高职网络信息安全专业人才培养实践分析

凌泽杰

【摘要】国家建设信息安全保障体系和社会信息化健康发展的重要保证是网络信息安全人才的培养。目前，社会需要更多的信息安全人才，而高职计算机网络信息技术安全专业人才培养需要从两方面入手：一是校企双元制人才培养;二是创新“项目进阶、赛训融合”。这样做有效的解决了我国网络信息安全专业人才的稀缺。

【关键词】网络信息;信息安全;人才培养

信息安全专业在高职院校设置的时间不长。将本科信息安全专业的课程作为课程设置标准，企事业单位网络信息安全的人才需求得不到满足。网络安全企业合作不深、单一的网络安全专业人才培养模式、实训条件以及真实企业实训项目极度缺乏等问题。“以赛促建、以赛促改”的效果可以通过全国职业院校技能大赛的积极参加而达成。

1 目前存在的教学问题

1.1 网络安全企业合作不深

目前，不少高职院校与网络安全企业的合作少之甚少，企业的资源没有得到充分的整合利用，造成学校网络安全专业教师和实训基地资源短缺的问题，严重导致学生的实践能力较差，专业技能掌握不足，阻碍了网络信息安全专业人才的培养。

1.2 网络信息安全专业人才培养模式单一

想要更好更快的接受网络信息安全知识，单靠教师课堂讲解很难掌握，许多知识需要依靠实践来进行学习，学校中单一的网络信息安全专业人才教学培养模式，导致网络信息安全人才的培养需求得不到适应与满足。信息安全是一门知识面大、就业范围广的学科，而学生对全部的信息安全相关知识和技能掌握程度低。网络组建及运维是原有网络信息安全培养人才的主旨，对网络安全岗位分析不足，课程体系缺少针对性和培养模式适应性，这样单一的培养模式，无法满足网络安全人才培养需求。

2 人才培养模式

2.1 校企合作人才培养模式。

通过校企合作，由学校和企业共同创办“网络信息安全服务实训班”。将网络信息安全服务人才的培养作为目标，学校和企业共同进行人才培养，并以此设计制定方案;行业企业标准和技能大赛技术标准作为参考，专业课程体系和课程标准也需要由学校和企业共同制定;还需要引入企业相关专业人才，进行教学培训，参与到教学任务中，教师也可以深入到企业中去，将网络信息安全专业知识进行深化学习;这样做，学校与企业的优势都会得到充分的发挥。“网络信息安全服务实训班”可充分利用企业项目资源，再组织学生分批次进行实训，学校和企业共同努力，推进学生的实习和就业，有效的制定网络信息安全专业人才的培养实施。

2.2 “项目进阶、赛训融合”人才培养模式。

“项目进阶，赛训融合”的含义是，人才培养模式按照进阶式进行，由浅入深，由简单到复杂，由网络的组建、系统加固到网络攻防和网络运维，采用“赛训融合”的教学模式作为每个阶段的核心课程，进行专业技能培养，再将校本项目与服务外包项目作为职业能力来培养。职业岗位需要通过行业企业调研，学校与企业共同分析，总结并确定工作内容和岗位所需的技能，针对性的进行学习，围绕网络组建、系统加固、网络攻防和网络运维四个阶段，建立校本项目和服务外包项目为辅，实践教学为主，将组网、建网和管网进行实际运用、突出项目进阶的课程体系，做到理论与实践相结合，相辅相成，相互促进。还需要每个阶段的核心课程与“赛训融合”的教学模式相互渗透，做到更加专业的综合能力培养，本校项目和企业外包项目的实训，更好的提升了学生的职业技能水平和企业所需的岗位能力。“赛训融合”的教学模式是将技能大赛的所需的技术标准与课程标准相融合，从而达到优化课程体系，完善实训课程内容的目的。学校应组织学生参加各级的信息安全职业技能大赛，这样做不仅可以有效的提升学生的综合实践能力，还可以使学生在比赛实训中发现自己的不足，从而进行针对性的学习与实训。教师也可以通过技能大赛的实训，提升自己的专业技能和指导能力。“项目进阶、赛训融合”人才培养模式极大的改善了校企合作不深，教学模式单一的缺陷。达成了学校网络信息安全专业人才的培养目标，将社会企业所需要的人才，进行合理科学的培养。

3推广应用，创新实践

“项目进阶，赛训融合”人才培养模式逐渐被各大院校所采纳，许多学校已经建立属于自己实训基地，针对企业需求和职业技能大赛所需的技能标准来进行实训。企业对网络信息安全专业人才需求量，随着科技与社会的进步，逐渐扩大，使得不少学校与企业实现校企合作，达成共赢，再加上职业技能大赛的深入，校内针对赛事建立的实训基地也是层出不穷，使得全国职业技能大赛所取得的成绩也是十分优异。在信息飞速发展的今天，科技的进步也是越来越快，无论是企业还是学校都要做到与时俱进，积极探索新技术，鼓励学生主动探索，培养学生对网络信息安全的探索欲，实现知识和技术的创新，才可以真正的实现人才的可持续培养。

4 总结

网络信息安全专业人才的培养不会一帆风顺，这是一项十分艰巨的任务，许多院校已经开始实践，其中，深入与企业的合作，转变单调的教学模式，采用“项目进阶，赛训融合”的人才培养模式效果最为显著，不仅让企业拥有更好的人才招聘途径，还使各大院校在国家级的职业技能大赛中取得优异的成绩，有效的完成了网络信息安全专业人才的培养目标。

【参考文献】

[1]李珍兰.优化人才培养方案，推动网络信息安全专业快速发展[J].现代职业教育，2021（20）：222-223.

[2]邓国斌，黎斌，沈萍.高职网络信息安全专业人才培养实践与探索[J].福建電脑，2020，36（7）：140-142.