打造文化品牌引领以学促为<br/>——重庆市大足区老年大学书画专业掠影

打造文化品牌引领以学促为
——重庆市大足区老年大学书画专业掠影

2021-11-10雷鸣

老年教育 2021年10期

大足位于成渝腹心，因海棠色香独佳而得名，古称“海棠香国”。大足石刻魅力无穷，被列为世界文化遗产，至今影响着中国，感染着世界。作为中国老年大学协会第四届理事单位，大足区老年大学经过近30年的发展，已成为重庆市老年教育的窗口和大足区的文化教育品牌。目前，学校拥有7360平方米的现代化校园，开设30个专业，58个专业班（社团），在校学员4200余人。其中，书法专业班（学会）、国画专业班（学会）7个，学员300余人。他们不断把学习成果转化为文化活动的智慧和影响力，已成为区域文化艺术的骨干力量和亮丽的文化品牌。

优秀的教师与完善的硬件

优秀的教师和完善的硬件设施是高质量教学的前提和保证。书法专业班（学会）、国画专业班（学会）从开办以来坚持聘用专业领域顶级教师任教，其中有正（副）高级职称教师，全国（市、区）书法及美术家协会主席、会员等。各位教师通过优化教学内容和手段，精心组织教学活动，为学员的学习和发展搭桥铺路。同时，学校根据需要不定期邀请相关专家来校举办专题讲座，通过加强与学员的交流、互动，传播先进理念，拓展学员视野。

硬件设施方面，学校配备两间书画专用教室，内有专业画桌、多媒体电脑、投影仪、实物展台以及高清摄像头，教师可轻松实现视频播放、现场演示、投影、录播等示范和远程教育功能。完善的配置和信息化的设备，为高质量教学打下了坚实基础。

科学的专业设置与管理体系

学校根据自身情况和学员特点，科学规划专业设置，做到合理安排、因地制宜。书法按层次分为基础班、提高班、研修班（书法学会）；国画按类型分为山水画班、花鸟画班和研修班（国画学会）。这种设置既有层次，又分类型，符合学员构成复杂、知识水平差异大、需求层次多样化的特点，可满足学员“学有所获、以学促为”的需求。

2019年10月29日，第六次全国老年大学校长研修班暨老年教育经验交流会在大足召开，中国老年大学协会会长张晓林和与会代表到校视察书画专业班上课情况

此外，学校形成四级管理体系，即“学校—班主任—专业班—学员”。书画专业班设一名班主任，由任课教师协助工作；专业班由班长、信息员等班委干部管理，班长负责全面工作、信息员负责线上学习管理。这一做法已成为学校管理的特色，在开展大专业（系）活动、征选书画作品、线上教学等方面显现出独特优势。

书画教学

主题书画展

紧跟时政需求与搭建多元展示平台

书画作品的创作，需要一定的主题和相关展示平台。学校注重结合时政，引导学员创作讴歌新时代、弘扬正能量的作品，同时大力拓宽展示平台，激励创作热情，满足创作需求。

一是开展每期一次思想教育“六个一”（定一个主题、开一次座谈、听一场报告、展一批作品、演一台节目、出一期校刊）活动。学员根据主题要求创作作品，在校园书画长廊长期展览，并精选作品刊载于校刊《棠城晚晴》。二是开展送文化“六走进”（校园、机关、农村、社区、企业、景区）公益活动。以打造主题文化、展示优秀作品、现场书画表演等多种形式开展公益活动，赢得社会的广泛认可。三是参与校园文化建设。为学校办公室、教室、走廊、红色文化长廊等定制相应作品，打造有社会知名度的“爱国主义教育基地”，让校园绽放独具特色的文化魅力。四是结合时政开展主题活动。如开展“抗击新冠疫情·网庆中秋佳节”“知史爱党爱国·献礼百年华诞”等主题创作活动，并组织主题书画展，收到良好的社会效益。五是积极投入区域文化建设。部分学员已成为区书法家协会、美术家协会重要成员，他们积极投入区域文化建设，为繁荣地方文化作出积极贡献。丰富多彩的活动、广阔的展示平台、学员的认真参与和精心创作，使课堂得到延伸、成果得到展示，也使广大学员充实了生活、收获了幸福。