内分泌护理中糖尿病健康教育的效果探究

郭桂花

摘要：目的：分析糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用效果。方法：以本医院在2019年3月至2020年三月期间收治、确诊的患者为例，总共有200例糖尿病患者。然后对患者进行分组，分为研究组和对照组。常规护理和教育模式护理对照组患者，而研究者患者运用的是常规护理基础上的内分泌护理、糖尿病健康教育方式。通过两组患者生活质量评分、患者满意度的对比分析，掌握其糖尿病健康教育的实际应用价值。结果：在分析两组实验结果以后得出研究组患者社会功能、物质生活状态、心理功能评分都比对照组高出许多。同时，研究组患者与对照组患者相比存在较高的护理满意度。结论：将糖尿病健康教育应用在内分泌护理中，可以强化患者生活质量评分，也能提高护理满意度，合理优化医患关系，值得其推广和应用。

关键词：内分泌护理;糖尿病健康教育;效果

【中圖分类号】R47             【文献标识码】A             【文章编号】2107-2306（2021）09--01

引言

目前，糖尿病已经给人的身体健康带来很大影响，加强血糖的有效控制，可以降低糖尿病患者的发病率。同时，内分泌护理中糖尿病健康教育对患者护理具有积极影响作用，见研究报告如下。通过糖尿病健康教育，有利于促进患者护理质量的提升，还能有效优化以往糖尿病患者的护理方式，增强护理人员在内分泌护理和糖尿病患者护理中的实际水平。

一、资料与方法

（一）一般资料

以本医院在2019年3月至2020年三月期间收治、确诊的患者为例，总共有200例糖尿病患者。然后对患者进行分组，分为研究组和对照组。该患者都签署了知情同意书，其研究过程受到医院伦理委员会批准。在研究组和对照组的患者中，每组患者共有100例。其中研究组患者的男女比例分别是65：35。患者的年龄在46岁至63岁之间。这些患者中有一部分患者经常发生并发症，并发症主要有肠胃功能障碍、糖尿病足等。对照组患者的男女比例分别是67：33。年龄在47岁至64岁之间，这些患者中也有部分患者经常发生并发症，有肠胃功能障碍、糖尿病足等症状。通过两组患者年龄、性别、病情等基本情况的分析，得出其比较内容无显著差异（P<0.05）。

（二）方法

对照组患者的护理中，主要结合常规护理和教育方式。其中包含向患者和患者家属讲解护理有关知识或者糖尿病的相关知识、注意事项。研究组患者的护理中，是在其基础护理工作之上，对内分泌患者进行有效护理和糖尿病健康教育。第一，医院护理人员构建糖尿病研究和教育小组。该小组由经验丰富的护理人员、医师组成，同时，定期开会总结护理情况，并结合不同糖尿病患者的实际情况，优化针对性的护理方案，进而使其患者和家属能够积极配合医务人员工作。第二，护理人员和患者、患者家属之间进行沟通，并向其普及糖尿病基础知识，结合患者和家属的教育程度，运用合适的方式进行讲解，告诉其患者和家属有关治疗和控制糖尿病的有效方法。第三，在饮食方面对患者进行有效指导和护理。护理人员结合患者的实际情况，为其设计和选择合适的饮食计划，并向患者讲解一些糖尿病的饮食禁忌，在食物中加强控制，督促患者形成良好饮食习惯和方法，避免摄入过多糖分较高的食物。

（三）观察指标

在对比分析的过程中，主要对患者的止血时间、住院时间、满意度评分进行有效比较，也会根据满意度评分调查表，了解患者对糖尿病健康教育知识的学习和满意情况，其满分为一百分。

（四）统计学方法

以SPSS 21.0统计学软件进行临床数据的统计学处理，加强对相关资料和信息的分析。并对计量资料进行数据检验，评估数据信效度，从而了解其中的数据情况。

二、结果

（一）两组患者的护理满意度对比

通过两组患者的对比与分析，得出其研究组患者的护理满意度高于对照组患者。所以研究组的糖尿病健康教育具有较强的护理效果和优势。而且两组差异具有统计学意义（P<0.05）。如表1所示。

（二）两组患者治疗后血糖对比

在两组患者治疗后血糖情况的对比分析中，得出研究组患者治疗后的空腹血糖与对照组相比明显较低。并且在饮食后的两个小时内血糖也明显低于对照组，两组对比的差异均具有统计学意义P<0.05）。如表2所示。

三、讨论

糖尿病属于一种慢性病，其发病率较高，还需要患者长时间地进行药物或者胰岛素治疗，导致患者的日常生活受到影响。在糖尿病健康教育应用于内分泌护理的质量评分中，得出与常规教育和护理模式相比，该教育和护理方式有利于提升患者的护理效果。护理人员成立健康教育小组，并对患者进行合理的健康教育，同时，会对患者发放相关知识的小册子，也会对患者的糖尿病健康教育知识进行宣讲，进而使糖尿病患者有效了解相关知识和注意事项。本次研究数据也表明，糖尿病健康教育的护理方式，可以促进患者血糖水平的降低，还能防止一系列并发症的发生，促进患者的痊愈和健康发展。研究组患者的护理满意度和血糖恢复情况也明显高于对照组，因此，该方法可以强化糖尿病患者的社会功能、躯体功能、心理功能，更有助于强化患者的生命质量。综上所述，内分泌护理中运用糖尿病健康教育宣传方式，可以促进其患者生命质量和护理满意度的提高，值得在临床上应用和推广。

参考文献：

[1]任新颖.糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响[J].糖尿病新世界，2018，2110：141-142+145.

[2]王婷.糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性及生活质量的相关影响[J].世界最新医学信息文摘，2018，1871：186+193.

[3]李莉.内分泌护理方式结合糖尿病健康教育的整体护理方法研究[J].临床研究，2019，2703：163-164.