创新方式方法，发挥“三个作用”推进党史学习教育走细走深走实

□肖振安

吉林省辽源市老年大学在党史学习教育中，深入贯彻落实党中央部署和习近平总书记在党史学习教育动员大会的重要讲话精神，从学校和师生的特点出发，注重创新方式方法，发挥“三个作用”，形成了精细化、系统化工作策略，推进党史学习教育走细走深走实，收到了显著成效。

一、创新方式方法，确保党史学习教育的实效性

（一）学。以学习了解中国共产党的发展历史为基础。以学习党史为重点，同时贯通学习新中国史、改革开放史和社会主义发展史。围绕党的百年奋斗光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、理论成果、伟大精神、宝贵经验等重点，认真学习党史学习教育指定书目。全校师生将习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义基本原理、红色革命文化与优秀传统文化有机融合，充分利用阅读原著、微信平台相关文章，召开专题学习会、学习交流会、“三会一课”，以及观看影视作品等多种形式开展学习。确保人人参与，实现全覆盖。同时，坚持系统学与重点学、个人学与集体学相结合，切实让党史教育入脑入心，真正形成了学起来、钻进去的浓厚学习氛围。

（二）思。以思考内化中国共产党伟大功绩和理论成果为先导。学校从老同志阅历背景、文化素养等实际出发，把深入研读和思索作为切入口，通过自学党史学习教材、举办专题学习会、开展党史知识竞赛、召开学习交流会、收看线上专家报告、撰写体会文章等形式，引领师生把握党史的思想内涵，注重理性思维建设，对党在带领中国人民站起来、富起来到强起来的历史背景、伟大贡献和重要意义等方面进行深思熟虑，弄清我们党从哪里来、到哪里去，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理，进一步深化对党的性质宗旨认识，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，从而增强党史学习教育的深刻性，达到了启迪智慧、鼓舞斗志、凝聚力量、砥砺品格的学习目的。

（三）悟。以感悟升华对党的理性认知和思想情感为核心。学校重视培养广大师生在学习思考的基础上，提升其分析、抽象、概括等思维品质，实现从感性认识向理性认识的升华，引领党史学习教育走细走深走实。师生们通过专题座谈会、主题党日、政治生日感言、“三会一课”、文艺作品创作等形式，从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验和优良传统中，深刻领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”和中国特色社会主义为什么“好”等道理，进一步坚定了在党的领导下全面建设社会主义现代化国家的信念，把对党的信任和热爱真正转化为新时代奋发有为的智慧与力量。

(四)讲。以宣讲传承党史故事和红色基因为重点。为增强教育实效，学校充分发挥老同志阅历丰富、感受深刻的独特优势，启动了“讲述党史故事、传承红色基因”“我看建党百年新成就”等主题活动，组织广大师生积极主动把学习、思考和感悟的成效表达出来，让大家大力宣讲党史故事，弘扬传播红色基因，以革命传统教育人、启迪人、鼓舞人，助力主题教育开展。实践中，师生们通过专题报告、主题党课、校企共建、社区“双进”、走访慰问等多种形式，开展了“我讲党史故事”“党的历程说给你听”“新老联动、共学党史”等系列活动，大力宣讲共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，同时，把宣传当地红色历史与弘扬新时代辽源精神结合起来，助推地方经济高质量转型发展。师生们不断创新党史宣讲解读的方法与形式，探索出有效的辐射途径，受到了群众的普遍欢迎。

（五）做。全校师生注重学史力行、知行合一，自觉展现党史学习教育成效。他们通过开展“我为群众办实事”“争做时代风范长者”等实践活动，主动在学习、生活和社会实践中发挥党员的模范带头作用，在参与疫情防控、深入基层调研、开展志愿服务、实施扶贫帮困、化解邻里矛盾、施行法律救助、举办文艺演出等方面做实事、解难题，彰显了离退休老同志退而不休、积极作为的社会责任感。

二、在工作机制上，发挥“三个作用”

一是发挥学校的政治引领作用。学校把开展好党史学习教育作为严肃的政治任务，成立了党史学习教育领导小组和教育活动指导小组，先后召开学习教育活动部署会议、专题调研动员大会、党史教育专题学习会和骨干师生培训会等，出台了《开展党史学习教育活动指导意见》《开展庆祝建党百年系列活动实施方案》等工作部署，对主题教育进行了周密安排。同时，构建起有效的评估、总结、表彰等激励机制，为全校教育活动的开展提供了强有力的组织保证。

二是发挥师生的主体参与作用。师生是开展党史学习教育的主体。广大师生以强烈的大局意识和时代责任感，充分发挥自主性、主动性和创造性，大力弘扬主体精神，共产党员示范引领，师生群众踊跃跟上，全校党史学习教育充满了活力。截至目前，师生开展的专题学习会、座谈交流会、主题党日、政治生日感言、社会调研、走访慰问、文艺演出、撰写体会文章、微视频制作等多种形式活动达180余次，参与师生3000余人次。在“我看建党百年新成就”“百年辉煌颂党恩”专题调研征文活动中，全校有500余名师生积极参与，撰写了200余篇高质量的体会文章，充分彰显了学员们浓烈的爱党情怀，活动开展得既有声有色，又扎扎实实。

三是发挥学员组织的纽带推动作用。多年来，学校高度重视学员自治组织建设，充分发挥其自我管理、自我教育、自我发展功能，助推了学校的转型发展。在党史学习教育中，校学员会、各专业协会、各社团组织以及班级党支部、班委会等学员组织充分发挥纽带、凝聚与推动作用，围绕着教育活动的要求，创造性地开展不同层次、不同形式的群众性活动，通过党课宣讲、编辑文集、举办展览、感言座谈、专业年会、文艺演出等形式营造浓厚的学习教育氛围，为广大学员广泛参与提供了丰富多彩的平台。各学员组织的干部和成员充分发挥引领作用，率先垂范，带头参加学习、开展调研和宣讲党史，产生了良好的群体效应，拉动了全校主题教育。本学期以来，校学员会以及7个专业协会、55个班级党支部、57个班委会共有329名学员干部走在主题教育的前列，有力推动了全校党史学习教育的深入开展。■