新时代高职生奋斗精神及其培育研究

摘要：在全国教育大会上，习近平总书记明确指出：“要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息”。这一讲话既点出了新时代奋斗的重要性，阐释了奋斗精神的重要意义，又对新时代的人才培养提出了新要求。本文立足高职院校人才培养，明晰新时代高职生奋斗精神的内涵，将奋斗精神分解成不同的基本内容，然后从多方系统过程中研究提出新时代奋斗精神的培育途径，包括办好思想政治理论课、加强校园文化建设、加强“四史”教育，通过多主体有效配合、学生加强自我教育实践等，培养和提升高职生的奋斗精神，构建新时代高职生奋斗精神提升的有效系统路径。

关键词：新时代;奋斗精神;培育研究

一、高职生奋斗精神的内涵

关于新时代奋斗精神，习近平总书记在2018年9月的全国教育大会和纪念五四运动100周年大会上都曾作过重要论述，这为新时代高职生实现自我价值指明了方向，为高职院校培养人才、落实立德树人根本任务指明了方向，提供了源源不断的精神动力。对于新时代的高职生而言，奋斗精神具有丰富和深刻的内涵：一是不忘初心，保持持续奋斗的恒心;二是锤炼意志，增进顽强奋斗的勇气;三是团结一心，树立共同奋斗的目标;四是勇于实践，继承艰苦奋斗的传统。

站在新时代“两个一百年”奋斗目标的历史交汇处，新时代高职生奋斗精神的培育显得至关重要、刻不容缓，高职生要响应时代号召，“立鸿鹄志，做奋斗者”。在新时代，高职生要成为“有理想、有本领、有担当”的时代新人和社会主义建设者，就应当培育奋斗精神，坚定理想信念，践行初心使命，坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，培养优良的道德品质和政治品格，补足精神之钙，艰苦奋斗、无畏风雨、勇担重任，做社会主义的建设者和可靠接班人，在实现中华民族伟大复兴中国梦中贡献高职生的青春力量、成就个人梦想。

二、培育高职生奋斗精神的意义

艰苦奋斗自古以来就是中华民族的优良传统，新时代培育高职生的奋斗精神具有重要的意义。一是有利于梳理新时代奋斗精神的时代内涵，奋斗精神不仅仅是中华民族和中国共产党人的优良传统，对新时代的高职生而言更是一种科学的人生观、世界观和价值观，是一种乐观、无畏的生活态度，是一种勤劳质朴、敬业奉献的生活作风，是一种脚踏实地、奋勇创新、勇攀高峰的践行方式;二是有利于促进大学生社会主义核心价值观的培育和践行，落实高职院校立德树人根本任务，加快培养新时代复合型技术技能人才;三是有利于丰富高校课程思政和思想政治教育的内容和形式，创新高职院校实践育人方式;四是有利于培育工匠精神，培养符合新时代要求的高职生和社会主义劳动者。

三、培育高职生奋斗精神的途径

一是办好思想政治理论课，加强理想信念教育。思政课是新时代下对高职生进行系统马克思主义理论教育的主渠道，也是培养其奋斗精神的主要途径之一。对于高职院校而言，要办好新时代学校思政课，培养学生奋斗精神，就是要深化共识、突出主线、创优理念、强化师资、协同育人，引导广大高职生深刻领会和认识新时代奋斗精神的重大意义，深刻把握新时代奋斗精神的深刻内涵，坚定理想信念，不断增强高职生的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。

二是加强校园文化建设，浓厚学校奋斗精神氛围。高职院校要积极营造艰苦奋斗的氛围，把艰苦奋斗和劳动光荣作为当今时代的价值刻度，把艰苦奋斗的意义置于社会评价体系的重要位置，让崇尚奋斗、努力奋斗的理念深入人心。通过加大宣传及奖励，用实际行动营造艰苦奋斗的社会风尚和精益求精的敬业风气。此外，高职院校还应根据职业院校特色，通过承办高水平、高层次的技能大赛，让学生在刻苦训练、精心参赛中磨炼艰苦奋斗的意志品质，同时接触国内国际顶尖技术，开拓视野，从而引领他们努力奋斗，崇尚荣誉、追求卓越。同時积极开展校园文化建设，通过开展主题班会、志愿者活动、“技能名师”进课堂等多种形式，积极宣传战线大国工匠事迹及其道德观、价值观、工作观等精神文化，营造走近工匠、了解工匠、尊重工匠、学习工匠、成为工匠的浓郁文化氛围，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，实现“润物细无声”的文化熏陶效果，浓郁校园艰苦奋斗氛围，弘扬工匠精神。

三是加强“四史”教育，充分发挥“四史”教育的作用。习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。新时代下，在高职院校加强四史教育，一来可以帮助高职学生了解党成立以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到知史爱党、知史爱国，学习艰苦奋斗的精神和优良传统;二来可以通过系统学习“四史”的发展逻辑和演变趋势，帮助高职生深刻领悟理解艰苦奋斗在推动历史进步方面的重大作用，充分理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好;三来可以让高职学生用历史思维去思考中国共产党的过去、现在和未来，在社会主义建设中充分发挥奋斗精神的巨大作用，脚踏实地干事创业。

参考文献：

[1]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2018.

[2] 赵东辉，雷永强.新时代青年奋斗精神培育研究[J].河南工业大学学报（社会科学版），2021，37（03）：90-97.

[3]公茂虹.论习近平新时代奋斗精神[J].前线，2018（7） ： 4-10.

[4]邓雨巍.新时代大学生奋斗精神培育的三重维度[J].思想政治教育研究，2021，37（03）：146-149.

作者简介：

高秀娟，重庆工业职业技术学院助教，研究方向为教育发展与管理创新、学生管理.

课题来源：中国机械政研会机械职业教育思想政治工作研究会（简称：机械职教政研会）2021年度立项课题“新时代高职生奋斗精神及其培育研究”（SZ21B033）.