做好党员经常性教育的几点经验

王恩承

党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作，是党对当前和今后一段时期党员教育培训工作提出的新要求。笔者结合基层党建工作实践，从理论学习、党性教育、党建载体三个方面，谈一谈对党员经常性教育的认识和体会。

“接地气”的学习是提升党员理论水平的“催化剂”

党员经常性教育，学习是基础。由于基层党员文化水平不同，对政治理论的理解也有局限，照本宣科的理论灌输往往效果并不理想。要想学出成效、学以致用，就得因地制宜、因材施教，让理论学习“接地气”。

关键词学习法：适用于对党章党规、党的十九大及两会系列等政策性强以及发展党员等程序性强的重要文件精神的学习。提炼关键词，用生动有趣的漫画和简明的文字对文件内容进行高度概括和表述，能更好地加深党员对学习内容的理解和掌握。这种方法以其简明生动、好记易懂的特点得到广大党员的认可。

分享学习法：适用于对经验材料、事迹材料、案例以及其他有教育意义的资料的学习。将学习资料下发给党员研读，并让党员结合自己的实际工作和感受，在员工群众中进行分享。这种方法的优点有：一是促使分享人深入学习、融会贯通；二是让身边人说身边事，更有说服力和影响力。

互动学习法：适用于主题活动和重点工作的推进。办法到群众中找，通过与群众充分地互動讨论，不仅得出的方案贴近实际、可操作性强，而且培养了党员干部的管理思维，提高了参与积极性。这种方法因其趣味性较强，所以党员群众参与热情高、效果也好。

微党课学习：适用于重要理念和重要精神的传达。利用班前会和党组织微信平台，组织集体学习，将重要的理念进行定期学习巩固，既不占用过多的工作时间，又确保了学习的覆盖面和效果，使组织生活不再局限于开会、座谈等形式，更具有时代感和吸引力。

“体验式”引导是强化党性教育的“特效药”

开展好党员经常性教育，方法是关键。党性教育是党员教育区别于其他教育的显著特点，是贯穿于党员教育始终的一条主线。在基层党支部，身教尤重于言教。“体验式”的引导往往比耳提面命更有效果。

发挥党员干部带头作用。党的先进性要通过广大党员的先锋模范作用来体现，党员的先锋模范作用要靠党员干部的带动，才能取得事半功倍的效果。面对压力的时候，党员干部要扛得起；面对诱惑的时候，党员干部要抵制得住；面对困难的时候，党员干部要顶得住。通过这样的“体验式”引导，让党员干部在各自岗位发挥先锋模范作用，让普通党员向党员干部看齐，自觉主动向党员干部学习，从而带出一支钢铁一般的队伍。

注重交流竞技。交流竞技是锤炼队伍的最有效形式之一。走出去，才能走出集体荣誉感。笔者所在公司每年都会组织支部书记、优秀党员培训，在培训中，来自各单位的人员各自成组，并在一周的培训后，以“拉力赛”的排名反馈培训情况。每年的培训中，各组都劲头十足、以赛促学，在互动活动中交流切磋，取长补短。所以，用这样的“体验式”引导，鼓励党员积极参加各项活动、各类比赛，与其他单位多做交流，可以行之有效地强化集体荣誉感。

营造“党味”答题氛围。党性教育侧重精神层面的教育引导，因此氛围的营造显得尤为重要。在庆祝中国共产党成立100周年之际，笔者所在公司党建平台推出了党史线上答题活动，要求每名党员每天上线打卡学习，并每天在群里上报成绩截图，互相交流、分享心得。这种互动交流，让党史学习教育氛围浓厚，更“接地气”、更有针对性。

总而言之，党内教育是一个长期而复杂的过程，绝不可能一劳永逸，需要不断地添加“催化剂”，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常、落在实处，为推进公司和谐发展提供坚强有力的政治保证。