论完善普通高中教师绩效考核体制的重要性

邓雅楠

强国必先强教，而强教的核心内容就是提高教师群体的教育教学水平，“没有教师队伍整体水平的提升，就很难培养出高素质的人才”，也可以说，提高人才培养质量的关键就在于不断提升教师的教育教学水平[1]。

强化教师队伍建设是强化教育的根本措施，高中教师的队伍建设是改革、发展和完善高中教育的重要保障，一支好的教师队伍不仅可以培养出众多优秀的毕业学生，还能够提升学校的总体教育教学水平和综合竞争力。严格教师资质建设，提升教师素质水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍[2]是每个学校的追求之一。当下，通过不断的教育教学改革，逐步形成一支高素质、高水平、认真负责的教师队伍，已经成为我国教育體制机制改革中面临的重要难题之一。

我国实行教育教学体制和机制改革以来，发现尊在更加重视对学校设置、学校日常管理、教学课程更新等方面的改革，对教师绩效考核方面的改革却相对落后，关于教师绩效考核的相关研究也很不足，虽然对教师绩效考核非常重视，但苦于没有完善的体制和机制，导致教师绩效考核并未很正完整的开展下去，通过了解发现在一些地区现行的一些教师绩效考核体系中，普遍存在着教师绩效考核学校不够重视、公开透明度差、考核结果反馈不及时不重视、教师参与度不够高、考核结果使用不恰当等问题。教师绩效的考核如不加以改革，破除种种落后体制和机制对教育改革的束缚，将有可能会影响到教师教书育人积极性和教育教学责任心的提高，会影响到一个学校的整体形象，甚至会影响到一代孩子的培养。

按照上级部门的要求，不断深化教师绩效考核体制和机制改革，是贯彻和落实《党中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，不断完善人才绩效考核的重要举措，改革的不断深入，必将能够稳定和吸引更多人才从事或留在教育行业中，对加强教师队伍的建设具有重大意义。同时，《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等国家的相关文件、政策也明确要求不断加强和推进教师绩效考核改革。

山东作为2012年全国第一批新课改实行地区，高中新课改在知识高度丰富、互联网高度发达、学校教学要求不断提升的新阶段，需要有针对性的加以改革，使高中阶段的教育教学更加顺应新时代的发展变化。高中教育应当在作为连接中学教育和大学教育的桥梁基础上，更加多样化的满足不同学生的不同要求，发展多种多样的教育教学模式，持续不间断的进行改革。我们所面临的这些新形势、新课题和新变化要求我们必须不断强化学校教育教学改革，改进优化教师绩效考核。

我国目前高中教师绩效考核制度滞后于教育改革发展的脚步，甚至已经成为阻碍教育改革发展的绊脚石之一。绩效考核制度是一个非常有效的管理工具，尤其是高中新课程改革实施以来，我们面临着一个重要的问题，那就是对于一名教师是否完成了教育教学任务，完成的怎么样，是否达到了专业发展要求，如何去评价，使用什么方法，借助什么工具，依据什么理论进行评价，即教师绩效考核的改革已成为整个新课程改革系统中关键的一环[5]。

2008年12月中华人民共和国教育部正式颁发的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》中明确指出，各级各部门要确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，从2009年起开始实施绩效工资考核制度[6]。绩效工资制度的实施，保障和提高了教师从事教育教学的积极性，但是绩效工资的发放国家仅给出了指导性意见，缺乏明确的实施方案，各地区根据自己的不同情况自行制定方案。就县市区一级的普通高中而言，教师绩效工资的发放中，教师绩效考核成绩仅仅是参考，并不是决定因素。

普通高中开展教师绩效考核目的是为了提升教师从事教育教学的积极性，比较注重公开透明、公平、共同参与的原则，但是在实际的操作过程中，教师绩效考核却陷入日益形式化的困境，考核结果公布不够及时，绩效沟通的缺乏导致教师参与性不高。因此，认清当前高中教师绩效考核的现状，剖析教师绩效考核中存在的问题并提出切实可行的解决对策，对普通高中的持续发展，提升中学教育的水平都具有至关重要的作用[7]。

参考文献

[1]王小力，李宏荣，徐忠锋等. 提高人才培养质量的关键在提升教师的教学水平[J].中国大学教学， 2013（12） ：18-22.

[2]中国法制出版社.国家中长期教育和改革规划纲要[M].北京：中国法制出版社，2010.

[3]张海峰.绩效考核在人力资源管理中的重要作用[J].中国市场，2011（14）：27-27

[4]中国教育部.关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见[M]， 2008.12

[5]谢远鹏.现行高中教师绩效考核体系研究[ J ].教育：文摘版，2016（02）：66-66.

[6]刘文玲.中职学校班主任绩效考核体系研究[D].重庆：重庆理工大学，2014.

[7]张宇.高中教师绩效考核的问题与对策研究[J].金田，2014（12）