面向物联网的电子信息工程专业应用型人才实践能力培养体系探究

宋丹

摘要：时代发展的同时伴随着各行各业技术的更新迭代，在电子信息工程专业中，创新实践能力成为学生们在学习中必须具备的能力。所以学校教师在授课过程中应着重考虑创新能力方面的培养并将其规划到日常的教学计划中，进一步加强训练学生的实践能力。文章通过简述电子信息工程人才培养的目的及现状，结合实际问题提出工作方向，一定程度上为培养专业性人才带来帮助。

关键词：物联网;电子信息工程;应用型人才;能力培养

引言

电子信息工程主要研究方向是完善信息的获取、处理、传输等技术。由于物联网、大数据等新型技术正在飞速发展，电子信息行业对本专业学生的要求越来越高。物联网的中心思想仍是互联网，只是将其尾端由用户扩展至物与物。由于国家产业规划中已明确支持物联网、云计算等新兴技术进行创新发展，因此培养物联网专业人才将会成为学校办学的侧重点。

1电子信息工程专业培养实践能力的重要性

培养学生实践创新能力的前提在于教师需抛弃传统灌输式教学方法，代入具有创新形式的理念。侧重点应使得学生能够主导整个学习过程，对提高电子信息工程教学质量具有显著效果，有助于增强电子信息专业培养的能力水准。同时，电子信息专业着重考察抗压能力以及实际应用能力，没有相关能力则可能无法被企业接纳，所以培养实践能力能够增强学生解决具体方案的能力，進而达到企业的要求[1]。

2电子信息工程人才培养现状及产生的问题

2.1人才培养现状

当前普遍的人才培养模式是最初一年学习所有科目的理论知识，第二年进修电子工程的基本课程，最后两年分别为专业技能的深化探究以及最终的毕业设计。此类培养模式虽然在人才的知识储备上占据一定优势，但是已不符合当下对人才培养的综合型、应用型要求，并且传统教学理念重点在于理论知识的储备，极度缺乏对日常实践创新方面的培养，一定程度上忽略了未来学生的职业规划和实操能力训练，不适合当前的教学理念。

2.2人才培养过程中产生的问题

在人才培养中会遇到许多问题，大体可归为三类。第一类是无法有效结合课程理论与实践，学生们在强制性接受知识期间，没有处于主动接受的状态，使得学生们缺乏自主学习的能动性。第二类是产业和教学未能够无缝衔接，目前在电子信息领域具备许多先进成熟的产业，由于传统的教学模式未能够结合产业发展需要优化教学结构，导致学生的能力无法达到要求[2]。第三类是指引学生创新的程度不够，关于创新的方向依旧停滞在多年前的选修课、创办大赛等陈旧的层次上，这会不利于学生们的整体创新能力培养。

3融合物联网体系后电子信息工程的人才培养优化思路

3.1多层次课程实践、契合实际的实习和毕业设计

电子信息课程的开设在结合物联网之后应秉承着有层次性逐步递进的原则，通过基本实验内容加深学习理论课程的主要部分。比如专业课实验可以设置为综合、基础、设计三大部分，综合部分涵盖熟练运用所学知识解决实际案例，基础部分可通过专业课程结合物联网发展方向进而解决实际问题，设计部分可划分成小组形式，培养学生在类似于规划、系统、软硬件等方向的设计基础能力。同时在毕业设计方面，可结合前期实习部分，初步掌握基础技术及方法，并具备综合应用知识解决实际问题的能力。

3.2增强应用型教师队伍实力，成立规范的教学制度

教师如果单纯以课本中的内容进行日常授课，极易会与日益更新的产业技术产生严重脱节。对此，学校应不定期派出教师走出学校，通过企业培训学习，有利于教师加深新型技术的认知以及提高教学研究水平。教师在接受新型技术的基础上，可侧重培养学生们的竞赛和科技创新能力，从而发挥自身优势。在提高教师技术水平的基础上，还应该制定全方位的管理方式，该方式不但可以运用到实际教学中，还能够检测到学生们实习期间的个人实习程度，依照实习中具体状况进行对应调整，进而有效提升教学水准[3]。

3.3教学方式以学生为中心，使课外活动更加丰富

传统授课形式以及教师指导方式在很大程度上束缚了学生的创造能力。为打破传统形式带来的弊端，学校可以增加相关实验室开放次数，并且开通对应管理平台。学生们在具有实验操作需求时，能够在平台上预约具体实验时间、项目以及所需材料等，使得学生们在学习以及实践上产生浓厚的兴趣。而专业竞赛、创业项目等课外活动是学生们提高专业水平以及创新能力最适合的方式，同时多数学生非常认可这种完善自身的途径，参加课外活动能够有效带动起创造的积极性，进一步优化自身思考和解决问题能力。在整个过程中，学生可以提高类似于团队协作以及队员之间沟通表达的软实力，进而全方面完善自身。

结束语

伴随着物联网技术飞速发展，电子信息领域需要的人才逐渐增加，与此同时对电子信息专业学生要求的程度越来越高。为了能够提供优质的物联网技术人才，学校开设了物联网技术的选修课程。专业课程的亮点是摒弃传统授课模式，重点在于培养学生的实际操作能力，使得学生在理论与实践中拥有良好的专业素养能力，为电子信息工程专业在物联网方面培养人才提供了标准的参照方式。

参考文献

[1]李明玉，龚晖.电子信息自动化技术在"物联网+"中的应用初探[J].电力系统装备，2020，000（004）：149-150.

[2]伍俊.电子信息技术在物联网中的应用[J].电子技术与软件工程，2020， No.176（06）：240-241.

[3]王连胜，夏冬艳，汪源，等.面向物联网的电子信息工程专业应用型人才实践能力培养体系探究[J].教育现代化，2019，v.6（40）：24-26.