普通高中校园社团建设思考

吴庆来

[摘   要]校园社团文化是普通高中校园文化的有机组成部分。加强高中社团建设对校园文化的发展有独特的意义。学校与教师要从制定发展规划、加大考核力度、培养学生干部、加强宣传等方面入手开展校园社团工作，同时还要做到坚持正确方向、追求核心素养、服务学校大局等。因为只有这样，才能实现校园社团工作的有序推进。

[关键词]普通高中;校园社团;建设

[中图分类号]   G637        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）33-0071-02

一、校园社团——万绿丛中一点红

校园社团好比学校的一张名片，可以让更多的校内外人士了解学校。教师和学生可以通过社团活动收获更多成长的喜悦。

笔者所辅导的海门第一中学之琳文学社成立于2016年9月。它以“弘扬之琳文化，抒写真我性灵”为使命，不断开拓进取，已经伴随数百名社员度过了紧张而又难忘的高中岁月。之琳文学社现有社员105人，主要分布于高一和高二年级。这是一群热爱文学的高中生，他们或许年少轻狂，或许思想幼稚，或许有这样那样的一些缺点，但他们对文学的热爱是真诚的，他们希望用自己稚嫩的笔触书写出心目中的人生，他们徜徉在文字之中，享受着别样的幸福。

每次看到他们交上来的文章，笔者总有一些感动。参加工作十多年，浮沉之间，心中已有沧桑之意，但当读到社员的文章时，自己仿佛又回到了少年时光，欣欣然“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”。在物欲横流的时代，这些学生用他们的文章给自己，也给笔者创造了一片心灵净土。

二、存在问题——解释春风无限恨

笔者通过调查研究，发现部分学校的社团建设面临不少问题。

1.指导思想缺乏

指导思想能够为校园社团的发展指明方向。一些校园社团缺乏指导思想，这导致它们所开展的活动问题较多。比如笔者考察过某校一个张謇文化研究社团，发现其主要的社团活动是剪纸。虽然学生剪纸的动作非常流畅，在展示作品的时候满脸笑容，但这掩盖不了一个根本性问题——这一活动和张謇文化研究完全不沾边，要知道张謇是一位实业家，而不是一位剪纸家。笔者认为，该社团如果能够明确指导思想——关于张謇文化的研究，并按照这个指导思想设计、开展相关活动，便不会出现上述这样的事情了。

2.干部素质不高

在动辄十几甚或几十、上百人的校园社团中，辅导教师通常只有一两个人。这样，社团干部尤其是核心社团干部就成为校园社团发展的关键。校园社团干部若不熟悉工作，组织不力，便会导致活动问题频发。 笔者就曾遇见过这样的情况：某个象棋社团开展了单循环快棋赛。比赛结束后，该社团的社长发现竟然漏了几场比赛的成绩未记录。由于比赛场次很多，大家也记不清自己队伍的成绩了，最后只好以平局计算了事。如果该社团的干部能够更负责点，或者把任务分配给不同的人，这种情况是完全可以避免的。

3.活动时间不足

高中生的主要任务是迎战高考，因而，他们每天的主要时间基本都被文化课学习给占光了。每到学期重大考试来临前，班主任和任课教师就会对一个星期才一节的社团课虎视眈眈，其他课不能动，那么占用这节不能直接提高考试分数的社团课便成为理所当然。至于双休日，很多学生会用这个时间来补习薄弱科目，或用来打游戏、逛街。由此可见，校园社团活动的开展时间难以明确。

4.师生认识不够

普通高中生的学习时间很紧张。在一些教师和学生的眼里，去社团参加活动就是去玩，是去放松的。有些教师认为社团活动挤占了文化课的教学时间，因而他们并不鼓励学生参加校园社团活动。这造成部分学生对参加校园社团活动的积极性不高。其实，希望学生把主要的精力放在学习上，这种想法本身无可厚非。但是别忘了“一花独放不是春，百花齐放春满园”。在全面落实素质教育的大背景下，教师不能只盯着学生的考试成绩，还必须关注学生核心素养的培养情况。校园社团活动可以成为提升学生核心素养的突破口。稳步推进校园社团建设对于培养全面发展的优秀中学生有着非同寻常的重要作用。

三、解决办法——四方排闼送青来

笔者认为，要解决以上校园社团发展问题，可以从以下几个方面入手。

1.制定发展规划

古人有言：兵马未动，粮草先行。发展规划就是一个校园社团的“粮草”，有了发展规划，社团成员才有奋斗目标。在制定发展规划的过程中，社团辅导教师可以鼓励各社团成员分别描绘本社团的发展蓝图，以使其树立为本社团的发展做贡献的信念，增强自身的归属感和主人翁意识。2016年，笔者辅导的之琳文学社经过全体社员的热烈讨论，制定了《之琳文学社发展三年规划》，对近三年文学社发展的规模、任务、目标、落实方案等进行了明确，使文学社工作有了明确的指导思想和发展方向，也让学生产生了成為文学社一员的荣誉感和责任感。

2.建立考评制度

孟子曰：不以规矩，不能成方圆。社团辅导教师在根据学校的要求，积极布置校园社团的各项工作的同时，也要建章立制，加大对普通社员的考核和表彰力度，奖勤罚懒，以提高社团成员参与活动的积极性和主动性。每一次纳新后，笔者都会召开之琳文学社社员大会，并和全体社员明确三条考核奖励标准：①每学期完成文学社写作任务四次及以上的，为优秀社员，颁发证书和奖品。②每学期在社刊上发表两篇及以上文章的，为优秀社员，颁发证书和奖品。③组织本班级同学写稿十篇并至少发表一篇的，为优秀社员，颁发证书和奖品。笔者通过各类活动不断发现并表彰社团中的优秀社员，营造当先进、赶先进的良好氛围。

3.培养社团干部

俗话说：鸟无头不飞，人无头不走，蛇无头不行。在组织建设校园社团过程中，要大力培养校园社团干部，加大对他们的考核和督查力度。为提高社团干部的能力，要重视“以老带新”的落实。在社团招新活动中，应发挥老社团干部的宣传带动作用，可以让已经升入高三的老社团干部推荐和考察新社员。要积极主动让新社员在社团活动中唱主角，并给予其充分的信任，为新校园社团干部的脱颖而出提供机会。在校园社团干部选拔过程中，可以采取学生推荐和现场考核等形式。学校及相关教师要积极主动地培养社团的下一代核心成员，加强校园社团组织的建设。

4.加强宣传

校园社团办得再好，如果无人知晓，其价值就会大打折扣。所以，社团辅导教师要指导学生积极主动地利用社刊、海报、橱窗、校园广播等宣传阵地宣传本社团的办社宗旨、办社成绩、相关活动内容及其意义，以告诉其他师生：高中生不仅需要学习各种文化知识，还需要发展个性。学校可以邀请校外的专家、领导等给相关社团做讲座，也可以组织相关社团到校外活动基地进行采风等。只有向师生做更多的解释工作，才能使校园社团活动得到更多的支持。

四、三大注意——夜雨瞒人去润花

校园社团要想得到大发展，笔者认为，还必须注意以下几点。

1.坚持正确政治方向

校园社团必须要坚持正确的政治方向，要把立德树人作为自己的根本任务。学校与教师应明确：立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。校园社团要高扬爱国主义、集体主义和社会主义主旋律，以提升学生综合素质为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断提高学生的文化品位和格调。

2.提升学生核心素养

提升学生核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应教育改革发展趋势、提高我国教育国际竞争力的迫切需要。校园社团因可以量身打造活动等，在发展学生核心素养方面有天然的优势。学校社团要把提升学生的核心素养作为自己的使命和追求。校园社团组织的活动要轻松愉快，要潜移默化地引导学生养成开朗活泼的性格，从而使学生能以乐观向上的心态对待生活和学习，有效掌握人文思想和人文准则，最终提升自身的核心素养。

3.服务学校发展大局

校园社团要有大局意识，要站在学校发展的高度，秉持服务于学校的教育教学、服务于学校的文化建设、服务于学生的个性发展的原则，鼓励和引导学生开展一系列既长知识，又长才干的活动，为学校的发展建设添磚加瓦。比如，校园社团活动可与研究性学习相结合，让学生通过调查研究、搜集资料撰写小论文，以培养学生的实践和创新能力;可与学科教育教学相结合，以丰富学习渠道、深化学习内涵;等等。校园社团活动的开展不能影响学校的正常教学秩序。

总之，校园社团的建设不应被忽视。学校及相关教师应加强校园社团建设，拓展各校园社团自我发展的渠道，让每一位社团成员都能从中受益，并为丰富和发展校园文化做出自己的贡献。

（责任编辑    王嵩嵩）