小学科学教学中渗透环保理念的策略

王真举

摘要：伴随着社会经济的发展，我国各行业的发展速度都有明显的提升，各企业应注重将资源进行合理的开发利用，这样才能有效保护我们的生活环境。同样，保护生态环境也是我们每一个公民的义务，小学生也不例外。如何培养小学生的环保意识？在小学科学教学中教师可以渗透环保理念，利用科学教材以及实践活动增强小学生环保意识。本文主要介绍了几点在小学科学教学中如何渗透环保理念策略，希望可以教师事业工作者提供一些帮助。

关键词：小学科学;教学;渗透;环保理念;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-41-278

1小学科学教学中渗透环保理念的重要作用

环境污染和生态破坏已经成为现代化发展中人们关注的问题之一，为了促进我国社会的发展，每个公民都应具备环保理念，并付出实际行动以此保护我们生活的环境。在小学科学教学中培养学生的环保意识是非常重要的，小学科学学科中包含了生物学、物理学、自然等方面的知识，所讲的内容都与自然生态环境有着紧密的联系，因此教师在进行教学的过程应根据科学本身的特点和社会倡导的环境保护理念，将环保理念逐渐渗透给小学生。这样做不仅可以丰富教师的教学内容，还可以帮助教师达到理想的教学效果，让学生多角度的认识到环境保护的重要性，培养小学生科学学科素养。

2小学科学教学中渗透环保理念的具体策略

2.1开展科学实验活动

在进行小学科学教学的过程，教师可以根据小学的性格特点，进行适当的科学实验活动，以此培养小学生的环保意识，提高学生的实践能力，从而更好的学习科学知识。首先，教师在进行科学实验的过程中应引导学生对实验对象进行仔细的观察，通过观察实验对象，学生可以了解我们生活环境遭到破坏的主要原因。其次，教师要让学生想一想如何解决环境破坏问题，以及合理的治理方案。在实验的整个过程中教师要充分发挥学生的主体性，使用的教学方法要符合小学生的兴趣爱好，这样才能够调动学生进行科学实验的兴趣，提高小学生对实验的参与性，真正实现寓教于乐。通过开展实践活动，不仅可以有效提高学生自身的主动性，还可以帮助学生对科学理论知识有更深刻的理解和記忆。小学生在参与环保活动的过程中，能够充分认识到环保与我们每个人的生活活动都是密切相关，从而增强小学生的环保意识。

2.2学校要定期组织校园活动

教师可以定期组织学习进行校园活动，这样有助于更好的将环保理念更好渗透在小学科学教学中。通过从学生比较熟悉的环境入手，让小学生主动去观察周围环境的变化，并收集相关数据，与其他小伙伴进行交流、谈论。通过观察校园环境来引导学生努力保护校园环境，小学生也能在潜移默化的教育中更好学习科学知识。例如，教师可以组织学生进行小组合作，将小学生进行合理的分组，为每个小组制定不同的任务，但主要目的都是用于维护和建设我们美丽的校园环境。可以开展如调查园内每个月的用电、用水情况，或进行园内花草树木的种植活动，并制定节约用水、用电计划以及园内环境保护计划等。通过进行校园活动可以更好的在科学教学中渗透环保理念。

2.3利用多媒体逐渐渗透环保教育

小学科学课程中包含了许多环境方面的问题。仅凭教师的口头讲述以及学生的谈论很难实现理想的教学效果，学生也不能够深刻认识到环保的重要习惯。因此，在小学科学教学过程中，教师可以利用多媒体为学生播放有关环境问题的短片和图片，新颖的短片可以集中学生学习注意力，进一步激发学习兴趣，保持思维活动，最终达到理想的教学效果。例如，教师在讲解“白色污染”这节课程时，教师可以利用多媒体为学生播放漂浮在河面上的白色塑料袋、城市到处出现的白色塑料饭盒等图片以此触动学生的心灵，让学生真切的看到污染的现象，在播放完之后教师将学生进行分组讨论，这些问题出现的愿意以及想出有效的解决对策，并加以指导。这样提升小学生的环保意识，随着时间的推移，学生的环保意识也会越来越强。

2.4进行巩固练习，强化环保理念

为了更好的将环保理念渗透在小学科学教学中，教师还需要加强小学生对所学知识进行巩固练习，通过练习可以加深小学生的环保意识，并让学生认识到保护环境是每个公民应尽的义务。首先教师要根据学生掌握知识的程度以及教材上的内容制定练习题，强化环保理念，使小学生能够在生活中科学地应用所学知识对环境进行保护，为中国的环境保护事业增添一份力量。

结语

总而言之，在小学科学教学中渗透环保理念是非常重要的，不但可以丰富科学学科的教学内容，还可以提升小学生的环保意识。教师可以通过利用多媒体播放环境破坏等有关视频，组织各项实验活动和校园活动，帮助学生认识到环保的重要性，逐渐提升小学生的环保意识。

参考文献

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