内地学校培养少数民族学前教育师资实践研究

孙玉娣

山东省文登师范学校

文登师范学校学前教育新疆班，是山东省文登师范学校和九藤文化教育基金会、香江社会救助基金会合作，为助力国家一带一路建设、实施教育精准扶贫战略，为新疆塔吉克自治县培养优秀的学前教育师资而成立。经过实践探索，形成学校、政府、基金会协同合作，特色课程、德育创新、社会关爱、返乡家访、实习就业联动的“三方协同、五位一体”的新疆学前教育专业人才培养模式。

一、建立学校、政府与基金会合作的“三方协同，共育英才”的师资培养机制

新疆塔吉克自治县位于新疆南部、帕米尔高原东部，与巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦三国接壤，是丝绸之路经济带上的重要节点，一带一路建设的战略地位非常重要。塔吉克自治县也是新疆海拔最高、生存条件最恶劣、守边任务最重、贫困程度最深、人口密度最稀的地区。世代生活在这里的塔吉克族是我国唯一的白色人种的少数民族，担负着为祖国守卫边疆的重任。习近平总书记提出的一带一路构想和教育精准扶贫战略，给边疆少数民族发展带来了前所未有的机会。

山东省文登师范学校坐落于山东省东部沿海城市威海市文登，是一所具有90年悠久历史和光荣革命传统的学校，创建于1930年，时称山东省立第七乡村师范学校，乡师时期就为中国革命培养大量的革命力量，有“红七师”的美誉。学校先后涌现出以国务院原副总理谷牧、上海市委原书记王一平、海军中将宋鸿文等众多党政军领导干部，走出许多著名专家学者，更培养造就了大批优秀教育人才，享有“东陲教师摇篮之花”的美誉。学校先后被授予“全国优秀师范学校”、“全国教育系统先进集体”等荣誉称号。学前教育专业是山东省品牌专业，具有先进的教学设施，丰富的办学经验和丰硕的教研成果。

在国家一带一路建设和实施教育精准扶贫的战略背景下，深圳九藤文化教育基金会、新疆塔吉克自治县政府和山东省文登师范学校，就培养塔吉克族学前教育师资项目达成协定。2016年在文登师范学校成立了学前教育新疆班。

深圳九藤文化教育基金会刘会远理事长是原国务院副总理谷牧同志次子、原深圳大学区域经济研究所所长，谷牧副总理是山东省文登师范学校（原山东省立第七乡村师范学校）的一期学员。基金会资助新疆班学生的学习生活费用，并一直密切关注学生的成长，学校积极加强与基金会的沟通和交流，共同培养新疆学生成人成才。学校与基金会、社会力量合作共育人才模式，是对国家和政府开展教育精准扶贫活动的有力补充，彰显了社会的责任和温情。

二、制定“需求导向，全面发展”的人才培养方案

通过对新疆喀什地区塔吉克自治县学前师资力量需求的市场调研与专家论证，结合新疆班学生特点，制定并不断完善学前新疆班人才培养方案。

重视新疆塔吉克族文化的传承和当地汉族文化的融合。坚持因材施教，根据新疆班每个学生自身的实际情况，针对性地进行教育教学，补足短板，强化优势。坚持循序渐进，第一年教学重点是语文课和普通话，即听说读写能力的培养；德育重点是养成良好的行为习惯。第二年教学重点是教师专业技能的提升，即琴棋书画能力的训练；德育目标是培养学生健全的人格品质。第三年教学重点是职业素质的养成，即教学方法、理念和幼儿教师职业规划的培训；德育目标是形成正确的价值取向。

三、建立“文化相融，特色引领”的课程教学体系

教学中采用灵活的教学方法，使学生能够听得懂、学的会，进行有效教学。文化课教学重视传统文化教学，加强美德教育。组织学生学习和背诵弟子规、三字经、唐诗宋词、成语等，在国学知识教学中对学生进行爱国主义、集体主义教育，增强学生对中华传统文化、传统美德的理解与认同。

培养学生全面的教师技能。专业技能课时间，专业老师耐心辅导，手把手教学。每天晚上的基本功训练时间，选派高年级的高水平学生小先生指导新疆班学生进行专业技能训练。周末和节假日开展钢笔字、粉笔字、普通话、简笔画、钢琴、声乐等技能的训练与比赛。

四、创新“家国情怀，民族团结”的德育活动

学前新疆班学生入校后，学校专门制定了新疆班学生的德育活动方案，关心爱护学生，开展系列主题思想教育和丰富多彩的德育活动，促进新疆学生与汉族学生的交流学习与民族融合，促进学生健康全面成长。

开展特色文化创建，把“没有音乐，照样跳舞”，作为新疆班精神的写照。提出了：“高原雏鹰，勇敢坚韧，不忘初心，展翅高飞”的口号；倡导：尊重、尊敬、尊严；温暖、温馨、温情；宽厚、宽松、宽容；感激、感动、感恩的班风。

创新主题德育活动，培养家国情怀。中秋节组织学生品尝月饼，体验汉族中秋文化。国家公祭日组织学生到峰山革命烈士纪念碑敬献鲜花。国庆节组织学生到刘公岛爱国主义教育基地学习、端午节组织学生和文登妈妈一起到天福山起义纪念馆，进行革命传统教育。春节期间，组织系列传统文化活动：挂灯笼、贴对联、剪窗花、包饺子、绣花、看春晚等活动。民族节日组织汉族的师生和新疆班学生一起联欢，让学生们度过难忘的节日。

组织新疆班学生开展感恩教育，回馈社会主题活动。学生定期到威海文登当地的养老公寓，为老人们表演节目，开展志愿活动。暑假返回家乡的新疆班学生，参加了塔吉克自治县金草滩古丝绸之路文艺演出，并到村里进行慰问演出，参加当地的宣讲团，给少数民族同胞，宣传党的民族政策。

五、创建“文登妈妈—喀什女儿”社会关爱体系

在学前教育新疆班的教育管理中，有一群特殊的群体，就是每位新疆孩子都有一个“文登妈妈”，通过引进社会爱心人士，让新疆班孩子的教育充满爱的温暖。

学校与文登区统战部合作，组织文登区优秀政协委员代表，每人认亲一名学生，开展了“文登妈妈—喀什女儿”牵手结对活动。文登妈妈喀什女儿牵手结对后，一起组织了去昆嵛山摘樱桃亲子体验活动，一起去天福山起义纪念馆接受爱国主义教育，一起欢度新春佳节，使远离家乡的孩子们感受到母爱和家庭的温暖。元旦，新疆班开展了欢度新年暨文登妈妈送温暖活动。文登妈妈们亲手给新疆班学生穿上了崭新的羽绒服。新疆班的学生和文登妈妈们每年都举行迎新春联欢会，共度祖国传统佳节。

六、搭建“研学返乡，万里家访”的家校沟通平台

学生入校后，学校建立了新疆班学生家长群，学生在校的学习生活情况都及时通过微信、电话、书信等汇报给学生家长。同时因为新疆班学生的故乡远在帕米尔高原上塔什库尔干塔吉克自治县，每逢学生开学和放假学校都派领导老师带队护送学生，并进行家访。暑假返乡，学校带队领导老师历时6天辗转2000多公里，深入到每个新疆学生家中进行家访，为贫困学生送去助学金。家访时，家长们对孩子的成长变化非常满意，发自内心地感谢。

在护送新疆班学生返乡途中，学校借助基金会的力量，组织学生到北京、深圳等地进行研学，帮助学生开阔视野，增长见识。新疆班学生在天安门广场观看了升国旗仪式，参观了谷牧同志的旧居——九藤书屋。谷牧同志的子女勉励新疆班的学生们努力读书，苦练本领，用知识改变命运，建设美丽家乡。首届学前教育新疆班学生毕业后，在学校和基金会的组织下到深圳和广州等地进行研学，在深圳莲花山公园，新疆班学生向邓小平同志雕像献花，深刻缅怀改革开放总设计师。

七、建立“内地培优，服务新疆”的实习就业模式

学校对学前新疆班学生，定期开展教育见习实习活动。在校学习期间，组织新疆班学生到文登师范附属幼儿园和威海当地优秀幼儿园开展教育见习和实习，选派幼儿园优秀的园长和一线教师作为带教名师，专业老师全程进行指导，有效提升学生幼儿园教学实践能力。首届新疆班学生毕业后，全部返回新疆喀什地区，成为当地幼儿园的幼儿教师，服务新疆当地的学前教育事业。

毕业的新疆学生在幼儿园开展教育教学工作，带去在文登师范学校学到的先进文化和理念，受到幼儿的热烈欢迎，赢得家长和老师们的一致好评。

通过教育教学实践，学前教育新疆班取得了显著的教学成果，培养了全面发展的少数民族幼儿教师，新疆班先后荣获威海市先进班集体和山东省先进班集体的称号。多次代表学校参加省市大型文体展演活动，取得优异成绩。新疆班学生代表威海市参加山东省第十届少数民族传统体育运动会的入场式和表演项目比赛，表演节目《高原大海情》，充分表现了新疆塔吉克与山东威海两地情，体现了服务一带一路发展战略的主题，荣获了山东省第十届少数民族传统体育运动会金奖。学校被山东省委宣传部、统战部、山东省民族事务委员会联合授予“山东省民族团结进步教育基地”荣誉称号。

新疆班，聚焦新疆少数民族学前教育师资的培养，受到社会各界的关注。成立以来，国家民族事务委员会、山东省民族事务委员会、九藤教育基金会、威海市教育局、民宗局、文登区统战部等上级领导多次看望新疆班师生，给予很高评价。中央电视台、中国教育电视台、山东电视台、山东教育电视台、威海电视台、文登电视台等媒体多次以《冰山来客》、《新疆学子文师过大年》、《正月十五活报表演》、《新疆学生文登过春节》、《文登师范新疆班学生北京圆梦之旅》、《文登师范万里亲情家访》、《文登师范新疆班精准扶贫》等题目进行宣传报道。中央统战部网站、山东省教育厅公众号、中国报道、人民网、搜狐网、网易、齐鲁网等网络媒体也多次报道学校新疆班的活动。中国文化报以《跨越高山大海的爱恋》为题报道了我校新疆班故事，产生了良好的社会影响。