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中药学学科建设现状及相关问题对策

2021-11-03刘育强

装备维修技术 2021年38期
关键词:现状问题对策

摘 要:从古至今,中医药是中医的重要组成部分。随着人们生活水平的提高和对健康的日益重视,中医药在人们的日常生活中发挥着重要的作用。中药在中国有着悠久的历史。它是民族传统产业,是快速发展的新兴产业,是中国独特医药经济的重要组成部分。中医起源于中国黄河流域,早已形成较为完善的药物治疗理论。中医药的疗效已有几千年的积累,但其化学成分复杂,作用机制不明确,质量控制制约着中医药的进一步发展。

关键词:中药学科;现状;问题;对策

1中药学学科建设现状分析

西医进入我国以来,中药学科建设的现状分析逐渐占据了我国医药市场的主导地位。然而,与西药相比,中药因其副作用少、依从性高、价格低廉等优点逐渐受到更多人的青睐。随着中医药现代化的不断发展,各种现代技术被广泛应用于中医药的生产和发展中,取得了许多辉煌的成就。特别是屠呦呦教授运用现代科学技术从中药黄花蒿中提取青蒿素,有效控制了疟疾的传播,并获得诺贝尔奖,大大提高了中医药的国际地位。我国长期以来建立了中医药学术体系,但由于西医对我国中医药产业的影响,加之起效慢、成分复杂、作用机制不清、质量控制困难,因此,中药的发展受到极大的阻碍。本科院校开设的中医药课程大多侧重于教材中的基础知识,学生课外实践相对较少,结果是学生只知道药物的名称而不知道药物的原植物,只知道其药理作用和药理作用书的用法,却不知道如何用药和如何辩证加减,把自己培养成药品供应商而不是药品服务商,进而出现了一些问题。因此,中医药教育正从单一的教学模式向内涵发展、从理论向实践转变。通过调整课程设置,培养学生的实践能力和中医思维能力,促进中医药的发展。大健康产业的蓬勃发展,给中医药领域带来了机遇和挑战。

2中药学科建设中存在的问题

2.1中医药的孤立发展

中药学科以药物研发为主,大力开发新药。中药配伍理论知识基本被抛弃。久而久之,中医药专业的学生下意识地认为临床配伍与自己无关,把自己培养成一个能简单认识和应用中医药的人。中医药技术人员只是按处方一步一步地服药,基本上不会检查处方配伍是否合理,临床误用和滥用药物时有发生,危害患者健康,引发医患纠纷的同时,降低了中医药的公信力,不利于促进中医药学科的发展。

2.2中药学科人才缺乏科学实践能力和创新意识

目前,大多数高校的教学模式以基础课教学为主,对学生课外实践能力的要求较低。实践教学经费和硬件设备少,教学模式单调乏味。中医药文化的传承对学生来说是一个难点。从长远来看,学生只会背中药配方而不懂药,不利于中医学科的进一步发展。

2.3部分高校中医药教研室师资力量薄弱

专业人才缺乏拔尖人才和学科带头人。由于教师的缺乏,往往存在一个教师带多个班级,这在一定程度上增加了教师的工作量,也影响了学生对教师学习的积极性。如今社会发展速度持续增快,不过对于先进人才的引进不够积极,教师和学生的学习意识较差,目前,中药的发展似乎处于一个瓶颈,大部分研究成果只是停留在表面,没有进一步的探讨,缺乏深入的研究论文。一个学科如果缺少带头人,发展的步伐就跟不上时代的进步。

3完善中药学学科建设的对策探讨

3.1理清中医学与其他学科的关系,强化中医学内涵研究

中医教育发展与中医学发展应共生共存、共同发展,他们不是独立的个体,没有中医教育,就会影响到中医的发展,我们不能一味地追求西医,抛弃我们本土的中医,我们应该在中医理论的指导下,吸取西医的精华,去其糟粕,努力实现中西医结合,最终使中医药走向现代化医药服务于诊所,以防病人生病。学生可以根据自己的兴趣选择其中一个子学科,例如在专业课的学习阶段可以选择中药方剂、中药药理学、中药化学、中药分析、中药药学等,感兴趣的学生可以联系进入相应的学科群,利用课余时间进行专业技能培训,不再掌握中医整体理论,满足社会对高层次、高素质人才的需求。

3.2创新和改进教学模式,提高学生的学习兴趣

在保持原有教学的前提下开设选修课,扩大学生的知识水平。大学生创新创业培训正在全国如火如荼地开展。可组织课程教师指导本科生参与国家、省、校级创新项目,让本科生单独完成一部分中医药相关实验,进一步提高本科生的专业技能。未参加各级本科生创新创业培训的教师,可组织完成本专业的专业技能培训小组,使全体教师都能参与,并与本科生建立良好的沟通联系。

3.3加强师资队伍建设,培养高水平人才

教育是加强师资队伍建设、培养高层次人才的第一步。任何国家和民族都离不开教育,高技术创新人才的培养离不开教师的引导。首先,学校要建立完善的渐进式教师培训体系。在确保完成教学任务的同时,组织各级教师分阶段、分组参加国内短期培训和出国深造。确保专业教师能够有效地掌握国内姊妹高校的优秀教学方法,吸收国外高校的教学特色和教学精髓。高校要与中药相关企业合作,定期组织中药相关企业各级教师参观培训,拓宽教师视野,同时解决本科生毕业问题,让教师抓住当前中药研发的热点,掌握企业当前的发展状况,从而避免在教学过程中,严重脱离社会的实际需要。

4结论

中医药建设与发展是推进中医药现代化的重要一步。目前,中医药的建设和发展处于初级阶段,国家政策也大力支持中医药领域的发展在这个时期需要积极地引进专业的人才,使得中醫药变成更加有发展潜力的学科,进而获取更加显著的发展和进步。

参考文献

[1]何苗.临床中药学的发展趋势[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(80):188+193.

[2]李红伟,田连起.中药学学科方向建设与实践[J].中国中医药现代远程教育,2016,14(12):9-11.

[3]赵奎君,续畅,王秀娟,马致洁,林晓兰.临床中药学的学科建设与人才培养[J].中国现代医生,2016,54(07):136-139.

作者简介:

刘育强-男-河北省石家庄市-中医药

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