初中英语综合填词存在的问题及应对措施

苏冬梅

摘要：综合填词已成为初中英语日常教学的一个核心构成要素，这对于培养学生的英语综合素质等是一个非常重要的策略。不过，根据仁爱版初中英语教材的教学重点，并结合福建省英语中考的命题方向能够发现这一类题型的难度偏高，很容易失分。对此，若要提高学生的初中英语成绩，一定要解决综合填词这一类题型存在的问题，帮助学生准确、快速答题，由此能够获得更理想的成績，接下来我们对实际教学中存在的问题展开探讨，并明确具体的应对路径。

关键词：初中英语;综合填词;问题;应对措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-342

引言

综合填词是利用阅读来考查学生的语言综合应用能力的一类考核方法。其根本目的是用来考查学生的语法、词汇等掌握情况，是与单项填空、阅读理解完全不一样的全新题型。本文以福建仁爱版初中英语教材为切入点，分析综合填词的实际教学现状，然后通过词汇搭配、句型结构解析等方式逐步培养学生的逻辑推理能力与语言应用能力。

一、初中英语综合填词的考查重点

（一）词汇

一般包括：近义词的区别、词语的搭配与常见用法。对于普通考题而言，其对应的类型比较丰富，例如：名词、代词、动词、形容词等。也可以按照语法结构进行划分，包括：连接副词、关系代词、关系副词、连接词等。一般来说，在综合填词题型中，一定要注意避免同义词、近义词混淆，而且需要结合上下文的意思进行填词。

（二）语法

其考查要点是：不同类型语法的实际应用，例如：名词的单复数，形容词、副词、动词、介词等用法等，需要保障主谓一致，还需要了解各类从句的具体用法等。

（三）结构

其考查要点是：文章中不同语句、段落、上下文之间的逻辑关系，对学生掌握语言基础能力的考查是非常关注的。

二、初中英语综合填词存在的问题

在初中英语综合填词的日常教学中，我们能够发现学生存在不少问题，例如：对文章的理解不全面，无法把握文章的写作大意，同时无法以此为中心对其中的文章进行推理、判断，从而出现理解层面的偏差。一些学生捕捉信息的能力较弱，无法借助于现有的语境对其中的信息进行思考与判断;另外，还有一些学生存在定势思维问题，不注重特定语境中一些英语知识的应用，无法灵活应用相关知识点，特别是在上下文推理的过程总，无法把握文章的整体写作思想，从而导致出错率不断增加。

三、应对策略

在面对综合填词题的过程中，学生即便是掌握正确拼写单词的技巧，而且还具备一定的基础语法知识，但是若要成功攻克这一类难题，还是远远不够的。对此，必须要让学生掌握相应的解题技巧与方法，方可灵活面对。

（一）帮助学生掌握常见的推测方法

首先，结合上下文逻辑关系进行推测。一般来说，在做好综合填空题的过程总，必须要思考其中的文章大意，联系上下文的具体内涵，通过思维逻辑给予对比、判断，由此来寻找一些能够满足词义、语句、上下文语境的具体方法，从而找到正确的答案。

其次，按照语篇标志给予逻辑推测。语篇通常是指比单一句子长的语言单位，例如：篇章、段落等，在不同的语篇之间，一般备注一些存在内在联系的词语，可以将其称作为语篇标志。例如：能够用来说明结构层次的“Firstly、secondly”等，用来说明话题转变的“by the WAY”等，在做题的过程中，需要充分挖掘这一类语篇标志，由此能够快速地整理文章脉络，正确把握上下文的内在关系。

再者，结合文化背景知识进行推测。对于综合填词题来说，其考查的范围比较广泛，包括：文化、科学、历史、地理;同时也涉及到风俗民情、民族习惯等。学生在进行这一类题目考查的过程中，必须要关注中西方文化之间的不同点，在掌握了相应的文化背景知识的前提下，方可正确答题。

最后，结合词汇知识进行推测。综合填词主要对学生的词汇知识进行考查，例如：词汇的搭配、同义词辨析等，此时必须要让学生掌握大量的词汇，同时还需要具备词语搭配能力，以便于在结合上下文语境的过程中明确具体词语的含义。

（二）明确培训重点与方向

首先，捕捉重要信息点，了解逻辑关系。在通读全文的过程中能够全面掌握文章大意。此时学生一定不要急躁，只有认真审题，才能够更好地了解词语搭配的方法，这也做好综合填空题的第一步[1]。其次，需要灵活应用语法知识，综合应用相关知识点。如果单纯地按照短文大意、词语搭配等方式进行解题是远远不够的，此时还需要考虑语法结构是否规范和正确、内容是否丰富和完整。一些答案无法直接在文章中找出来，却需要综合考虑各方面的知识给予选择，对此，学生一定要广泛掌握各科知识，逐步提高综合素质。

三、结束语

根据福建中考综合填空题的考查要求来看，基本上与课本内容有直接的相关性。对此，我们在学习的过程中，一定不能够完全脱离课本，需要在熟练掌握课本知识的前提下，逐步培养学生的答题方法，只有这样，才能够提高初中生的英语成绩，进一步实现其综合能力的全面发展。

参考文献

[1]陈海燕. 初中英语"完形填空"教学反思[J]. 数码设计（上），2019，000（009）：62.

[2]陈金莲. 以中考题"短文填词"为抓手探究初中英语词汇教学[J]. 女人坊（6）：1.