师在音乐课堂上可以组织学生以小组的形式展开“接歌比赛”，将竞赛游戏融入到音乐课堂上，让学生能够彼此激发、互相碰撞，在共同合作中为赢得比赛胜利而努力。在开展音乐游戏之前先确立一个竞赛主题，让学生以这一主题出发来发散思维，给学生提供一个明确的目标。在这个过程中不仅可以丰富学生的知识储备，而且可以培养其团结合作的意志品质。

结束语：

综上所述，在职业院校的音乐教学中，教师要充分发挥互动教学法的作用，通过互动教学法来改变学生对于音乐课堂的刻板印象，提高学生对于音乐学习的重视程度，这能够最大化地提升学生的音乐素养和学习能力，让学生能够对音乐产生探索的欲望。在具体的教学过程中教师要明确互动教学法的内涵和特征，结合实际学情展开分析，给予学生一个舒适的学习体验。

参考文献：

[1] 刘青翠. 音乐教学中”互动”教学法的运用[J]. 音乐， 2016， 000（002）：57-59.

[2] 江晓兰. 浅谈音乐教学中”互动”教学法的运用[J]. 科学咨询（教育科研）， 2011（10）：95.