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大学生健康生活方式的现状及自我管理策略

2021-10-30赵乐园

科学与生活 2021年19期
关键词:健康生活自我管理大学生

赵乐园

摘要:对高层次人才的培养,教育部门非常关注。大学生作为祖国未来的栋梁,培养其健康的生活方式,形成一个健康体魄,是社会发展的需要。大学教育阶段尊重个性和自主,因而大学生生活方式大相径庭。生活方式反映价值理念,关系身心健康,关注大学生生活方式,引导培养其健康生活,是我们所要重视和探讨的课题。

关键词:大学生;健康生活;自我管理

世界卫生组织提出,健康是一种生理、心理与社会适应都臻于完满的状态。大学生健康生活体现在:乐于学习,乐观开朗、意志力强、人际和谐、自我认知正确、社会适应正常。

一、培养大学生健康生活方式的重要性

首先,培养大学生健康的生活方式有益于个人的全面发展。大学阶段是大学生社会价值观的培养阶段,健康的生活方式,可以培养让人积极向上的生活态度,敢挑战的精神能够让人生对于未来充满理想,为理想而拼搏,这是我们当代对于人才的需要。

其次,大学健康的生活方式是积极向上的校园文化体现。校园文化深刻影响着学生的发展,校园文化是社会评价大学办学和衡量学生素质的一个重要方面。大学生健康的生活方式在某种程度上展示着学校形象。

再次,培养大学生健康的生活方式有助于人际关系和谐。健康的生活方式,更容易得到同学们的认可,树立自我良好形象,形成集体中融洽的关系。

二、当代大学生生活方式的现状

优秀大学生是整个社会的榜样,是时代文化的体现,对于他们健康生活方式的要求,可以使很多大学生能够积极乐观的面对生活,然而也有一部分大学生存在的一些问题。

第一,在情绪反应方面,现实中一些大学生不会表达自己的情绪。他们对情绪的自控能力较差,对于挫折和失败,他们也无法能够进行有效地排解。长久以来他们心中的一些负面情绪就会爆发,造成情绪发泄的情况。发泄给别人有时甚至发泄给自己,这都是不健康的生活方式造成的。对于一些大学生情绪反应方式,像在网络上面胡言乱语、造谣声势影响整个网络的清洁,这都是大学生情绪不能够自控的表现。具有健康生活方式的大学生能够正确的选择情绪排解的方式,有些人就做一些事情理智过激的情绪。过激的行为造成严重的后果,这都是当代大学生对于情绪排解的方式,因此可以看出健康的生活方式,对于学生良好情绪的培养是很重要的。

第二,在社交方面,一些具有不健康生活方式的大学生,他们的集体观念淡薄,处处以自我为中心,过分的关注个人利益,他们在人际交往中往往会伤害别人,如有的大学生特别希望别人能够理解自己,但是自己却从来没有主动向别人提供关心。在集体生活中,一直处于自私的状态,对他人对集体从来不关心,经常郁郁寡欢,对自己的境遇不顺有所感,却从来没有从自己的身上找原因,这都是不健康的生活方式对大学生造成的负面影响。

第三,在休闲方面,随着物质生活水平的提高,大学生休闲方式非常多。有一些生活方式不健康的大学生,将一些钱花在了一些游戏网聊上。对于家长的金钱是一种浪费,对于自己的时间是一种浪费,他们在休闲生活中肆无忌惮、自由散漫、肆意挥霍,对于不良的生活休闲方式,使得大学生的身体状况越来越差了,精神越来越萎靡,整日无精打采的。这种不良的休闲方式,毁坏了生活更加造成了大学生身体上出现严重的损害。

第四,在消费方面。大学生的攀比心理比较强,在消费方面的攀比,容易造成他们过多的追求消费,甚至超出了自己的经济实力产生借贷的情况。对于一个学生来说,这都是非常危险的,高额的消费有可能会造成学生借贷,也可能引发赌博和偷盗的现象。因此,在大学生的健康生活中,也要培养大学生正确的消费观。

三、大学生健康生活的自我管理

(一)多向社会靠拢

大学生应该多加参加社会活动,能够感觉到社会的生活气息,觀察社会的生活变化,对社会上的人和事进行自我感受,来树立正确的核心价值观。对于大学生来说,要多多参加社会实践,多多的与社会进行接触,才能够在社会中发掘自身的价值,能够培养健康的生活方式。多多学习社会主义价值观思想,让思想引导实践,为以后的工作能够多多的提供支持。通过阅读报纸、电视广播、新传媒的方式贯彻落实社会主义精神文明建设的思想,通过这些媒体能够学习到正确的价值观念。

(二)多参加学校的活动

作为大学生应该多参加学校组织的正面的教育活动,能够提升自己的思想政治教育和心理健康教育,能够从活动中感受到社团的力量,能够在活动中增强交流和增强了解学校的社团活动,是学生培养健康生活方式的一个有利的桥梁。把自己和社团的融为一体能够更好地提升自己的集体性的意识,能够向着更积极的生活方式靠拢。

(三)理论引导实践

学生从课本上学到的思想教育的精神,要通过自身的社会实践,将这些精神应用到社会实践中去,以正确的人生态度来迎接生活的挑战,以开放的心态来面对人生。努力地培养自己的良好生活习惯,用艰苦奋斗来磨练自己的意志,要自觉避免不良生活习惯的侵扰,要自己主动从健康的意识中去开展生活。活动有助于学生的自我完善和自我提升,是非常重要的,从个人方面努力来提升自己的健康的生活习惯。

参考文献

[1]黄馨慧. 微媒体视角下高职院校大学生健康生活方式的探索[J]. 科学咨询(教育科研),2020,(11):71.

[2]闫春明,周扬. 高校素质教育对于大学生健康生活方式的陶染——基于山东现代学院“五课堂教学”健身运动课程的研究[J]. 文化创新比较研究,2020,4(30):25-27.

[3]蒋维昱,宋鑫,黄玛珑,罗艳,丁之旺. 某高校大学生生活方式对健康的影响与对策研究[J]. 光明中医,2020,35(19):2968-2971.

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