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新时代青年理想信念教育理论的分析与启示

2021-10-28赵德虎

成才之路 2021年32期
关键词:理想信念教育青年启示

摘 要:坚定理想信念,培养具有共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的新青年,是中国共产党青年工作的优良传统与重要任务。通过對十八大以来关于青年理想信念教育理论的回顾和总结,分析其新时代的内涵特征,对进一步提升青年理想信念教育的实效性非常有益,对当前开展的青年思想政治教育工作具有一定的理论价值和现实意义。

关键词:新时代;青年;理想信念教育;启示

中图分类号:G641 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)32-0039-03

作者简介:赵德虎(1986-),男,山西祁县人,硕士研究生,讲师,从事思想政治教育研究。

培养具有共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的新青年,是中国共产党青年工作的优良传统与重要任务。党的十八大以来,党和国家领导人时刻关心关爱青年发展和青年工作,在马克思主义理论的指导下,不断推动青年理想信念教育理论的发展与创新,为中国特色社会主义青年理想信念教育提供了理论依据。通过对习近平新时代中国特色社会主义思想中关于青年理想信念教育理论的回顾和总结,分析其新时代的内涵特征,对进一步提升青年理想信念教育的实效性非常有益,对当前开展的青年思想政治教育工作具有一定的理论价值和现实意义。

一、党的十八大以来青年理想信念教育理论回顾

理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现;信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。青年的理想信念关乎国家和民族的未来,关乎社会的和谐稳定和经济的繁荣发展。回顾和总结习近平新时代中国特色社会主义思想中关于青年理想信念教育的理论,可以看出,总书记把青年理想信念教育放在十分重要的位置,青年理想信念教育是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

1.关于青年理想信念教育的原因分析

青年群体是一个国家最具活力和最有潜力的核心劳动力群体,具有思想活跃、积极探索、开放独立的特点,是一个国家社会和谐稳定、经济持续发展必须依靠的重要力量。谁抓住了青年,谁就抓住了未来。因此,对青年理想信念的教育引导是任何一个国家和政党务必重视的执政要务。习近平新时代中国特色社会主义思想中关于青年理想信念教育的理论是以马克思主义理论为指导,在分析当前国际发展新格局和新形势的情况下做出的重要论断。21世纪后,世界格局发生重大变化,政治多极化、经济全球化趋势愈加明显,世界范围内各种思潮交流交融交锋,这对当代青年世界观、人生观、价值观的形成都有较大影响。面对严峻复杂的国际环境,如何稳定青年的理想信念是党和国家面临的重大挑战,也是执政内容中必须做好、做实的关键环节。同时,对内而言,青年思想的不稳定性也亟须党和国家强有力的教育与引导,这样才能使青年的思想和价值获得统一,才能真正健康成长。青年的成长和发展往往充满风险和挑战,而理想信念教育是帮助青年战胜一切困难、取得胜利的重要精神支柱。

2.关于青年理想信念教育的重要意义

树立正确的理想和坚定的信念是每个人在青年时代的重要任务。对青年而言,坚定的理想信念是自身内在素质的重要体现,展示出青年积极向上、热爱生活、追求美好的人生状态;是战胜困难的法宝,在遇到艰难险阻时,不抛弃、不放弃,始终相信胜利终会来到;是未来发展的不懈动力,驱动着青年不断认识世界、改造世界,为其提供强大的力量支持。它是一个人黄金时期的重要指南,是人生奋斗过程中的一盏明灯,需要在心中扎根,一辈子都坚持为之奋斗。对一个国家和民族而言,青年人的远大理想和坚定信念,关乎着国家的未来和民族的前途,它是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力,是社会进步、科技腾飞、事业繁荣、家庭和谐的有力保障。在当前全面建设社会主义现代化国家的新征程中,广大青年要团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚定自己的理想信念,听党话、跟党走,为共同的目标而团结一致,英勇奋斗,攻坚克难,砥砺奋进。

3.关于青年理想信念教育的理论依据

习近平新时代中国特色社会主义思想中关于青年理想信念教育的理论不是无根之木、无源之水,而是具有历史性和现实性理论依据的。他借用古语强调:“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐兵精甲,不能御也。”意思是说,志存高远的人,再遥远的地方也能达到,再坚固的东西也能突破。总书记从历史的角度深刻地对理想信念做了具体的解释说明,让人理解得更加透彻。除此之外,总书记还把理想信念比作“钙”,理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上“缺钙”。这些教育理论生动阐释了青年理想信念教育的重要意义。

4.关于青年理想信念教育的主要内容

青年理想信念教育的主要内容,就是树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,努力投身到实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中,勇于肩负起民族复兴的时代重任。这是对青年人的嘱托和期望,也是对马克思主义理论的继承和发展。因此,要用马克思主义理论和中国特色社会主义思想武装青年,让青年通过理论学习懂得“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”,用理论完善理想信念的内涵。同时,要用中华民族一代又一代人的艰苦奋斗来培育青年人在历史洪流中的责任感和使命感,统一青年人的思想基础,坚定青年人的理想信念,使青年人更有勇气承担起民族复兴的重任,为伟大祖国贡献自己的力量。

5.关于青年理想信念教育的落实要求

“一分部署,九分落实”,对青年理想信念的教育关键在于落实,这也是总书记最关心的,在很多讲话中都有所体现。广大青年要紧跟时代要求,增强个人素质,把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上,不断增强“四个自信”,在中国共产党的领导下完成自己的理想使命。习总书记还强调,对青年的教育和引导要采取青年喜闻乐见、易于接受的形式,用科学的理论武装青年,用历史的眼光启示青年,用伟大的目标感召青年,用光明的未来激励青年,使他们不断增强“四个自信”,不断强化对党的信赖、信念、信心。另外,除了学习理论知识外,还要把学、思、行结合起来,转换成理想信念,要坚持学而信、学而思、学而行,把学习成果消化好、运用好,转化为不可撼动的理想信念,转化为正确的世界观、人生观和价值观,并在实践中践行,在创业奋斗中升华,让青春在创新创造中闪光。

二、习近平新时代中国特色社会主义思想中关于青年理想信念教育的内涵分析

1.理想信念理解的全面观

理想信念是一种强烈主观意识,是作用于人的精神层面的意志力产物,同时,理想信念是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力,是一个政党战胜困难和取得胜利的精神支柱,是一个人精神上的“钙”。对理想信念的理解从纵向时间的角度来看,是中华民族优秀传统文化的传承,是中华儿女骨血里对美好生活的追寻,从古至今都是人类精神文明中的重要内容;从横向空间的角度来看,是任何一个民族、国家、政党、群体和个人对美好世界与生活的精神追求,是群体和个体价值体现的精神动力。因此,对理想信念的理解,要以马克思主义哲学思想为依据,全面客观地理解其内涵要义,准确理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想中关于青年理想信念教育的全面观。

2.青年全面发展的人才观

中国共产党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年,对青年一代寄予殷切期望。中国共产党从来都把青年看作祖国的未来、民族的希望,从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军,从来都支持青年在伟大奋斗中实现自己的人生理想。对于青年的发展,始终坚持以马克思关于人的全面发展的理念为指导,以提升青年综合素质、促进青年全面发展的目标来指导工作。因此,在青年理想信念教育中,中国共产党同样坚持以全面发展的人才观来指导思想和开展工作。

3.青年道德品质的政治观

正确的理想信念本身就是一种道德品质,是一种政治素养。青年具备正确的理想信念,是对热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党领导、拥护社会主义的最本质的体现。因此,习近平新时代中国特色社会主义青年理想信念教育体现了对当代青年的政治素养的教育,希望广大青年能够以一种高度的政治意识来理解和完善自身的理想信念,能够把个人的理想追求融入党和国家事业中,把个人理想和实现中华民族伟大复兴的中国梦统一起来,在工作、学习和生活中以一种政治责任感来严格要求自己,直面挫折,坚定信心,勇往直前,将理想信念转化为自己战胜困难和取得成功的精神力量。

4.青年未来成长的发展观

青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。当前,广大青年是实现“两个一百年”目标的见证者、开创者和建设者,是两个百年目标成功实现的关键力量,而理想信念又是支撑青年走在前进道路上的重要精神力量。因此,对青年开展理想信念教育是非常必要且重要的任务,关系着国家未来发展的进程,也关系着青年未来成长的方向。习近平新时代中国特色社会主义思想具有长远的发展观,为中国青年的未来和国家的未来指明了方向,提出了建议,是青年成长成才的思想行动指南。

2021年是我國全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的开局之年,也是伟大的中国共产党建党100周年。面对这样一个重要的历史机遇,我们要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引导广大青年坚定理想信念,牢记使命担当,听党话跟党走,把党的创新理论作为青年学习的必修课,通过多方面的渠道和途径,让广大青年应知应会,学以致用,增强本领,提升能力,全面发展。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想对当前青年理想信念教育的重要启示

1.对青年理想信念教育的内涵要悟得更深、更远、更全

当前,对青年理想信念教育的内涵的理解,始终要站在党和国家政治要求的角度来看,要以影响国家和个人未来发展的眼光来看,要以古今中外的历史和现实的传承与需要来看。同时,要学会用马克思主义哲学理论和习近平新时代中国特色社会主义思想去深刻理解其内涵,明确理想信念背后的哲学、社会学、人类学、心理学等综合性价值和意义。要更深层次地挖掘青年理想信念教育所蕴含的政治要求和文化底蕴,更长远地看待青年理想信念教育对国家未来发展的巨大价值和作用,更全面地分析如何引导和教育广大青年树立牢固的理想信念。

2.对青年理想信念教育的意义要认识得更深刻

无论古代还是当代,无论国内还是国外,任何政党对青年理想信念的教育都摆在国家发展的重要位置。只有抓牢抓实抓好对青年理想信念的教育引导,一个国家和地区的政治才能稳定,社会才能安全,人民才能幸福。因此,不可忽视对青年理想信念教育的重大意义,而且要以更高的要求去开展和落实好青年理想信念教育工作,以更大的目标去引导青年理想信念教育的逐步分解和落实,以更强的毅力去鼓励青年理想信念教育的有效开展。在教育过程中,要结合当前世界发展的趋势和国家整体发展的布局,结合伟大复兴的中国梦的具体要求,结合中国特色社会主义理论的最新论断去落实,真正发挥青年理想信念教育在国家和个人发展中的重要作用。

3.对青年理想信念教育的落实要抓得更实、更细、更小

理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现,是确立人生价值取向的最高准则。对青年理想信念的教育不是一蹴而就的,也不是立竿见影的。因此,在对青年开展理想信念教育的时候,不能犯经验主义和片面主义错误,主观认为理想信念教育是虚化的,是困难不可实现的,或者是轻而易举地通过说教式的灌输就可以实现的。要以全方位、全过程、全员的育人方式,理论与实践相结合、线上线下相结合的方法,发挥锲而不舍的精神引导和教育广大青年牢固树立坚定的理想信念。在教育过程中要更加注重育人效果的要求,强化教育的价值和作用;更加强化育人方式方法的科学性和创新性,让日常教育引导就像“吃盐”一样,润物细无声地影响青年、教育青年;更加关心对青年教育的点点滴滴、方方面面,从关心青年的小事小情上着手,让理想信念教育落地生根,开花结果。

参考文献:

[1]苗瑞丹,代俊远.改革开放以来中国共产党青年理想信念教育的发展逻辑与现实启示[J].思想理论教育导刊.2020(02).

[2]周广均.浅析当代大学生坚定理想信念的重要意义[J].职业与教育.2009(12).

[3]习近平.在同各界優秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报.2013- 05-05.

[4]乔东亮,李雯,李新利.习近平青年工作思想论析[J].北京青年研究.2017(04).

Enlightenment and Analysis of Youth Ideal and

Belief Education Theory in the New Era

Zhao Dehu

(Faculty of Education, Yunnan Normal University, Kunming 650500, China)

Abstract: It is the fine tradition and important task of the youth work of the communist party of China to strengthen ideals and beliefs, cultivate new youth with the lofty ideal of communism and the common ideal of socialism with Chinese characteristics. By reviewing and summarizing the theory of youth ideal and belief education since the eighteenth national congress of the communist party of china and analyzing its connotation characteristics in the new era, it is very beneficial to further improve the effectiveness of youth ideal and belief education, and has certain theoretical value and practical significance for the current youth ideological and political education.

Key words: new era; youth; ideal and belief education; enlightenment

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