乡土资源在高中思想政治学习中的运用

雷晓鹏

高中思想政治课程是一门逻辑性、实践性、德育性和人文性很强的课程，同学们应结合生活实际中的一些事例和新闻来进行学习，以提高政治学科核心素养。把乡土资源运用到高中思想政治学习中则是一种比较好的途径。

乡土资源是最直接、最有效、最接地气的特色学习资源之一。黄平县历史悠久，文化底蕴厚重。笔者将这些得天独厚的历史、风土、自然资源概括为红色、黄色和绿色资源。

一、红色资源，唱响时代的最强音

红色是黄平县具有代表性的主色调之一，无论是“优质无籽西瓜之乡”的“西瓜红”，还是红军长征二次过黄平、旧州抗战机场的“革命红”，都是极具有独特性的地方资源。

黄平县昼夜温差大，有利于有机物转化和糖分积累，因此当地西瓜含糖量高，被人们称为“蜜瓜”，素有“中国优质无籽西瓜之乡”的美称。该地的西瓜种植形成了一定的地方特色，在当地农业和农村经济中占有比较重要的地位。对当地的高中生来说，运用无籽西瓜这一特色资源进行学习，会让同学们对课堂内容有亲切感和熟悉感。同学们可以结合当地无籽西瓜的有关素材，分析和思考无籽西瓜产业的发展现状。可结合材料：“以前，当地盛产的无籽西瓜口感好而远销全省各地，当地农民获得不错的收益。而近几年来，由于其他地区的西瓜大量涌入，以及瓜农盲目扩大种植面积，产量增加不少但口感不如以前，导致销路困难”分析影响无籽西瓜价格变动的各种因素，更直观地掌握了价值决定价格、供求影响价格及价格变动对生活消费和生产经营的影响。同学们接着可以思考：如何让家乡的无籽西瓜产业走出困境？瓜农要想走出困境，必须将主观能动性和尊重客观规律相结合，遵循价值规律，适当控制西瓜种植面积，调节产量和调节生产要素的投入，并对西瓜进行深加工，加工成西瓜汁，甚至举办西瓜艺术节和西瓜美食节等活动，旨在进一步打响西瓜品牌，推动黄平西瓜产业向优质化和品牌化方向发展。

黄平是红军经过并战斗过的地方。1934年秋冬时节，中国工农红军曾两次经过黄平，把革命的声威，斗争的星火，真理的种子，播撒在黄平。党和红军领导人毛泽东、朱德、周恩來、彭德怀等曾在新州和旧州住过。抗战时期旧州机场一度作为“西南中心机场”使用，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要的贡献。我们可以到旧州革命历史陈列馆和革命烈士陵园参观，这些英雄事迹和英雄人物都为学习提供了较好的资源。同学们可把革命英雄事迹与相关知识相结合，培养爱国主义情怀，培育政治认同学科核心素养。

二、黄色资源，充满家乡的味道

黄平为黔东南苗族侗族自治州下辖县，因地平“撅土为黄”而得名，是中国现代民间绘画之乡、中国泥哨艺术之乡。全县苗族等少数民族约占70%。这里是一个离自然很近离喧嚣很远的人间天堂。同学们可以结合这些具有民族特色的乡土资源进行学习，走进苗乡侗寨和民族风情园，让学习因丰厚的文化底蕴而有趣。

例如，在学习《文化的继承与发展》的内容时，同学们可列举出自己耳熟能详的传统民族文化：革家蜡染、“四月八”苗族祭牛节等民族习俗、谷陇“九二七”芦笙节等。同学们还要思考怎样将这些传统的民族习俗、建筑、文艺与时代相结合，在互动探究的基础上，循序渐进地对知识进行拓展和延伸。

传统文化如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需要，就会对社会和人的发展起积极的作用。因此，我们要取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用，并在继承的基础上发展、创新。反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和否定传统文化的“历史虚无主义”倾向。

三、绿色资源，彰显鲜活的生命

黄平山川秀美，资源丰富，年均气温约为15℃，年均降水量约为1308毫米，日照数约为1105小时，野生植物达4000余种，森林覆盖率约为60%，是国家重点生态功能保护区。然而近几年来，有些人为了追求经济利益，盲目开发自然资源，大肆乱砍滥伐，无节制地放牛放羊。加上工业造成的大气污染，黄平已不复当年的山清水秀。因此，我们要认清环境破坏带来的严重后果，从而培养生态意识、生命意识。

同学们可结合黄平县生态环境遭受破坏的现状，理解市场配置资源的决定性作用和实行科学的宏观调控、坚持绿色发展新理念、推动资源节约型和环境友好型社会建设，转变经济发展方式。目前，随着县政府和人民群众环保意识的不断增强，黄平县扎实推进供给侧结构性改革，促进生态产品服务供给能力不断提升。一是生态经济持续发展。既注重念好“山”字经，亦积极做好“水”文章，并开展农村人居环境整治行动和美丽宜居乡村建设。二是空气质量持续优良。完成退耕还林面积4500亩，县城空气质量AQI综合指数为2.43，空气优良率达94.3%。三是水质量持续提高，加强城乡污水处理设施建设。

同学们可以把黄平县的绿色资源运用到唯物论、辩证法和认识论等内容的学习中。例如，经济增长和社会发展两者的关系，体现了唯物辩证法的联系观、发展观和矛盾观，也体现了规律具有客观性。保护环境是人类社会亘古不变的话题，通过将绿色资源与哲学知识的融合，有助于同学们尊重自然规律，树立绿色发展新理念，积极参与推动绿色发展的公益性活动，培养环保意识和政治认同感。