新时期高校师生关系的现代化构建策略——评《疏离与回归：社会转型期高校师生冲突及调适》

书名：《疏离与回归：社会转型期高校师生冲突及调适》

作者：郝朝晖

出版社：华中师范大学出版社

ISBN：978-7-5670-2245-4

出版日期：2017 年12 月

定价：65 元

在社会转型速度不断增加的过程中，高校的师生关系也在逐渐发生着改变。高校师生之间出现冲突现象的原因比较复杂，主要是由于师生之间关系相处的不和谐、高校组织作用发挥不到位以及社会环境发生了改变等造成。高校师生之间的冲突表现出了双面性的特点，我们要积极采取措施予以调适，以能够起到积极地促进作用，使其消极影响范围降到最低。本文深入地分析了《疏离与回归：社会转型期高校师生冲突及调适》一书，对新时期高校师生关系的现代化构建方法予以了详细的论述，具有意义深远的影响。

一、简述《疏离与回归：社会转型期高校师生冲突及调适》

由郝朝晖编著、华中师范大学出版社出版的《疏离与回归：社会转型期高校师生冲突及调适》一书从多元化的角度出发，全面地研究了高校师生关系和师生间冲突的主要特点和社会转型期我国社会性质给高校师生之间冲突带来的深刻影响，分析了社会转型期高校师生之间出现冲突的主要诱因，最终提出了具有较强实用价值的高校师生冲突调适制度和解决办法，使高校师生关系得以和谐构建。

二、新时期高校师生关系的现代化构建方法

1.树立教师威信。高校教师在学生面前树立威信时，首先要对自己的仪表形态进行重视，将为人师表的职业道德准则落实到实处。教师作为学生的榜样和人生的引路人，要严格要求自己。学生可以在优秀的教师身上学习到很多的正能量和知识，教师的言谈举止会给学生造成巨大的影响，甚至会影响学生的一生。教师要不断地提升自身的知识水平和工作能力，注重提高自身的文化素养，终身学习，努力去研究学术知识，使学生感受到教师积极向上的一面，使学生与教师交流时，能够锻炼能力、拓展知识水平，使学生愿意积极、主动地与教师沟通和交流。

2.潜心研究教学理论。教师在给学生传授知识的过程中，要确保自身的知识储备能够更好地胜任这一职业，给学生传播正能量，使每个学生都能够树立起正确的人生观、世界观和价值观。教师要不断地学习现代化的教育教学理念，注重提升自身的综合素质，能够为学生传授更多的知识。同时教师要不断更新丰富自己的知识库，确保自己能够拥有丰富的知识储备，从而使学生在教师的引导下实现健康、乐观、向上的发展。

3.尊重、信任学生。教师在教学的过程中，要给学生足够的爱心。教师是学生成长过程中的一盏明灯，照亮着每个学生的内心。高尔基曾经说过：孩子最爱的人，肯定就是最爱孩子的人，要想教育好学生，必然要先给他们足够的爱心和关心。爱默森也曾经说过：尊重学生，才能获得最后的成功。师德教育的核心就是爱，教育事业是充满爱心的光辉而伟大的一份事业。热爱学生并不是口头的一句话，而是要从实际行动上表现出来，让学生感受到。从学习上严格要求每一位学生，在生活上给他们无微不至的关心，从而使学生以饱满的热情投入到学习活动中。教师要与学生交心，做学生的倾听者，让学生愿意将自己内心真实的想法表达出来，从行动上诠释良师益友的内涵。

4.个性化发展高校教师在培养学生时，要从每一位学生的实际情况出发，不能过于循规蹈矩，现代化的高校教育活动中将学生的个性化发展给出了充分的肯定。教师在强调自身的教育个性时，也要适当地给学生一定的个性化发展空间，积极鼓励每一位学生将自己的特长发扬光大，在今后就业的过程中可以成为一技之长。教师要对每位学生的特点有正确的认识，注重对学生创新能力的培养，使他们可以更好地适应时代的发展和进步，给社会输送更多的综合型专业人才。

教师要积极地与学生交流，无论是在课上还是在课下，教师都要与学生建立亲密的关系，成为学生的良师益友。教师将自身的主导作用发挥好，将学生放在课堂教学的主体位置，他们的创新学习精神值得鼓励，教师要与学生共同研究学术问题，注重提升学生专业技术水平和动手动脑能力。和谐的教学氛围，使师生之间的关系变得更加融洽，也可以使教学效果达到最佳的状态。

在高校发展的过程中，教师发挥着非常重要的作用。教师要想使学生都能够树立正确的“三观”，就要努力地提升自己的专业技术水平，能够更好地胜任这份工作。尊重和信任学生，与学生建立亲密无间的关系，从而使高校师生之间实现和谐发展，推动高校朝着更加良性的方向发展。