浅谈传统节日文化融入幼儿园的策略

陈志艳

摘要：中国传统节日在悠久的历史文化中扮演着重要的角色，其数量众多，形式多样，内容丰富。将传统节日文化在幼儿园广泛推广，使幼儿在成长过程中得到传统文化的熏陶，能够提升幼儿的多维发展，还有利于促进传统文化的弘揚。

关键词：传统节日;文化;幼儿园

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-306

一、传统节日在当前的发展状况

中国主要的传统节日按时间顺序依次是，春节、元宵节、二月二、社日节、上巳节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节、下元节、冬至节等。此外，在二十四节气当中有个别节气既是自然节气点，也是传统节日，兼具自然与人文内涵，例如冬至、清明等。

中国传统节日起源于生活中的祭祀活动，古代人信奉神明，在一些特定节日的时候会举行庄严肃穆的祭祀活动，这种活动方式至今仍在一些地区流传。如今，社会的发展促使传统节日的活动演变为以娱乐礼仪为主的活动。传统节日的产生是中华民族认识自然、尊重自然的体现，蕴含了浓厚的历史人文情怀。传统节日的发展体现了中华民族对幸福生活的积极向往和追求，不同时代多种多样的形式表达与传承发展，体现了中华民族的价值和思想、道德和伦理、行为与规范、审美与情趣，丰富了节日的文化内涵和精神核心。

中国传统节日历史悠久，重视人伦情感，内容丰富多样，注重特色饮食，讲究天人合一的思想，有着贵和尚美的精神内涵。

但如今的传统节日，过节的气氛日益淡化，节日的习俗和仪式活动在现如今不断丰富多元的文化氛围中逐渐淡化。社会的发展也使人们对传统节日的情怀越来越淡，西方文化的冲击也弱化了传统节日在学校及家庭教育中的影响力。

二、传统节日文化的现代化发展

（一）传统节日民俗的现代化发展

传统节日体现了传统文化的精髓，重阳节、端午节、清明节、春节等传统节日，无不是漫长中国历史发展中，劳动人民情感的积蓄和智慧的凝结。地方民俗作为传统节日在民间的直接表现形式，在各地域各民族之间有着不同的特色，这使得传统节日在内容上更加多元化，在内涵上也更加丰富。

随着现代社会对外交流的不断加强，外来文化与本土文化发生了碰撞与交融，传统节日也面临着新的考验。情人节、圣诞节等外来节日以新颖的内容和活动形式吸引了大量受众，并通过本土化形成了独特的节日氛围，在这一形势下，传统节日受到更大的冲击。因此，作为传统节日的直接表现形式，传统民俗也要与时俱进，不断创新，适应现代化的发展，满足人们新的精神需求。一方面，传统民俗立足于本土，中秋节买月饼，端午节赛龙舟、吃粽子，清明节祭奠故人，春节阖家团圆，元宵节猜灯谜吃元宵等等，这些传统节日民俗历经岁月洗礼而传承至今，已经成为广大人民生活中不可分割的习惯性活动，这是传统节日民俗实现现代化发展的一大优势。另一方面，传统节日本身具有的包容性和可变性，使得其能够适应现代化的发展。以节日庙会为例，庙会是很多地方沿袭至今的集会活动，在从前，其交易活动多是卖一些具有地方本土特色的小商品，或者地方美食，而今随着社会的发展和外来商品的流动，在庙会上也可以见到各式各样的小商品，还可以品尝到紫菜包饭、寿司等外来美食，并实现了这些外来美食的本土化口味。这就是传统节日民俗与外来文化的结合，是传统节日在社会发展进程中，现代化推进的表现。

（二）传统节日文化在公共文化服务体系中的作用

近年来，随着政府对文化发展的重视，公共文化服务体系的建设不断推进。传统节日文化作为传统文化的精髓，以及民俗的表现形式，自然而然地具有大众化、共享化的属性，与公共文化服务属性具有一定的契合性。因此，在政府主导、群众参与的公共文化服务体系建设中，应当融入传统节日文化。

三、传统节日文化融入幼儿园的形式

（一）传统节日与环境创设有机结合

一方面，传统节日本身需要进行环境创设，形成适宜开展民俗活动、表现传统节日文化的环境;另一方面，从幼儿角度来看，环境对幼儿的影响举足轻重，自然环境和社会环境都是幼儿成长过程中的重要影响因素。充分利用环境的创设，使传统节日文化对幼儿进行潜移默化的影响，这既是幼儿发展的推进剂，也是对传统节日文化的继承。通过给幼儿营造不同的节日气氛，比如元宵节制作灯笼，将教室挂上各式灯笼，创造节日氛围，能够将传统节日文化对幼儿的培养融于无形之中，通过这种“隐性教育”传承优秀的传统节日文化和习俗。

（二）传统节日文化与家园共育相结合

对幼儿进行传统节日文化的培养，也不能仅仅局限于幼儿园，还需要家庭的配合。幼师首先要与家长进行沟通交流，让家长认识到开展传统节日文化的培养是让幼儿更好地生活与体验传统节日，增加幼儿的生活经验。利用微信群、班级网站、家长会等方式引导家长对幼儿进行传统节日文化的培养。比如安排幼儿在春节贴春联，让幼儿参与贴春联活动，与“福”合影、集“福”留念、对联集锦等等。通过这些活动不仅能让幼儿对传统节日有一个正确的认识，也能让成人感受到节日的氛围，增加生活的仪式感;同时也促进了家庭交流，并使一家人都能深度融入传统节日的氛围。

结语

我们世世代代传承下来的传统节日，迎新春、闹元宵等各种习俗，是我们中华民族优良传统文化不可或缺的一部分，它展现了我们的优良传统和文化底蕴。所以说，传统节日教育的融入也是中华民族精神的传承和发扬。推进传统节日文化融入幼儿园，不但可以使幼儿在塑造自我的过程中提升素质，还可以促进传统文化的传承，使得中国优秀的民族精神扎根于幼儿的内心世界。

参考文献

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[2]陆姣.挖掘节日文化，弘扬传统内涵——幼儿园传统节日文化的渗透策略[J].启迪与智慧（中），2021（01）：15.

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