高一英语词汇与简单句的高效课堂创新实践

王艳丽

【摘要】高中英语学习在高一的时候要打下坚实的基础，而英语词汇学习与英语简单句学习是高中英语学习的关键，学生要想学好英语，必须要把握好英语词汇与简单句。但是，学生反映词汇和简单句的容量都太大，根本记不住那么多的词汇和短句，这给学生的英语学习带来极大的困难，学生也找不到学好英语的技巧，只能每天重复记单词，长此以往自然后失去对英语的兴趣。作为英语教师，要创新英语词汇和简单句的教学，为学生提供更多、更有趣的词汇学习方法，激发学生学习英语的兴趣。

【关键词】英语词汇;英语简单句;高效课堂;創新实践

一、引言

英语词汇和简单句的学习是学好英语的第一步，学生只有打好这两个基础才能继续之后的英语学习，让学英语不再困难。笔者认为作为教师应该要在英语教学上有所突破，让本就枯燥的英语学习变得更加有趣，也能激起学生学习英语的兴趣，这才是教育的目的。教师在英语教学的过程中应该更加有针对性，突出对英语词汇和简单句的重视，让学生多听、多看、多背、多记、多写，让学生分小组学习英语词汇并激发学生将词汇创作成简单句进行简单交流，然后同组的同学之间相互评价，就这样做到相互促进，以一个更加科学的方式学习英语，这样学生才能取得良好的学习效果。

二、教师英语词汇与简单句高效课堂创新实践的具体措施

1、激发学生的学习兴趣

兴趣是最大的老师，要想学好一门语言，兴趣更是决定性因素，英语学习本就比较困难，要是学生还没有学习的兴趣，那对英语学习百害而无一利。教师要通过一些实际操作来激发学生的学习兴趣。例如：教师在将“Friendship”这一单元的时候，不能只是讲解其中的重点单词和简单句，这样学生是没有兴趣听的。因为是关于友谊的单元，创新课堂是比较容易的，教师在讲解完单词和简单句之后，可以要求学生们利用本单元的单词和简单句讲讲自己最好的朋友，每个学习小组经讨论后推选一个同学上台演讲，最后老师作一个总结。这样将活动贯穿到教学中，能很好地激起学生的学习兴趣。

2、创新教学方式

教师的教学是很重要的方面，教师是引导学生学习的，所以教师的教学方法对学生学习的影响是巨大的。英语教师不能再以传统讲练的教学方法教授英语，这样效果不好。教师应该多借助现代多媒体设备，利用PPT、影视作品等进行教学。例如，高一英语的第一单元是“My First Day at senior High”，针对这一主题，教师不能一上来就讲解词汇与简单句，可以借助PPT来说以下教师自己第一天上高中时的精力，这之后再引导学生来说，之后再循序渐进的讲解本课的内容。英语单词的练习最好能带入实际的情景中，这里我们简单的举例说明，还是以“Friendship”这一课为例，当教师在讲解、练习单词“friendship”的时候可以将该单词带入到具体的情景中，为学生讲一则关于友情的小故事，加深学生对这个单词的认识与印象，让他们能快速而深刻地记住这个单词。当教师讲解“主语+及物动词”这一短句的知识点时教师最好用扩展法，例如，讲“She opens the door”这个简单句的时候，教师可以为学生提炼出像如“she opens the window、she drinks the tea、she eats the apple…”等一系列“主语+及物动词”的简单句，让他们从大量的例子中总结规律，但遇到特殊的例子时教师一定要讲解清楚，避免学生将这个偏误泛化。教师要根据每个单元的主题创新自己的教学方式，这样学生才有学习英语的动力，才能到达英语教学的目的。

3、教师要转变教学理念

受我国应试教育的影响，现在很多科目的教学都是为了学生能考出优秀的成绩，学校的升学率能够提高，教育没能从学生的实际出发。英语教学的最终目的不是分数，而是要培养学生用英语交际的能力，英语教师一定要转变传统的教学观念，从新教学观念出发，做到切实为学生的实际需求考虑。这就要求教师在英语课上不但要重视学生单词与简单句的学习，也要重视学生口语、听力的练习，不能把教学的重心只放在单词与简单句的讲解上，更重要的是让学生张口说话，这才是学习语言的目的，语言学习最终都是用于交际的，这是教师应该牢牢记住的教育理念，将我们的学生培养成真正会用英语交际的人，而不是只会做英语题目。

三、英语高效课堂创新的意义

教师创新英语高效课堂的实践意义是巨大的，一方面，对教师来说能更加科学的进行以后的教学，创新课堂，教师要做的很多，要懂得转变教育理念，还要创新教学手段，这些对创新英语高效课堂来说是基本的要求。所以说，这对教师的要求比较高，教师如果能做到这些方面的突破，就为他们今后的教学积累了更多的经验，教师自身的专业素养得到了极大的提升。另一方面，对学生来说也是极为有益的，学生的学习兴趣得到极大地激发，学到了自己真正想学的知识，能将所学的知识很好地运用到实践中，使得学生更加的自信，使得他们对今后的学习信心满满，动力满满。创新英语高效课堂，对教师和学生来说是共赢的结果，为英语教育带来了极大的助力。

四、结语

综上所述，本文对英语高效课堂的创设作了简单的探讨，从具体措施和意义两个大的方面进行了说明。具体措施方面又从激发学生的学习兴趣、创新教学方式、教师要转变教学理念这几个小方面进行详细的探讨，提出了笔者一些粗浅的意见，希望能为广大的同行们带来更多的启发。作为英语教师应为英语教育更好地发展献出自己的一份努力。以期在今后的英语教学中老师们能更加地顺利，学生能更好地学习英语，并且能更自信地将英语用于交际，为我国培养更多的外交人才与翻译人才。

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