网络对高校思政工作影响分析

■胡 杨

/盐城师范学院

一、思政教育含义

思想政治教育是指社会或社会群体采取特定的思想、政治、道德规范，对现有人员使用的有目的、有计划、有组织的影响，是人类形成符合一定社会所要求的思想品德的社会时间活动。它是我国精神文明建设的重要组成部分，也是解决社会问题和矛盾的途径之一。思政教育历来都是一个十分重要的问题，也是一个难点问题，特别是在当前的市场经济环境下，我国的思政教育工作面临着较大的困境，网络风暴的来临让当前的相关思政工作手段变得更加格格不入，思政教育面临着巨大的挑战。

二、网络对高校思政教育的作用

网络的产生，在很大程度上改变了年轻人的生活习惯和思维方式，高校开展思想政治教育工作，是为了让学生形成正确的思想道德观念和政治观念。近年来，随着信息技术的高速发展，高校思政教育的方式也发生了很大的改变，高校思政教育以网络为平台，运用视频、音频等资源让高校思政教育的形式变得丰富多彩，与成年人不同，大学生正处于成长的关键期，他们的思维方式还没有完全成熟，可能会受到一些错误的信息或者是恶意的误导，所以如何利用好网络这把双刃剑是当前高校思政教育工作的重要环节，探讨如何提高高校网络思政教育效果性的问题也越发值得研究，这不仅有利于大学生在新时代环境下有效抵御错误信息，形成正确的价值观和人生观，也有助于更好地占据我国网络意识形态主战场，为国家培养合格的社会主义接班人、为实现国家的繁荣昌盛作出贡献。

三、网络背景下高校思政工作存在问题

目前网络早已成为人们生活中不可或缺的一部分，对高校师生的思想和日常行为产生了重要的指引作用，有着广泛深刻的影响，这就给当前高校思政工作提出了新的挑战，特别是高等院校的辅导员，现在面对的基本都是00后的大学生，他们文化思维丰富，敢闯敢拼，善于交际，同时对复杂的社会问题缺乏自己的主观判断，容易受到外部势力的影响，给我们的工作开展带来了困扰，现阶段高校思政工作的开展面临以下几点问题：

(一)网络信息意识淡薄

在网络时代下，高校的思政教育工作呈现出网络化、信息化和多元化的特点，俨然已经成为大学生价值观的新课堂。但是一些高校的辅导员信息意识淡薄，在一定程度上降低了网络思政工作的时效性和专业性，使得网络思政教学与平时的课堂教学没有任何区别，不能突出网络思政教学的优点，甚至一些辅导员仍然采用传统的工作手段和模式，这样就很难激发学生的积极性，导致思政教育陷入困境，使得学生陷入迷茫。

(二)学生观念受到冲击

网络技术的大规模应用和普及，给人们的人际交往拓展了很大的空间。大家不再局限于传统意义上的现实中见面，一根网线，两台电脑，就能够让相隔万里的两个人取得联系，互相表答自己的情感、观点，这样不仅可以让人与人的交流范围得到了扩大，还能够环节实际沟通中的一些不便，也更能够让人们敞开心扉去畅所欲言，感受交流带来的快乐。但是一些缺乏道德素养甚至是心术不正的人，以虚拟网络为掩体，传播一些不良甚至是负面信息，攻击他人，煽动舆论，大学生的人生阅历和社会经验还不足，对于网络上各类信息无法正确地判断，长期接收这类信息的影响，容易误入歧途，甚至走上违法犯罪的道路，严重影响了校园文化的健康发展。

(三)高校网络机制缺失

高校的网络思政教育应当是一个常态化的过程，但是目前部分高校依然没有将此纳入日程，网络思政教育随机性较大，没有系统的规划和建立机制，这就导致常规教育无法正常开展，思政教育工作的效果也会大打折扣。另外，高校面对网络舆情的应急机制也不够健全，面对突然出现的网络重大舆情问题，往往因为没有充分的应对机制而陷入被动，无法将不良影响降到最低。最后，思政考核工作的机制也不健全，一些高校没有科学的考核方法，这直接影响到高校教师开展思政工作的积极性，也无法发挥老师们的主观能动性，与此同时，目标考核的缺失也不利于具体工作详细化，难以形成长效机制。

(四)思政教育人才紧缺

高校思政教育工作关系到大学生能否健康度过大学四年生活，关系到他们将来会成为一名对社会有怎样贡献的人，关系到和谐社会的发展，可以说是非常重要的一项内容，但是纵观目前国内的高校，大部分高校都面临着思政教育专业人才的紧缺，一些学校因为辅导员数量有限，就让一些专职教师兼任思政教育工作，一些高校因为缺乏专职思政教师，甚至直接将思政教育工作全部下放到辅导员身上，这就加重了辅导员的负担，导致思政教育工作事倍功半，不能达到预期的目标，反而形成负面作用。

四、网络思政教育工作提升途径

网络技术的高速发展对于高校思政教育工作而言是一把双刃剑，高校思政工作者应当积极采取措施，充分利用网络带来的便利，加速融入学生当中，切实提高思政教育的效率，具体包括以下几点：

(一)增强网络思政教育意识

高校需要不断地提升思政教育工作的主动性，对开展高校思政工作的紧迫性和必要性要有充分的认识，将该项工作纳入到高校立德树人的大框架中，将该项工作的具体化、常态化。通过多种手段激励一线工作者不断提升指导思政教育工作的能力，结合实际情况给他们提供开展教育的机会和资源，通过网络这个平台，深入到学生群体当中，及时了解学生的思想动向，当学生遇到困惑或者可能误入歧途时候，能够及早发现，做好纠正措施，努力学习网络思政教育的技巧。

(二)帮助学生合理利用网络

网络大环境下的资源共享机制让更多来自不同地区不同领域的信息汇聚到了一起，呈献在大学生面前。他们正处于人生成长的关键时期，人生观、世界观、价值观尚没有完全定型，自我约束能力较差，可能对于呈现在面前的各类信息无法准确判断真伪，非常容易被误导。因此，高校要正确引导学生使用网络，加强学生自我约束能力。学生通过网络不断吸收正确的思政知识，在潜移默化中提升自己的思想境界，为构建和谐校园贡献力量，除了引导，教师还应当认真倾听学生遇到的困难，开展思政教育活动，要给与学生展现自我的平台，从而让学生在活动中得到锻炼，开拓了思维，提高了觉悟，形成正确价值观取向。

(三)大力拓展学生信息渠道

面对纷至沓来的各类网络消息和新闻，大学生情绪可能会出现波动。很多学生会感觉到自己的价值观受到了严重的冲击，甚至开始对这个世界产生了怀疑，进而可能作出过激的举动。这就需要我们辅导员经常找学生进行谈心谈话，了解学生的内心动态，主动给学生带来时下最新最快的咨询，通过多方面的信息来拓宽学生的眼界，让学生知道的更多，认识的更多，这样能够让学生在面对网络世界的各种信息、诱惑时候，能够做到“宠辱不惊”，不因情绪的波动而引起思维的混乱，能够准确的辨别信息的价值，让学生在不经意间拓宽了眼界，辨别了是非。

(四)打造优秀思政教育团队

目前高校思政教育工作者数量短缺，开展工作面临严峻的挑战，很多辅导员手头的工作非常多，很难有时间专门开展思政教育工作，这就需要高校管理者定期对社会进行公开招聘，吸收社会上的有志之士，加入高校思政教育的团队，这样才能合理分工，让更多的思政工作者解脱出来，更好地从事学生思政工作；另外，学校应当颁布更多的激励措施，鼓励高校思政工作者更加努力地投入到工作当中，这样才能更好地做出效果，做出成绩。

五、结语

信息化的浪潮席卷世界，这是任何人都无法阻挡的，我们能做的，就是提升自己的能力，才能在将来的竞争中占据优势。当下高校思政工作的总体发展趋势是良好的，进步是值得肯定的，但是其中存在的一些问题也是我们必须要面对，必须用妥善的方法加以解决，循序渐进，才能取得好的效果。所以高校思政工作的完善不是一朝一夕的事情，这需要几代人甚至十几代人的努力，才能不断地完善现有机制，让学生在学习、生活中不断受到教育，在不知不觉中走好人生道路。