基于耗散结构理论的军队院校优先发展问题探析

2021-11-17孙建华张建军陶桂生

大学 2021年10期

孙建华，张建军，陶桂生

（中国人民解放军海军大连舰艇学院教务处，辽宁大连116018）

一、基于耗散结构理论研究的问题提出

（一）现行研究不足

习近平总书记指出，“院校教育是我军人才培养的主渠道，具有基础性、先导性、全局性作用。”［1］贯彻人才强军战略，落实军队院校优先发展，开展相关问题研究，加强相关理论创新至关重要。目前，对于军队院校优先发展问题研究，大都从院校发展投入或产出的角度，分析院校优先发展的必要性、存在的不足和改进的措施等方面［2-3］，研究倾向于经验总结，体现了归纳、比较思维。整体看，研究缺少对院校优先发展基本概念、内涵的界定，缺少必要的理论支撑，理论研究成果相对较少。本文引入自然科学中的耗散结构理论，对军队院校优先发展进行了理论建模，并就推进军队院校优先发展进行了初步探析。

（二）耗散结构理论

1969年，比利时著名物理学家普利高津提出“耗散结构理论”，该理论认为，远离平衡态的开放系统，通过不断与外界交换物质和能量，在系统内部某个参数的变化达到一定阈值，系统有可能通过涨落发生突变，由原来的无序状态转变为有序状态［4］。这种结构需要通过不断与外界交换物质和能量才能维持，所以称为“耗散结构”。并指出，开放系统的总熵为ds=dis+des（熵是热力学中表征物质状态的函数，用来说明系统无序化的程度），其中dis 为内部熵流，由系统内部不可逆过程产生，根据热力学第二定律，只能为正值；des 为外部熵流，由系统与外界交换能量或物质产生，可以为正值、负值或0。只有外部熵流为负值，系统的总熵才可以保持不变甚至减小，才有可能形成“耗散结构”。该理论解释了一系列形成耗散结构的自然现象，揭示了开放系统由无序转变为有序状态的途径，即提高系统的开放性、保持系统远离平衡态和非线性、尽可能降低系统的总熵值。

（三）研究的主要意义

在互联网、新能源、太空探索等多个领域均取得了重大突破的美国人埃隆·马斯克，在回答其取得非凡成就的秘诀时，提出了第一原性思维。第一原性思维，就是在研究事物时，首先应该从事物的基本原理出发，讨论事物发展可能性与方向。耗散结构理论是普适性的自然科学理论，适用于一切远离平衡态的非线性开放系统发展过程。耗散结构诞生于物理学，但其应用已经从自然科学领域拓展到社会科学领域，并取得了累累硕果。院校作为一个开放的、远离平衡态的、非线性的系统［5-6］，基于耗散结构理论研究军队院校优先发展问题，可利用系统方法，对军队院校优先发展进行概念建模，有利于厘清军队院校优先发展的基本内涵；可利用耗散结构理论的基本原则，对军队院校优先发展进行应用分析，有利于厘清军队院校优先发展的规律认识。

二、基于耗散结构理论研究的模型构建

（一）军队院校优先发展的基本内涵

军队院校优先发展，是教育优先发展概念的延伸，军队院校优先发展是指其在军队体系建设中处于优先发展地位，主要包含两层含义：一是院校发展在军队发展中优先地位的稳固确立以及在规划制定、资源配置中的优先性保障；二是兼顾军队建设近期与远期目标，院校在人才培养和创新成果产出上要适当超前。根据以上定义可以看出，准确阐述军队院校优先发展的内涵，既要考虑投入，也要考虑产出。院校优先发展不是一个单向的过程，而是军队根据院校实际情况和外部环境要求，对院校所需资源进行优先保障，促进院校在军队体系内能够处于引领地位，使院校形成“优先投入—运行—优先产出—反馈改进”的循环系统。在此系统中，系统投入为人流（人力资源）、物流（物质资源）、信息流（办学战略、制度机制），产出则为系统的功能（人才培养、科研学术、服务部队）［7-8］。

（二）军队院校优先发展的理论模型

基于耗散结构理论，军队院校优先发展内涵可以理解为，在开放前提下，院校系统通过不断与环境进行物质、能量和信息的交换（包括投入与产出），在内部各要素之间的非线性驱动作用下，产生负熵流des，对抗由于自身不可逆性自发形成的正熵流dis，使系统的总熵ds 保持不变甚至减小，系统升级形成新的有序的耗散结构（获得持续高质量产出能力）和产生新的能量的过程（高质量产出）。正、负熵流如同正、负温度一样，是从两个对立面描述局部系统的状态函数。总熵是描述系统整体秩序的宏观状态函数，正熵流是描述系统局部无序程度的状态函数，负熵流是描述系统局部有序程度的状态函数。正熵流绝对值的增加意味着系统局部朝着混乱无序的方向发展，负熵流绝对值的增加意味着系统局部朝着有序的方向发展。正熵流来源于系统内部不可逆的自发过程，负熵流来源于系统与环境进行物质、能量和信息的交换过程。如图1。

图1 军队院校优先发展的理论模型

三、基于耗散结构理论研究的运用分析

（一）扩大开放性，是推进军队院校优先发展的重要前提

按照耗散结构理论，开放是系统由无序向有序转化的必要条件。通过军队院校内部要素之间、不同军队院校之间、院校部队之间、军地之间、国际之间进一步开放，军队院校才能加强与社会其他子系统的交流合作，适应环境变化，才有可能使军队院校完成从“低级有序”向“高级有序”的转变，实现院校发展的“高级有序”耗散结构（获得持续高质量产出能力）和产生新的能量（高质量产出）。军队院校要坚持开门办学、开放办学，既要院校内部开放，也要对外开放，既要对国内开放，也要对国际开放。加强军队院校优先发展，应推动院校内部学科之间深度融合，大力发展新兴交叉学科；推动院校与部队深度融合，加强院校与部队联教联训，使院校更加贴近部队、贴近实战；推动院校融入国家军民融合总体发展布局，充分利用社会资源，开展军地联合育人、联合办学，促进院校转型升级；推动院校融入国际军事合作体系，坚持“走出去”与“引进来”双向发力，提高国际化办学能力和水平［9-11］。

（二）远离平衡态，是推进军队院校优先发展的重要动力

按照耗散结构理论，远离平衡态是开放系统由无序向有序转化的必要条件。远离平衡态是指系统内部各部分的物质、能量与信息分布是不均匀的，系统只有处于远离平衡态，才能形成新的耗散结构，实质是在系统内构建动态竞争机制。在军队院校系统内部，不同层次、不同类型的院校差异明显，同一院校的不同专业、不同对象也差异显著，只有坚持多样化发展、差异化发展、重点发展，才能使军队院校系统保持远离平衡态，增强发展动力活力。加强军队优先发展，应着眼军事斗争准备新态势、军事理论发展新变化，面向战场、面向部队、面向未来，突出电磁、网络、太空等领域新型作战力量人才培养要求，优先投入相关院校和领域；开展重点院校、重点学科专业建设，在院校系统内部形成你追我赶、百花齐放，竞相引领军队建设发展的生动局面［12］。

（三）降低总熵值，是推进军队院校优先发展的重要途径

按照耗散结构理论，总熵是系统整体秩序的宏观状态函数，总熵降低意味着系统有序度增强，总熵升高意味着系统有序度降低，因此尽量降低总熵，保持系统低熵运行是系统由无序向有序转化的重要途径。系统的总熵ds=dis+des，降低总熵，需要提高系统外部的负熵流des和降低系统内部的正熵流dis。军队院校的外部系统负熵流des 主要与投入质量、产出效益有关，内部系统正熵流dis 主要与自身运行效率有关。加强军队院校优先发展，应提高投入质量，加大优质资源投入，优先为院校配置高水平师资、先进教学装备和一流基础设施；提高产出效益，加强军队院校投入战略规划和过程管理，建立投入跟踪考核评价机制，促进优质资源投入能够产生高质量效益；提高院校内部运行效率，及时更新办校治学思想理念，健全内部质量保证体系，加强内涵建设发展。需要强调的是，根据耗散结构理论，系统投入与产出之间是非线性关系，只有合理设计投入，才能高质量产出。把握这种非线性关系，军队院校优先发展任何急功近利的思想都是不可取的，需要持续不断地投入，才能迎来厚积薄发的结果［13］。