中小学辍学原因及对策分析

李婷

摘要：近年来，受多种因素的影响，农村中小学辍学问题日益突出，农村教育受到广泛关注。从社会、家庭、学校三个方面来看，造成农村中小学辍学的原因不仅有社会、家庭、学校三方面，而且还涉及到相关方面，制度措施落实不到位，因此，从根本上解决农村中小学生辍学现象的关键。改善农村中小学辍学状况，必须从各方面的思想、制度措施着手，以使农村中小学生真正享有受教育权。

关键词：农村中小学;学生;辍学;原因;对策

中国农村教育一直以来都是中国教育体系中最薄弱的一环，农村教育发展的好坏直接影响着中国教育制度的成败。培育高水平、高素质、创新型人才，决定了中国教育体制。发展农村教育，对全国的发展有着十分重要的意义。近年来，受多种因素的影响，农村中小学生辍学现象日益严重，找出问题十分重要。

1、农村中小学生辍学原因分析

要解决农村中小学辍学问题，就必须了解农村中小学辍学的原因。接下来，我将从社会、家庭、学校三个方面，结合实地调查及有关文献，分析产生辍学的原因。

1.1社会因素

1.1.1农村精神文化建设薄弱导致学生拒学

乡村社会精神文化建设薄弱，催生了一些落后、腐败的文化习俗。校园里经常出现不良广告。还有，由于农村的贫困，许多不良网吧老板为了利益，无视未成年人進入网吧的规定。长期以来，农村中小学生就失去了对学习的兴趣，选择了辍学。所以，农村社会精神文化建设薄弱，是造成中小学学生染上社会不良风气、辍学现象严重的一个重要原因。

1.1.2农村学校周围治安环境差，学生缺乏安全感。

近几年，农村中小学生辍学率高，校园周边治安环境恶劣，学生缺乏安全感。打斗、敲诈、抢劫、敲诈、敲诈等暴力行为在农村中小学周围随处可见。造成学生伤亡惨重，学生家长对学校管理失去信心。因为学校不能直接看到周边地区的治安环境问题，打手势力并没有受到打击，治安环境更加严峻。许多农村中小学由于安全问题得不到保障，被迫辍学，农村中小学辍学现象日趋严重。

1.2家庭因素

1.2.1父母外出，孩子缺乏关心和管教

很多欠发达地区的农村父母不得不选择外出工作，把孩子交给老人照管，造成了严重的“留守儿童”问题。乡村中小学生缺乏父母的关爱和管教，家庭温暖不足，易受社会风气的影响，容易养成许多不良习惯。到目前为止，农村16岁以下儿童有902万人。很多辍学学学生都是农村留守儿童。

1.2.2农村贫困家庭无力支付子女生活费用

二是学生家庭预算问题，我国农村仍有许多困难家庭，符合生活保障政策的家庭每月都能得到政府提供的生活保障援助，但数额很小，他们只能靠温饱维持孩子的学费。虽然九年义务教育全面实施，学生不用再花钱了，但是价格上涨了，生活成本过高，农村贫困家庭负担沉重。特别是农村家庭，孩子多了，父母的负担就更重了。家中有几个孩子在读书书，家里每个月要支付至少几千元读书费用，这明显比农村贫困家庭每月收入高，所以农村的贫困家庭不得不为他们的子女辍学。

1.3.学校因素

1.3.1部分教师师德水平低，造成学生不爱学习

农村中小学中存在着师德缺失的问题。举例来说，有些教师经常用反常的体罚来侮辱学生，缺乏对学生最基本的尊重;但大部分中小学生在叛逆期思想感情不稳定，教师水平下降，性侵学生，甚至不定期对学生进行体罚和责骂，农村小、初中、高中的学生辍学率很高，就是因为学习困难和丧失学习兴趣。

1.3.2不能满足学生需求的教育手段相对落后

乡村中小学资金短缺，硬件设施不足。例如初中物理教材中的摩擦，如果选择老师的黑板课，讲课会很抽象，学生会感到不舒服。如果老师使用多媒体课，这样能激发学生更直观、更易接受的理解若能提高农村中小学硬件设施和教师的教育水平，就能让更多的农村中小学生留在学校。

2、农村中小学生辍学对策

乡村中小学辍学将导致农村人口受教育水平的下降和与城市地区的差距拉大，严重影响国家的人口素质。我国农村中小学生辍学的原因主要有社会、家庭和学校，下面还从社会、家庭、学校三方面提出对策。

2.1社会方面

2.1.1加强农村精神文化建设

人的成长与其所处的社会环境息息相关。乡村社会精神文化建设薄弱，学生不肯读书;为此，应加强农村精神文化建设，营造良好的大学生文化氛围。因此，政府执法部门必须加强执法，加大对农村“赌毒”文化的冲击，严惩“赌毒”传播者。另外，要建立严格的农村网吧管理和检查制度，禁止未成年人进入网吧，对违规网吧经营者进行严厉处罚。与此同时，政府的宣传部门也要加强宣传，帮助农民认识落后的腐败文化的危害性。

2.2.家庭方面

2.2.1通过各种方式增强家长的责任感

双亲是孩子生命中的第一位老师，对孩子的一生有着深远的影响。培养家长的责任感很重要。一是父母自身要正确认识教育。教育对于孩子是长期投资，不可能产生短期效果，但不会浪费孩子的一生，而是尽量多读点书，接受正规教育，让孩子有一个好的社会前途;其次，家长要加强对孩子的管教，但对孩子的教育也不能一时疏忽。一个孩子所经历的思想、心理和行为的转变，对一个孩子来说，父母对他们的帮助是巨大的。父母在人生道路上的角色是引导孩子正确的人生观和价值观。

2.2.2精准扶贫，改善农村贫困人口经济状况

为了改善农村贫困家庭的经济条件，让更多的贫困儿童有书读书，必须加大精准扶贫的力度。第一，正确的认识是必要的。采取合理有效的程序，准确识别农村贫困人口。这一制度充分体现了农村居民对贫困人口的自主权，鼓励居民通过村委会参与投票，对居民进行认定。第二，要做到精准帮扶，精准帮扶是关键，相关部门要根据对象的贫困情况，选择所需帮扶的负责人和措施，确保帮扶效果。除拨出用于扶贫的资金外，还应教育贫困家庭如何摆脱贫困，并提供适合于贫困家庭的技术援助。另外，为了保证精准扶贫的精准管理，要建立扶贫资金管理制度，公开扶贫资金的支出流程、使用情况等，对扶贫资金进行管理。程序透明，保障贫困家庭的利益。精确扶贫，改善了农村贫困家庭的经济状况，保障了贫困家庭儿童的受教育权利。

2.3.学校方面

2.3.1加强教师教育促进师德建设

因此，必须加强对农村教师的教育，提高教师的师德修养。首先，要完善相关监督机制，将师德纳入年终考核，对违反师德行为的行为进行监督。例如，对学生的不规范体罚，说脏话要严肃处理，情节严重的，可以取消年终考核，开除公职。第二，通过教师“回炉”的形式，鼓励教师多参加师德讲座、教师心理培训，提高教师的道德素质。

2.3.2对贫困特长生给予更多扶持，让真正想读书的学生读书

遗憾的是，在农村地区，家庭的经济问题迫使有学识的学生退学。对此，学校除通过政府部门精准扶贫农村贫困家庭外，还联合财政、地方商会等设立奖学金基金，向优秀学生发放奖学金，让真正想读书的学生读书。增加对贫困特长生的扶持力度，既能为贫困特长生保住宝贵的读书机会，又能加强地方学术文化建设，着力于地方文化教育，营造良好的文化氛围。

3.结束语

重点发展贫困儿童教育，推动下一代接力，使贫困地区的每一个孩子都能接受良好的教育，让每一个孩子得到发展教育。培育中国特色社会主义企业的建设者和接班人是新时代教育督导部门和教育技术人员的任务和责任。

参考文献：

[1]赵艳丽.农村初中生辍学原因探究[J]，教育情报参考.