基于“专业特色”高校医学研究生党建工作的创新性探析与实践

王冠 于利 刘念

摘要：研究生党建是高校思想政治教育工作的重要组成部分， 加强研究生党建对落实“立德树人”根本任务有重要意义。依托“专业特色”开展研究生党支部党建工作具有深远的影响， 注重实践， 以专业、实践、育人为核心理念，构建成“夯实专业基础—提升实践能力—培育新时代合格接班人”生命周期全过程管理的操作方法可以作为一种基于“专业特色”的高校医学专业研究生党建管理创新型工作方法模型。作为医学院校的研究生，在“不忘初心，牢记使命”的主题教育下，应当不忘“健康所系，性命相托”的初心，争做合格的新时代大学生。

关键词：研究生党建 专业特色 思想政治教育本课题研究现状及意义

（一）课题研究现状

研究生作为高校高层次人才主要群体，思想政治教育工作具有重要作用，研究生党建工作已经初步引起高校的重视。研究生党建是高校思想政治教育工作的重要组成部分， 加强研究生党建对落实“三全育人、以德树人”根本任务有重要意义。作为医学院校高层次人才培养，依托“专业特色”开展研究生党支部党建工作具有深远的影响， 注重实践， 以专业、实践、育人为核心理念，构建成“夯实专业基础—提升实践能力—培育新时代合格接班人”生命周期全过程管理的操作方法可以作为一种基于“专业特色”的高校医学专业研究生党建管理创新型工作方法模型。习总书记在全国高校思想政治工作会议上提出：“高校思想政治工作关系高校培养什么人、怎么培养人、为谁培养人这个根本问题。”作为医学院校的研究生，2020年在面临新冠疫情的国难面前，在彰显大国担当的国情面前，千万个医务工作者、全国志愿者、最美逆行者，肩负“健康所系，性命相托”的初心，为医学健康事业发展奉献，为社会国家得进步奉献一份力量。

2017年党中央、国务院发布了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。意见指出，“要在服务引导中加强思想教育，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，做到既讲道理又办实事，帮助大学生顺利完成学业，加强人文关怀和心理疏导，促进大学生身心和人格健康发展”。高校学生实践能力的提升、实践团队的建立是一项长期性、综合性的志愿服务工作，积极推进“党建+”工作理念，依托“專业特色”，探索研究生党建与志愿服务相融合的工作模式，构建创新性工作路径。

（二）课题研究的深远意义

现阶段，高校本科生主要以“四个回归”为主要教育主线，回归初心，以本为本。研究生作为新时代高校高层次科技创新人才，而医学院研究生在疫情面前，更要具有勇于担当的家国情怀，敢于牺牲的奉献精神，因此，做好研究生党员党建工作成为高校思想政治教育的核心问题之一，研究生党建是高校党建的重要组成部分。新形势下，研究生不仅要掌握扎实的专业技能，更要“依托专业特色”升华个人的政治素养。研究生党建和大学生思想政治教育都面临着新的严峻的考验，存在着研究生党员发展的数量与质量不够协调，研究生党员自主意识与实践探索不够协调，研究生党建活动的内涵和特色不够协调等问题。针对突出问题，从指导思想、措施等方面入手，坚持以“以人为本”的工作理念，健全研究生党建的工作体系，依托医学生专业特色，探索创新型党建工作，提升研究生党员的政治素养、筑牢理想信念。

研究生党建工作作为高校思政政治教育工作中必不可少的一部分，应该加强对研究生党支部的管理。系统的改善研究生支部目前存在的问题，发挥研究生的学生优势，结合研究生的“专业特色”，打造出属于基础医学院研究生党支部品牌化效应的支部工作，能够建立属于研究生党支部特有的实践志愿团队，增强研究生的党性意识、强化研究生的服务意识，能够加强研究生支部的服务群众意识，树立研究生的榜样力量，从而影响基础医学院研究生，为新时代培养立场坚定、专业水平过硬、思想觉悟高的高层次人才。

一、研究生党建工作存在的问题

（一）研究生党建制度不够完善

传统的研究生教育主要以专业理论及实践为主要培养模式，研究生党建培养制度不够完善。加强“两学一做”等主题学习后，研究生党建工作逐渐完善，但主要基于基础的政治学习，没有将研究生最终培养目标融入到党建工作中，进行有计划地健全党支部制度建设。

（二）研究生对党建工作认知度不够高

研究生对党建工作认知度不够高，部分党员学生对政治学习要求较低，理论学习较薄弱。研究生思想主要停留在被灌输阶段，主动学习意识不够强烈，多数群体意识主要认为政治学习离自己比较遥远，尤其作为医学院校研究生，潜意识认为主要认为做好科研及临床研究工作，忽略了政治学习的重要性，混淆了政治学习及专业学习的概念，认为只要专业水平过硬，有正确的是非观念既是一名合格的新时代大学生。

（三）党建工作单一化，缺乏创新实践

高校研究生党建工作目前正趋向于逐步完善的进程，从理论学习逐渐过渡到实践的过程，这就要求党建工作人员除了加强理论学习外，更应重视研究生的实践能力。医学研究生科研压力较重，政治理论了解不够透彻，对于国情以及政治制度的理解不够到位，因此理论宣讲等社会实践活动少且单一，应提高实践创新能力，依托“专业特色”，培养研究生实践兴趣，从而提高研究生的实践能力。

二、基于“专业特色”构建高校医学研究生党建工作途径

（一）构建常态化理论学习机制

研究生作为高校思想政治教育的重要组成部分，应当加强完善思想政治理论学习，构建常态化理论学习制度，强化研究生政治理论学习。在“不忘初心，牢记使命”“两学一做”的教育背景下，加强研究生的政治高度，从思想上提高自己，从而提升专业化学习，做更出色的“四有”青年。

（二）以“专业特色”为依托，深化党建工作体系

依托研究生党支部的专业特色，抓住研究生重视科研的特点，将专业与党建活动进行有机融合，结合学院大背景下学科互相交叉的特点，在为学术交流提供平台的同事，促进了社会科学的进步与发展，医学研究生以“专业特色”为依托，增强学术创新科技能力，提高研究生的思想觉悟，将崇高的“大医精神”贯穿到理论学习中，从理论中感悟科学的重要性，从而达到双赢的学习效果。

研究生采取科技創新平台，以“拓展研究生创新能力”、“导师制”“科技大讲堂”等具有传承的文化科技活动中，探索研究生党建培养的新思维、新方法，增加了研究生党员参与党建活动的积极性，也大大提高了研究生党员的专业素质，团体辅导创新地运用到学生党支部的学习交流中，这在很大程度上能让学生党员由“灌输式”被动学习转变为积极的主动学习，能让学习者有效吸收而避免流于形式，建立良好的“朋辈式”师生关系。

（三）加强主题教育，深化党员意识

加强研究生爱国主义思想主题教育，端正研究生思想意识。以“建党百年华诞”为主题背景，开展红色印记主题系列活动。重温红色历史，加强研究生爱国热忱。设计系列主题教育活动，加强创新型党支部活动，以实践为主要活动形式开展支部系列活动，形成理论与实践相结合的主题活动模式，通过理论深入了解，通过实践开展。开展组织参观“配水池战斗遗址”“辽沈战役纪念馆重温入党誓词”“参观抗美援朝纪念馆”“九一八纪念馆”等红色基地，重温不同革命时期的峥嵘岁月，坚定研究生党员的理想信念。

为了使研究生党员能够真正感受社会实践活动的意义，建立志愿服务团队，以理论宣讲以及社区志愿医疗服务等形式，深入社区，感受居民所需，为居民提高所需，从而实现研究生党员的自身价值，经过前期的志愿服务工作开展。在此次疫情期间，研究生党员以及积极分子涌现出一批社区志愿者，在国家最需要的时刻，挺身而出，加入到疫情防控战役当中，不畏疫情的严重，奉献自己的绵薄之力，体现出研究生党员的奉献精神，以及医学生“健康所系，性命相托”的铮铮誓言。

（四）搭建网络互动平台，创新活动载体

新媒体时代，高校学生运用网络空间越来越普遍。高校党建工作者应该利用好网络空间，通过建立网络互动平台，开展“专业知识交流”“党建活动分享”“志愿服务”等几个板块搭建网络互动平台，及时分享最新的国情信息，政治决策等时事新闻，并通过平台能够随时交流，在线答疑，形成师生互助互动的良好平台，也通过网络平台交流，提高研究生党员专业知识，引领研究生党员支部在专业领域内的空白。

参考文献

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