发挥党建统领作用，促进学校高质量发展

徐涛

党的建设是中国共产党领导中国革命取得胜利的三大法宝之一。中国共产党之所以能够经历艰难困苦不断发展壮大的重要经验，就是始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力与执行力，并形成博大精深、内涵深刻、思想深邃、影响深远的党建理论和资源。昆明市第十一中学（天祥中学）全面贯彻党的教育方针，担负“为党育人、为国育才”的初心使命，在建党百年之际，利用党建理论、党建思维、党建事件、党建活动、党建声音不断发挥党建统领作用，提升学校行政管理执行力，促进学校高质量发展。

一、学习党建理论，补足精神之钙

中国共产党一贯重视理论指导和守正创新，一直坚持以马克思主义为指导，用马克思主义基本立场、观点和方法认识客观世界、改造主观世界、分析现实问题、化解社会矛盾，形成的具有中国特色的社会主义理论是夺取新民主主义革命、社会主义建设和改革开放伟大胜利的重大理论成果。

为突出党建工作的引领保障作用，落实首要政治任务，坚持正确的价值观和方向，我们从认真学习党建理论入手，增强学校行政管理人员在纷繁复杂的社会中慎思明辨的免疫力。

（一）学原著悟思想有站位

我校每周一次的干部理论学习坚持多年。学习《习近平谈治国理政》第一、二、三卷以及《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平总书记教育重要论述讲义》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》等书籍文章，向党中央看齐，不断提高党员干部的政治站位。

（二）学校史明目标树形象

我校是由西南联大校友创办的有着红色基因的学校，学校开办之初就在中共地下党员和进步教师的领导下，接受革命思想，自发组织进步社团，发展“民青”和地下党员。1945—1949年间学校参加了数次爱国民主运动，即震惊中外的“一二·一”运动、“反饥饿、反迫害”运动等爱国民主运动;积极动员学生加入中国人民解放军云南边区纵队，支援昆明保卫战等。今天学校进一步明确自己的使命和担当，“为党育人、为国育才”，充分发挥党组织的领导力和号召力，全体党员以“一位党员一面旗帜”党员先锋岗的形象参与学校发展建设，形成“红色辉光泽天祥，儒德传道抒锦绣”的党建品牌。

（三）谋新篇立志向讲情懷

党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》，提出教育要“建设高质量教育体系”，开启了中国教育发展的历史新阶段。

新时代要有新作为，我们开展了学校一训三风的梳理工作，全面复归学校的育人优势和育人职能，把文天祥的浩然正气作为学校的校风，努力培育风清气正的学校发展环境;把联大院士们文德高尚、身教言传的好作风作为教风，努力打造一支有情怀的教师队伍;把修德砺能、勇攀高峰作为学风，把立德树人的成效作为检验学生成长的根本标准。学校校风校貌发生根本转变，成为老百姓家门口满意的学校。

二、运用党建思维，筑牢理想之魂

所谓党建思维，就是想问题、作决策、办事情站在党建角度，用党建理念去发现问题、解决问题、指导实践;谋划工作时要思考是否符合党的宗旨、路线方针政策;在推动创新时要思考工作推进是否有系统和整体的创新、制度的创新、工作方法的创新;在破解难题时要有从不同侧面、不同角度寻求解决难题的对策。党建思维要求我们干事业要有整体观念、全方位推进、系统性重塑的思维。

《关于加强中小学校党的建设工作的意见》提出：“中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。”在学校开展党建工作，就是体现在教书育人中坚持正确的方向，在管理育人中不断提升质量，在服务育人中保持不变的初心。

（一）用顶层设计课程的系统思维引领学校发展方向

课程建设是未来高中竞争的核心。好的课程要坚持始终为人的生命发展服务、始终促进人的社会性发展的目标，要有顶层设计的系统思维、为党育人为国育才的价值追求。我校以西南联大“爱国、民主、科学”的办学精神为引领，以优秀师资及学校德体艺心（心理健康）等特长工作为基础，构建了富有特色的“做有浩然正气勇攀高峰的中国人”的天祥课程。（见图1）

（二）用党建课题研究的创新思维营造科学育人氛围

今年是建党百年，“十四五”规划开局之年，现代化新征程的第一年，探索运用党建资源、发挥党建统领作用促进学校高质量发展，具有重大深远的意义。我校于2020年5月成功申报云南省教育系统党建工作研究课题“党建统领与信息技术对提升中学行政管理执行力的研究”。一年来，研究人员从完成学校教育教学工作目标出发，通过对学校人、事、物的管理，将党的教育方针政策、学校战略决策和工作部署转化为实际行动，不断提高各级管理人员执行战略、完善组织架构、执行制度、执行方法、执行文化等能力的提升，学校各项工作取得突破性进展。

（三）用传承联大办学精神的历史思维永葆育人初心

学校传承联大“民主治校、严谨办学、兼收并容、学术自由”的办学精神，学校管理层开明民主、教师严谨认真、学生勤奋踏实。我们坚持民主集中制，问政于民、问需于民、问计于民，所有重要事件都要经过行政会和教师代表大会及其主席团会议表决决定;行政会、中层干部会坚持主要负责人末位表态制;发挥工会妇委会作用，教职工大会、校长信箱、校务公开工作呈常态化。重视师德师风建设，实行师德承诺、建立师徒结对、开展师德自查、举办师德论坛等形式多样的教育活动，承典塑新，激励教师甘为人梯、砥砺前行。

三、完善党建管理，增强治校之能