教育应该有“光”

□ 胡印斌

反复检视两则有关高中的新闻事件，不由得怅然若失。

一则是官微，文内列举了95 条各班学生违纪的情况，除了“迟到”“睡觉”外，还有“腿上放棉袄”“写网络小说”“纸条上罗列明星”“认真抠手”“头发像窗帘一样挡住脸，手也不动，好像睡着了”等。另一则是山西某高中三名高中生晚上在宿舍喊“你还相信光吗”等奥特曼台词，被宿管老师劝退，同时，该老师还在小黑板上写下了“悬赏公告”，鼓励同学们举报类似行为。最终，以学校致歉作为结束。

每个人的青春都不能简单用对错、通报、劝退等词汇覆盖。成长是一个过程，教育应该是这个过程的陪伴者，随时纠偏，总是体贴：习惯包容，长期呵护。只要走过了那一段，生命就会跃升到新的层面。

如果学校连学生的基本人格都缺乏尊重，一味相信强制，完全寄希望于举报，无视立德育人的宗旨，当然不会让人相信“光”。教育从来不是简单粗暴的通报或者劝退，教育理应在受教育者心中洒下一束束“光”，让这些“光”深植于人们的意识之中，引领着他们走向更美好的远方。

很多人都发现，小孩是天然有“光”的，两只眼睛闪亮。惟愿一个活生生的人，经过若干年的教育之后，眼睛不会黯淡，依然有光，有眼波流转。