青春职场观察类综艺节目的双重叙事结构分析——以《闪闪发光的你》为例

□吉曼

近两年来观察类综艺节目逐渐兴起，种类丰富，其中职场观察类更是成为市场新秀。《闪闪发光的你》是首档聚焦于金融职场的综艺节目，节目开启了一条全新的主题赛道，把背景设定在许多观众熟悉而又陌生的证券行业。在已往的影视剧作品中，该行业往往被塑造得光鲜靓丽，导致许多观众对证券行业的了解不够真实，透过该节目观众能够领略到平时难得一见的证券公司的“职场真实”。节目内容设置都源于真实的工作场景，有着浓烈的实战氛围，展示即将毕业的学生初入职场的状态，直面这一群体所遇到的普遍的职场成长问题。该节目讲述了9名实习生在导师的带领下，在国内顶级金融证券机构进行为期一个月的实习，最终争夺3个转正名额的故事。本文以《闪闪发光的你》为例，对青春职场观察类综艺节目的双重叙事结构进行分析。

节目中真人秀片段和演播室观察团组成双层叙事结构。真人秀展示职场真实，以实习生和导师的日常互动完成任务推动叙事发展；观察室内通过嘉宾观看，实时探讨观点，产生由节目本身而形成的职场观点，并讨论相关的现实话题，探索更加深层次的社会观点。节目聚焦金融职场，反映95后年轻人的职场真实，叙事视角新颖独特，叙事策略不断创新让该节目收获广泛好评和“出圈”。

《闪闪发光的你》节目中第一人称的双重叙事视角

文学作品中经常可见双重叙事这一手法。首先在叙事层面上重在对叙述人的呈现形式上，如叙事视角、叙事时间、话语等；其次是故事层面，重点关注情节、人物、环境等。双重结构中不管是第一叙述者还是第二叙述者都承担叙事内容，在叙事结构中相互平行，独立形成各自的逻辑，只有观看的人才能看到全部信息。《闪闪发光的你》中展现了这种双重叙事结构，第一叙事者是观察室内的嘉宾，第二叙事者是实习生和导师们。两者交叉进行，共同补充，完成整个叙事结构，二者都为观众的观影提供了不同角度，他们虽独立运行却在适当的时机下产生“对话”。

内聚焦、外聚焦、零聚焦指的是叙事视角，它是由法国文学批评家热拉尔·热奈特提出的一种叙事视角较为常见的分类方式。内聚焦可以理解为“叙述者=人物”，内视角借助某一人物的意识感知，从某一人物的视角出发叙述其体验的世界。在这种情况下，可以始终采用一个人物的视角，也可以在叙事中轮流采用几个人物的角度来表现事件的不同发展阶段，或采用多重视角，即采用各种人物的视角来反复表现某一事件。在《闪闪发光的你》节目中，观察室被称为“闪光投资团”，投资团中的每一个人从各自的解读中完成叙事任务，不同的视角下每个人的观点都会有所碰撞，他们或有共同的支持者，或有不同的喜好甚至自发带入“粉丝视角”为喜欢的选手、欣赏的行为表态发言，在你一言我一语中表达出不同观点，让观众寻找属于自己的最佳观影视角切入。如陈卓璇从第一期开始坚定地选择支持实习生林鹰谷，和观众一样在12集节目中陪伴见证林鹰谷的成长，林鹰谷犯错时她也会理性批评，林鹰谷得到导师表扬认可时她也不吝夸赞。这样深度“绑定”不仅让嘉宾们更加真实地融入其中，也让观众在观看的时候关照自身“追剧”属性更加自然。

外聚焦的叙述者以一种“非人格化”的冷漠态度叙述其“所见所闻”，叙述者客观描述人物的行为、内心活动及所处环境。在真人秀中展现实习生的日常职场生活中采用外聚焦式的客观陈述，客观呈现导师和实习生之间的职场关系。在各项任务中实习生的竞合关系都通过真人秀的场景还原，观众既能看到实习生在高压之下的反应，如刚到办公室就接收到一个“随堂检测”——会议纪要，他们需要在短时间内接受多重考验：中英文双语、专业词汇、纪要基本格式等。除了这些软件上的考验，实习生还要应对在规定时间内交付的压力，以及第一天上班因为对办公环境的不熟悉而可能导致的硬件问题。在节目中，实习生赵峰楠的电脑突然死机，林鹰谷和蔡世杰则因为无法使用公司内部邮箱使得状况连连，集体超时交作业更是引起带教导师的不满。这些真实的职场状况能让观众回想起自己在职场中的所见所闻，引发共鸣。导师们的严格要求也让网民惊呼“这就是我老板生气的样子！”通过外聚焦这一叙事手法，可以让观众更加不带情感因素地了解全貌后作出自己的分析和喜好判断。

零聚焦则给予叙述者一个全知视角，在节目中可以体现为将真人秀和观察室穿插剪辑，将原来零碎的信息重新组织，构建节目的完整叙事文本。观众一边看真人秀里实习生和导师们的职场生活，一边看闪光投资团的精彩点评，他们通过两者的结合拥有全知视角，收获最全的信息。如在节目中，当实习生在分组选择中产生分歧有“小团体”之嫌的时候，投资团展开激烈讨论。他们有人觉得职场小团体是很常见的事情，大家都愿意和自己喜欢的人在一起工作，但也有人会觉得职场小团体不可取，尤其是在明显强者抱团的时候对于相对弱者来说似乎是一种不公平。

《闪闪发光的你》节目中第一人称和第三人称叙述视角分析

第三人称和第一人称在叙述相同事件时通常会从不同角度和多重视角展开，所以当第一人称进行回顾性叙事时，通常会有两种视角进行交替叙事。

节目中有两种视角：第一人称主人公进行叙事时一种是主人公主动叙述往事的视角，另一种是投资团的嘉宾们共情追忆经历事情的视角。节目中，实习生伊木兰·沙塔尔在回答导师提问关于因为家庭经济原因而没法读研究生会不会觉得遗憾这一话题时，他在回顾性叙事时从自己的过去经历立场出发，会采用过去正在经历的眼光进行叙事。伊木兰讲述自己面对困难依然乐观积极，勇于担当家庭重任的精神让大家为之动容。当然这种回忆是从第一人称自身角度站在高处往下看，可以感受到讲述时候的克制和淡然，也正是因为他的回忆引发闪光投资团从自身出发纷纷展开回忆。比如任嘉伦、呼兰等人均对他表示了认可，任嘉伦更是讲述了自己的成长历程，同样作为小时候家庭条件不是很好的他是如何一步一步通过自己的努力走到今天。真人秀中的木兰弟弟和观察室内的嘉伦哥哥各自讲述自己的成长故事，而观众在故事的感化下形成自己对这个人这件事情的一个判断感知，也会加深观众对选手的关注度，对节目的跟随观看的心理。

第一人称以及第三人称在进行叙事的时候，观众能如“上帝”般知道全貌，洞察事件，相对于叙事者观众得到更为丰富的内容。这也有助于让观众站在更高的角度、更广的局面去看待问题、解决问题。

结语

双重叙事视角在《闪闪发光的你》这一节目中的广泛运用，让人们更清晰感受到实习生以及投资团之间的情感关系。第一人称叙事时，当主人公分享的故事和所处的环境让观众产生情感认同和职场认知的时候就很容易引起共鸣，引发探讨。闪光投资团在观察室的身份多样化：马东作为公司CEO站在老板立场去看职员；陈铭是武汉大学的老师，他站在校方老师的立场上去看学生；呼兰作为一名精算专业的学子，曾经在金融行业求职过，他既可以帮助科普一些行业知识也可以从行业从业者的心态进行分析；任嘉伦作为金融小白同时又是在职场中一直默默奋斗直到被看见的一个职场前辈角度进行学习和观察；陈卓璇作为95后代表，看着同样95后的职场新人们会带来更多年轻人的想法，同时也可以和70、80后产生观念碰撞；李好作为江苏卫视的主持人同时在《一站到底》节目中和不同年龄段的嘉宾都有过访谈经验，也能较好地带动话题的探讨。他们的观点碰撞、分析、共情都能给观众带来不同的节目体验，他们的言论也会影响到观众的判断和认知。

《闪闪发光的你》受众范围广，有在校大学生、求职毕业生以及在职场摸爬滚打的中年人，还有关注自己的孩子就业问题的家长人群。这个节目的话题也十分丰富，不仅有职场干货、金融知识还有社交经验等，这些都可以让观众受益匪浅。一群富有梦想的职场新人在攻克富有挑战的考核任务时，也让观众跟随他们一起在这片追梦之地驰骋，领略难得一见的“职场真实”。