浅谈如何做好一名小学班主任

徐春霞

内容摘要：小学班主任工作繁杂但也是有规律可循，首先要熟悉学生，建立信任;然后要建立健全规章制度，培养得力班干部;在教育教学工作中做好协调员的角色;并随时随地为学生做好榜样。调动起自己的热情，加上耐心、恒心、爱心，用心血和汗水浇开学生心里的花。

小学班主任面对的是天真活泼少年，而这群少年的心理稳定性和自控力差，看到自己的优点容易，发现缺点难，依赖性强。面对这样的一群孩子，作为班主任，该怎么办呢？

一、熟悉学生，建立信任。

一个班几十个学生，没有哪两个学生是相同的，因此，在接手一个新班级时，要一一的了解学生的家庭关系、社会关系、兴趣爱好、个性特点等，最好能作好记录，以便在后来的管理中正确有效地处理各种事件，有利于学生的良好发展。在充分了解熟悉学生后，要多从正面去引导学生;比如离异家庭的孩子会害怕别人异样的眼光，对周围的一切很敏感，缺少母爱或父爱，感情脆弱;当这类孩子在学习上不完成作业或消极时，最好是能帮助孩子树立远大的理想，制定行之有效的计划，重点是监督其完成各种任务，让其在学习生活中找到成就感，塑造独立坚强的人格。另外，在充分了解熟悉学生后，要多帮助学生克服困难，让学生感受到关爱，建立信任。例如：有的孩子学习能力稍差，但不代表他的动力能力差，要时刻关注该学生，发现发光点，给予鼓励和表扬，建立起自信，让学生学习生活更有动力。

二、建立健全班级规章制度，培养得力班干部。

没有规矩，不成方圆。小学生的自制力不稳定，因此各种规章制度能很好地培养学生的好习惯，改掉坏习惯。根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的规章制度，班主任应该根据班级实际情况制定自己的班规，班规的制定要与学生的实际相符合，建立相适应的、行之有效的规则制度。班主任要在充分全面了解班级实际情况的基础上，建立健全班级制度。在建立健全规章制度时，还要多听听班上学生的意见，还可以跟有经验的班主任老师讨些方法。在教育管理过程中，应该多一些关心呵护，但也必须严格要求，使他们从小形成良好的习惯。

选举班干部时，要坚持民主平等自愿原则，让学生们都可以参选，并让全班同学选举出众望所归的班干部，为以后班干部管理班级时更轻松。班主任在选举完班干部后，还要对班干部进行培训，让班干部明确责任，并给予鼓励，充分相信他们的工作能力，在必要时根据现实情况对他们的工作给予适当指导。

三、做好一名协调员，协调好各种关系。

班主任在日常管理中，除了做好自身与学生的工作之外，还要协调好与各科任课老师的关系，随时沟通，以便更好更全面地管理好班级。另外也要协调好各科老师与学生之间的关系，让学生更明白各科性质，各科老师的教学方法等，做出最好的准备工作，也有利于各科老师更详细地了解学生个性，调整好自己的教学方式方法。最后还要协调好学校和家长之间的关系。学校联系家长的重要途径是家长会，班主任对此应高度重视，充分了解每个学生的情况，争取与所有家长取得教育的共识。在家长会时，可以请个别家长介绍自己教育孩子的优秀经验，谈谈孩子取得的进步和存在的问题，还可以把作业展览给家长看，让家长对学生的在校情况了解地更详细，以便调整自己的教育方法。

四、學高为师，身正为范，用言语和行为做好学生的榜样。

在小学生心里，老师就是完美的，作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜移默化地去影响学生，做学生的表率，用自己的爱和热情去浇灌那一颗颗幼稚的心灵，一定会开出绚烂之花。在平时的学习教育中，一定要注意自己的言行举止，严格要求自己，给学生树立榜样。比如：要求孩子讲究卫生，自己就必须严格要求自己不乱扔纸屑，勤洗头洗澡，勤换衣服。要求孩子们要诚实守信，自己就一定要诚实守信。要求孩子们遵守纪律，遵守作息时间，自己就要严格要求自己，按时上下课。还要注意养成读书习惯，给孩子树立榜样。另外在平时的学习生活中，一定要注意说话，不能表现出对某个学生的偏爱或歧视，因为孩子们会根据老师说的话，对不同的同学表现出不同的态度，以免有的学生被孤立或捧高。

五、班主任持久的热情、耐心、恒心、爱心也是必不可少的。

班主任工作繁杂，需要班主任老师用持久的热情来完成这份富有挑战的工作。同时在平常的教育教学工作中，还需要耐心，因为小学生的错误总爱犯多次，需要老师不断地监督，不厌其烦地讲解。这样一种考验耐心的事情，还需要班主任们有恒心，能坚持不懈，只有在学生能学以致用的时候，才算是胜利。一个班上的学生多，学生们面临的困难也很多，学生的困难就是班主任老师的工作，因此需要老师的爱心去温暖每个学生，让班集体充满爱和阳光。

班主任管理工作是一个长期的过程，要想把班主任工作做好，还需要不断地探索，不断地改变管理思维和思路，只有不断学习，完善自我，才能完善班主任管理工作。